黄河之声杂志是由山西省文学艺术界联合会主管，山西省音乐家协会主办的一本省级期刊。
黄河之声杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 对比复调 室内乐 曹光平
对比手法是复调音乐创作中较为重要的创作手法,本文将以曹光平室内乐为研究对象,探寻作曲家在作品中对比复调运用的独特之处.
关键词: 音乐剧 音乐分析
在《音乐之声》这部音乐剧中,充满了不同风格、优美动听的音乐唱段,包含有深刻、崇高的戏剧内涵,这些都成就了这部音乐剧中的经典之作.本文通过对《音乐之声》经典音乐的分析,可以使我们更好的认识其独特的艺术魅力.
关键词: 勃拉姆斯 演奏
勃拉姆斯作为19世纪德国著名的作曲家之一,《六首钢琴小品Op.118》是其晚期钢琴小品中具有代表性的作品,本文即以《六首钢琴小品Op.118》为例简要分析勃拉姆斯晚期钢琴作品的演奏方法.
关键词: 莫扎特 a大调单簧管协奏曲 艺术表现
莫扎特《A大调单簧管协奏曲》（K622）是为当时维也纳宫廷乐队的单簧管演奏大师斯塔德勒而作,因此又叫做斯塔德勒协奏曲.此曲作于1791年10月,是莫扎特逝世前不到两个月时候的作品,也是他唯一为单簧管而作的协奏曲.此曲中流露出的生机盎然同他晚年平静柔和的创作风格融合,显得既恬静又澄澈.
关键词: 创作特点 乐章 20世纪 巴托克 发展史 独奏
乐队协奏曲是协奏曲发展史稍晚出现的一种形式,它是一种没有独奏、只有乐队部分（弦乐队和通奏低音）的协奏曲.而提到20世纪最具代表意义的乐队协奏曲,除了巴托克于1943年创作的《乐队协奏曲》外,卢托斯拉夫斯基的《乐队协奏曲》被认为是继巴托克之后这类体裁中最优秀的作品.
关键词: 作曲 调式 和声 彭程 俄罗斯
彭程的俄文著作研究中国调式体系在20世纪的应用及和声化中的嬗变,书中诸多理论创新,对于西方学者了解中国20世纪音乐创作有很大的帮助,在俄罗斯及周边国家的音乐学术界引起良好反响,俄罗斯音乐理论界泰斗克里莫维茨基等人给予很高评价.
关键词: 穆索尔斯基 演奏分析
穆索尔斯基是俄罗斯浪漫主义时期的作曲家,他的钢琴组曲《图画展览会》成为钢琴组曲体裁的典型范例,作品创作独具风格,创作手法有着强烈的独特个性和典型的艺术风格,此曲在演奏上还有一定难度.《图画展览会》的演奏艺术为钢琴艺术事业的发展带来了深刻的启示.
关键词: 马思聪 小提琴 民族化 民族曲调 民歌素材
中国小提琴艺术发展史上最重要的作曲家当属马思聪,他开创了中国小提琴艺术“民族化”发展的一条新路,“马思聪模式”,即“利用民歌进行创作”的新途.这也是继“司徒模式”后,中国小提琴艺术“民族化”发展的另一条路.而本文主要是从马思聪小提琴作品中所选取的民歌曲调进行分析,来探究马思聪创作中的音乐特点.
关键词: 伊萨依 小提琴 艺术特点
欧仁·伊萨依是比利时小提琴家、作曲家,为现代小提琴艺术的发展和美学观念的形成起到了重要的推动作用.他创作的六首无伴奏小提琴奏鸣曲成为现在小提琴学习者必须学习和演奏的重要作品之一.本文通过对伊萨依第二小提琴无伴奏奏鸣曲的分析和研究,从而探究其艺术特点.
关键词: 中国钢琴作品 诗作 秦王饮酒 解读
本文通过对汪立三根据唐代诗人李贺的同名诗、运用十二音体系创作的钢琴曲《秦王饮酒》的标题与原诗作的解读,强调了演奏中国钢琴作品应熟知原诗作的时代背景,重视中国传统文化的思想观点.
关键词: 音乐 视唱练耳 认知心理 教学
音乐教学发展中,视唱练耳作为一门专业课程,旨在系统训练学生的音乐听觉,对于学生从事音乐专业学习的素质培养及专业课主干课的学习等意义深远,视唱练耳教学与音乐认知心理密切相关,本文将在分析视唱练耳对音乐认知心理学的重要性基础上,对其视域下的视唱练耳教学进行积极探讨.
关键词: 任务教学法 大学钢琴教学 演奏 教育理念
随着时代的不断进步与新课程改革进行得如火如茶,在当前的众多大学学府为了顺应大势所趋,在钢琴课程教学过程中积极引入了建立在建构主义教育理念基础上的任务教学法,它是以任务为主要媒介,让学生在钢琴教师的正确引导下通过感知、实践和合作等多种方式完成学习任务,通过大量的实践结果表明,采取这种教学方式能够在很大程度上提高学生们浓厚的学...
关键词: 整体教学模式 声乐教学 歌唱训练
声乐训练是一项整体的活动,是通过语言、共鸣、声门、呼吸等生理元素跟心理状态及器乐、动作等音乐形象共同协调统一而成的,声乐训练中各元素彼此牵制、互相联系,必须实现整体性的协调统一,才能实现最佳声乐效果.所以整体教学模式在声乐教学中的应用是提升声乐教学质量和效果的重要手段.本文将从声音训练、心理情感训练、舞台表演训练三个方面入...
关键词: 学习动机 钢琴技能 影响 研究
现阶段,钢琴作为艺术学科素质教育中重要的组成部分,如何提高大学生钢琴技能水平成为了当前的教育重点内容,也是当前学校教育需要面对解决的难题.从内容角度出发,对大学生钢琴技能形成产生一定影响的是学生的学习动机,学习动机是学生开展学业的基础推动力,具有自身的发展特点.本文将以学习动机对大学生钢琴技能形成的影响因素为内容进行简要分析...
关键词: 钢琴演奏 视唱练耳教学 作用
视唱练耳教学作为音乐教学专业的基础课程,如果将钢琴演奏融入视唱练耳教学中,练习者能够完整地感知音乐,丰富想象力,进而提高学习积极性.文章通过钢琴常用独奏、四首联弹、双钢琴演奏咽的三种演奏形式进行研究用,探讨钢琴演奏在视唱练耳教学中的作用.
关键词: 小提琴教学 教学改革 探讨
随着我国教育事业的发展蒸蒸日上,人们的生活水平逐渐提高,在科学技术日益发展的背景下,我国的经济水平也上升到全新的平台上,同时,在激烈的市场竞争下,不同领域的各大企业对人才的要求越来越高,高校的教育质量也面临着严峻的挑战.高校学生需要的不仅仅是理论知识,还要将这些理论知识合理地运用到生活实践中,并能够做到德智体美全面发展,才能满...
关键词: 钢琴教学 存在问题 解决措施
音乐教育一直是是我国教育体系中一个重要的组成部分,并且也是我国素质教育进程中的一个非常重要的环节.其中,钢琴课在音乐教学中的地位与作用更是尤为突出.作为一门正在不断成长与成熟的特殊学科,如今,我国的钢琴教学存在诸多问题,严重影响我国未来的钢琴教学事业发展,以及学生的学习发展.
关键词: 高校艺术教育 校园文化建设 推动作用
高校艺术教育与校园文化现在是高校文化发展中的构成部分,本文通过探索艺术教育具备的优势推动校园文化建设,也通过校园文化发展促进艺术教育的实旌.
关键词: 高校声乐教学 现存问题 课堂效率 方法研究
作为高校艺术教育的重要构成元素,声乐教育的重要性不容忽视,高校声乐教学在启迪学生智慧、陶冶艺术情操和辅助个性发展方面有着突出贡献,它对于高校音乐教育而言有着重要的推动作用.然而,现阶段高校声乐教学却普遍存在教学方法滞后、教学理念落后和师资建设不足等问题,这不仅降低了高校声乐教学的课堂效率,同时也增加了人才培养周期,有碍于声乐...
关键词: 中国音乐教育史 课堂教学 改革措施
中国音乐史研究和教学,是音乐教育学必不可少的学科课程教学内容之一,作为一名音乐教育工作者,本文初步分析了中国音乐教育史在课堂教学中存在的问题及重要价值,并针对潜存的问题提出了针对性的课改措施,以期为中国音乐教育史教学提供一定依据.
关键词: 多媒体音乐系统 音乐教学 应用
计算机技术的发展和普及,使得音乐教学中也逐渐开始应用计算机辅助,本文通过分析多媒体音乐系统的作用和优点,探讨了多媒体音乐系统在高校音乐教学中的应用.
关键词: 美声唱法 新疆民歌 声乐教学
美声毕竟是艺术品位最高的艺术,由于它的科学性、艺术性、它必然会作为一种完美的声乐艺术被我国的民族声乐教学普遍接受.我国的民族声乐教学被它深深地影响,更何况新疆民歌教学.我们必须在美声艺术的基础上创立具有国际水平的新疆民歌声乐学派,只有这样才会被全国广泛的接受和认可,才能真正站在世界的歌坛上.本文通过介绍了美声唱法和新疆民歌...
关键词: 舞蹈教育 中小学生 想象力和创造力 审美能力
舞蹈教育主要表现在对舞蹈的学习和舞蹈的欣赏两个方面.在中小学开展舞蹈学习可以培养发展中小学生的想象力和创造力、审美能力等等,对中小学生的智力发展起着至关重要的作用.就中小学生智力发展的趋势及形态做出正确的判断,尽全力挖掘中小学生潜在的智力潜能.
关键词: 萨克斯教学 培养 音乐想象力
在萨克斯教学中培养学生的想象力不仅是为了让学生更好的掌握音乐知识,更是为学生打好音乐创作的基础.在萨克斯的学习中培养学生的音乐想象力,是充分利用了这款管弦乐器的独特声色.通过萨克斯教学,培养学生更加丰富的想象力,在音乐的道路上得到更大发展.
关键词: 高校学生 幼儿钢琴 钢琴教学
本文以解决钢琴教学中遇到的具体幼儿心理问题为主,分析在启蒙期学生、家长、教师的协同作用,以更好地培养启蒙期学生的学习习惯及心理健康.
关键词: 高校 音乐艺术 课程改革
我国部分高校音乐艺术教学仍然沿用传统模式,无法适应我国基础教育的新要求、新标准,必须借助音乐艺术课程改革来实现音乐艺术师资培养及音乐教育发展相统一的目标.
关键词: 俄罗斯 中国 音乐教育
俄罗斯文明历史源远流长,音乐文化水平亦是举世闻名.独特的地理位置、历史轨迹,造就了它独特的音乐发展道路和民族风格,成为了世界著名民族乐派的代表之一.本文通过研究俄罗斯的音乐教育特点及其成就,结合我国现阶段音乐教育状况,旨在探寻出一条适合今后我国音乐教育发展的优良之路.
关键词: 普通高校 声乐教学现状 声乐教学改革
普通高校的声乐专业的招生数量在逐年攀升,但是传统教学的缺陷却逐渐地暴露出来,高校声乐教学的改革势在必行.本文以当前高校声乐教学的现状为出发点,指出其在教学模式、教学目标以及教学内容等方面的不足,并针对这些不足提出相应的解决办法,以期能够为高校声乐教学走出当前困境带来有效的借鉴.
关键词: 贵州省高校 音乐学 发展模式
本文通过对贵州省几所高校音乐学（教师教育）专业办学情况的实地考察和访谈,总结出贵州省高校音乐学专业的办学现状和特点,并提出专业设置中共同存在的一系列问题,从而为贵州省高校音乐学专业适应高等教育改革新形势,实现特色化办学与发展的可行性进行论证,有利于形成民族地区音乐学专业的特色化办学,更好地传承贵州少数民族音乐文化,培养适应...
关键词: 声乐教学 传统文化 文化渗入
我国高校声乐课程的基本理念之一是理解祖国的优秀文化,尊重世界多元文化.新课标改革后的高校声乐艺术课程为传播优秀的传统文化搭建了平台,声乐的学科特征决定了在我国教学中大力弘扬优秀的传统文化,采用多样化的教学形式,积极创设文化情境,调动学生学习兴趣的同时又能传承文化.本文主要分析了将声乐教学与传统文化相融合,阐述了将传统文化渗透...
关键词: 审美能力 创新能力 儿童情感
音乐无论对任何年龄层次人来说都具有它相对应的影响.在这些年龄层次中,音乐对儿童的生活和发展的必要性更是尤为突出.音乐不仅能提高儿童阶段的认知和分辨能力,使他们从中体会对与错的正确判断,以及身心健康成长和社会认知方面的发展.创新能力的培养和发展是人类前进的发动机,而作为正处于对新鲜事物有强烈好奇心和探究心的儿童阶段,音乐就彰显...
关键词: 中国民间舞蹈 选修课 文化价值 传承意义
本文通过论述在普通高校开设“中国民间舞蹈文化与实践”选修课的构想,提出“观—习—练—演”的实践模式.该课程模式强调“先文后舞”与“先进入文化情境、后进行舞蹈演练”,提倡“用身体展开对中国民间舞蹈文化的体悟与实践,并在习得过程中逐渐实现对中国民间舞蹈文化价值与实践能力的双重获得”,试图为研究我国传统民间舞蹈文化如何在普通高...
关键词: 尊重 个体差异 优化 评价
音乐教学评价尊重学生的个体性差异是非常重要的环节,教学评价的有效开展应在尊重学生个体差异的前提下,运用评价角色的转换、建立教学评价信息库等措施才能提升音乐学专业教学评价技能.
关键词: 师范院校 音乐学专业 计算机音乐 电子音乐制作
近年来师范院校音乐专业开设计算机音乐教学逐渐成为有效拓展学生专业能力与就业方向的一种新手段.然而其在课程内容设置以及教学方法中仍然存在一些问题.大多数学校计算机音乐课程内容只有软件的操作而无相关软件的安装教学,导致学生离开课堂后无法应用所学内容.而各类软件操作教学也应该按照不同专业或方向来调整授课比例,以适应学生就业的需...
关键词: 幼儿舞蹈教学 基础差异 因材施教
幼儿舞蹈作为幼师学前教育专业的主要课程之一,面对新的教育对象,新的人才培养目标,应紧跟改革步伐,转变教学观念,完善教学内容,改进教学方式,从而促进幼师学前教育专业学生的艺术素质得到全面发展.
关键词: 课堂教学 师生交流 有效提问
有效的教学是教育工作者的必然追求和永恒的主题.课堂教学的有效与否直接关系着教学质量的高低,而课堂提问则是实现教学目标的最有效的教学方法之一.有效的课堂提问因此成为课堂教学成败的一个重要关键点.如何提高课堂提问的质量,将是众多教育工作者包括音乐教育工作者面临的重要课题.
关键词: 藏族学生 舞蹈教学 藏族民俗舞蹈 素质与能力
由于生活的环境和文化的差异,造成了藏族学生的接受能力与原有的幼师舞蹈教学之间的矛盾,产生了认知冲突,阻碍了藏族学生学习幼师舞蹈的积极性.发挥藏族学生特有的优势和基础,合理利用藏族民俗舞蹈元素,调动学生学习的热情;针对藏族学生的基础能力与幼师舞蹈教学之间的差距进行补缺教学,加快藏族幼师生舞蹈素质与能力的培养.
关键词: 民族音乐传承 音乐教育 问卷调查
本文基于民族音乐传承为出发点,针对我国民族音乐教育和发展现状,从山东省冠县15所中小学民族音乐教学的实践入手,通过对中小学生及音乐老师进行问卷调查和对调查数据的整理,对我国民族音乐教育与发展中存在的问题详加分析,并提出了相应的建议,以期对我国民族音乐的教育与传承起到积极的促进作用.
关键词: 声乐教学 少数民族 新疆民族音乐 融合
新疆各少数民族有着其独具特色的音乐文化,在我国音乐文化中占据着重要的地位.钢琴作为西方音乐的代表,如何使独具特色的民族音乐同钢琴这种艺术形式巧妙的结合在一起,焕发新疆民族音乐新的春天,这就成了摆在我们高校少数民族声乐教学中现实而又迫切的问题.本文从实际出发,研究了两种音乐各自的特点,为钢琴和民族音乐的融合探索了一定的道路,希...
关键词: 西北 民族舞蹈文化 新课程 建构与实施
本文从课程目标、授课对象与学时、课程内容的整理建构、课程实施的组织形式、考核方式、师资队伍建设、逐步实旌计划等方面,详细的阐述了《西北民族民间舞蹈文化概论》新课程开发的建构与实施.
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市宣武区南菜园街2号国泰大厦506室，邮编：100055。