尊重学生个体差异 优化音乐教学评价——对高师音乐学专业教学评价技能的思考

郑育 内江师范学院 四川内江641000

关键词:尊重 个体差异 优化 评价 

摘要:音乐教学评价尊重学生的个体性差异是非常重要的环节,教学评价的有效开展应在尊重学生个体差异的前提下,运用评价角色的转换、建立教学评价信息库等措施才能提升音乐学专业教学评价技能.

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