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黄河之声杂志

杂志介绍

黄河之声杂志是由山西省文学艺术界联合会主管,山西省音乐家协会主办的一本省级期刊。

黄河之声杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为艺术类。

黄河之声杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省文学艺术界联合会

  • 主办单位:山西省音乐家协会

  • 国际刊号:1810-2980

  • 国内刊号:14-1039/J

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 现代器乐曲中民歌素材的选用与发展——对刘红兵器乐曲《塞上情缘》的分析

    关键词: 变奏  变化音  现代技巧  

    本文通过对导师刘红兵教授的器乐曲《塞上情缘》的研究分析,总结其创作中对民歌素材的选用与发展手法。乐曲采用了带有三部性原则的变奏曲式结构对民歌《打蓝调》进行了不同的改编创作并运用现代技法大量加入了变化音,节奏也发生很大的变化,使音乐的异域风格明显强化,体现出别具一格的音乐创作特征。其发展手法主要分为三种:一、对民歌中个别音...

  • 现代民族器乐创作中的新和声语言

    关键词: 现代  民族器乐创作  新和声语言  

    19世纪80年代以来,随着人们思想意识的解放,许多作曲家的创作观念发生了变化。他们为了创作具有本民族特点的作品,有意避开我国己受西方古典音乐影响的当代音乐,希望从中国传统音乐与20世纪西方现代作曲技法结合中走出一条个性化的道路。民族器乐创作中出现了大量的不协和音响的和声,四、五度叠置的新和声语言,以及和声发展的线条化处理等等新和...

  • “共性与特色、传承与创新”——科尔沁风格音乐创作研讨会综述

    关键词: 创作研讨会  内蒙古民族大学  作品音乐会  精神文明建设  日至  乌力格尔  风格特色  中国音乐学院  内蒙古师范大学  大学音乐学院  

    为了深入挖掘本土音乐资源,打造科尔沁风格特色音乐,弘扬地域音乐文化,推进精神文明建设,2014年9月19日至21日,由内蒙古音乐家协会、内蒙古民族大学音乐学院共同主办的"共性与特色、传承与创新"——科尔沁风格音乐创作研讨会在内蒙古民族大学隆重举行。本次研讨会由科尔沁风格原创作品音乐会、学术讨论、传统音乐釆风三个板块构成。来自北京、...

  • 交响曲《天方夜谭》第四乐章的创作分析

    关键词: 天方夜谭  创作分析  

    十九世纪初,在西欧资本主义进步思潮的影响下,东欧和北欧的许多国家的民族意识日益增长,并逐渐掀起了民族独立和复兴民族文化运动,为统一国家,摆脱外国的枷锁而努力。这种社会氛围,为民族主义音乐的出现奠定了社会基础。俄国民族音乐发展的基础由格林卡奠定,以后出现的"强力集团"把俄国民族音乐又推向了一个新的高峰。在集团成员中,年龄最小,...

  • 试论贝多芬《第一交响曲》第一乐章的戏剧性

    关键词: 贝多芬  第一交响曲  第一乐章  戏剧性  

    贝多芬《第一交响曲》发表于他30岁那年,普遍认为这部交响曲与海顿、莫扎特有着密切的联系。在本文中,笔者试图从宏观与中观的层面来论述贝多芬分的《第一交响曲》第一乐章,浅探这部交响曲中的戏剧性体现。

  • 柏辽兹与李斯特标题音乐创作对比

    关键词: 标题音乐  交响诗  柏辽兹  李斯特  

    柏辽兹与李斯特为浪漫主义时期标题音乐创作的代表,他们对于标题音乐的创作带有着真正的浪漫主义精神,其创作既有着共通性也有着特殊性,将标题音乐的发展不断推向顶峰,对整个西方音乐历史产生了深远的影响。

  • 浅析琵琶独奏作品《诉——读唐诗〈琵琶行〉有感》

    关键词: 音乐思想  

    本文以《诉》的创作背景,在理解这首曲子的情感内涵上,提出了个人对弹奏技法及部分段落处理的体会,并进一步将自身对曲目的理解和作者曲目编排特色相互结合进行了浅析。

  • 浅谈二胡教学中的注意事项

    关键词: 二胡  民族乐器  教学  

    二胡作为民族乐器中重要的拉弦乐器一直广受人们的喜爱,而随着音乐教育的普及,二胡逐渐成为人们消遣娱乐的首选乐器,这也使更多的人摒弃了观望的态度而选择到了学习这项乐器的事业当中,那么,作为一项受人欢迎的乐器,二胡的教习者在教学过程中应该注意哪些事项呢?这篇论文就针对这个问题进行了系统的论述。

  • 音乐教育手风琴教学的改革策略探究

    关键词: 手风琴教学  改革策略  音乐教育  音乐系  场地限制  师范院校  手风琴演奏  音乐素养  音乐水平  音乐院校  

    一、手风琴发展现状 手风琴具有音域广、易携带、伴奏灵活等特点,其演奏时不受场地限制,且自身就可以演奏出和弦,非常动听富有节奏感,被很多人喜爱。据调查显示,时至今日,我国手风琴业余考级人数直线下降,人数甚至达到了几十倍的锐减,这充分说明手风琴在国内的发展跌至低谷。可即便是业余手风琴爱好者人数减少,该专业的发展依旧是稳步向前的。

  • 关于高校钢琴课程考核评价方式优化的设想

    关键词: 高校  钢琴  评价方式  优化  

    在钢琴演奏考核中一位评分者对演奏者进行一个综合评分的办法已是约定俗成的规矩和评价方式,被各所院校沿用至今。这种评价方式虽共公开、透明,但是人为因素的成分比较多,不利于公平原则的体现,不利于对评分行为的监督和管理。与此同时,评价结果也不能明确反映演奏者的演奏优劣势,评价结果没有承担起评价职能。因此,需要对现有的评价方式进行调...

  • 论钢琴演奏技能的形成

    关键词: 钢琴演奏  技能  阶段  练习  技术动作  

    随着我国音乐事业的快速发展,音乐已经成为许多学生艺术学习的第一选择。在音乐作品演奏中,钢琴扮演着重要的角色,钢琴演奏者的演奏技能对于音乐作品的整体演奏质量有着重要的影响。钢琴演奏技能的形成不是一朝一夕的事情,演奏技能水平的提高需要学习者的勤学苦练。钢琴演奏是演奏者在演奏中运用知识与经验去操作钢琴的一种活动,在教育练习中对...

  • 认知心理学在高校钢琴教学中的应用研究

    关键词: 认知心理学  高校钢琴教学  应用探究  

    目前,认知心理学与高校钢琴教学相结合已经成为了重要的研究课题。本文对认知心理学的基本理论进行了简单的概述,浅入探析了认知心理学在高校钢琴教学中的应用,以其能够对高校钢琴教学提供有效的帮助。

  • 浅论“游戏”在幼儿音乐教育中的重要性

    关键词: 幼儿  音乐教育  游戏  

    音乐是情感的艺术,这决定了音乐教育应该是感性的,幼儿音乐教育更应以促进幼儿的情感发展为目的。根据幼儿身心理发展的特点,游戏性的音乐教育活动才能够吸引幼儿参与活动,激发和维持生动活泼的学习氛围。因此,"游戏"在幼儿音乐教育中占据重要地位。

  • 对当前高校钢琴教学的探讨

    关键词: 钢琴教学  现状  问题  

    钢琴是一门优雅的艺术,目前看来,很多的高师音乐学院开设有钢琴课。可以说,钢琴课是音乐专业中极为重要的课程之一,是音乐学院音乐专业学生的"基本功"。随着新课程改革的不断推进,各大高校在音乐教学中取得了优秀的成果,但不可避免的会存在有一些问题,需要我们不断的进行探索。本文分析了当前高校钢琴教学的现状,并对钢琴教学中的若干问题进行...

  • 试论和声分析在钢琴教学中的重要意义

    关键词: 钢琴教学  和声  分析  意义  功能  

    和声是音乐作品中重要的表现手法和创作基础元素之一,其具有功能性和色彩性两大用途,而在钢琴教学中,和声的分析能够帮助学生深入认识音乐的本体,在此基础上更加透彻地理解音乐作品要表达的情感,也能够借此体会到作曲家的创作意图,还可以帮助学习者很理性地读谱和背谱,本文主要论述和声在钢琴教学中的重要意义。

  • 音乐教育过程中教师与家长的关系

    关键词: 音乐教育  教师  家长  教育方法  

    人与人之间的关系确定与信任,建立在双方达成导体事情,在这件事情上双方彼此都实现承诺,并能达到双方预期的结果,因此双方才能建立信任基础。音乐教育过程中教师与家长的关系就显得尤为重要。是否能良性沟通是促进学生学习的动力,对学生学好有很大的促进作用。这样,既有利于教学过程顺利开展,也有利于师生和家长关系的正常化,不再以战果为目的的...

  • 关于学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学改革的构想

    关键词: 学前教育  钢琴即兴伴奏  课程教学  改革构想  

    在音乐教育中,即兴伴奏可谓是一门综合性极强的课程,学前教育专业的钢琴即兴伴奏对每一位学生来讲都是一门必修课。文章将会对学前教育专业钢琴即兴伴奏课程的教学改革构想进行简要分析,并根据实际提出个人建议。

  • 学前教育专业中舞蹈理论课程设置的探究

    关键词: 高等院校  学前教育专业  舞蹈理论课  课程设置  

    舞蹈课程作为高等院校学前教育专业的基础核心课程之一,由于人们对其认识的局限,导致高校片面强调学前专业学生是否具备舞蹈教学与创编的实践能力,而忽略实践能力与理论能力之间的关系。对此,提出了学前教育专业中舞蹈理论课程设置的相关建议,对当前高校学前教育专业与学前教育领域的整体发展具有一定的参考价值。

  • 古筝教学中的移情策略研究

    关键词: 古筝  教学  移情策略  

    在古筝教学中,教师采用移情策略,是改革古筝教学模式,培养创新型人才的必然要求,是解决"音韵结合"教学难题的必然要求。为此,我们应遵循灵活开放原则、因材施教原则、尊重古筝作品内涵的模糊性和多义性原则。还应加强师生间的沟通,密切师生感情;根据学生不同的音乐认知能力,尝试分层次教学和小组教学;重视学生独立的情感体验,培养积极的鉴赏态...

  • 高职学前教育专业钢琴教学的实践探究

    关键词: 高职学前教育  钢琴教学  课程改革  

    钢琴课是高职学前教育专业音乐科目中的一门必修的专业实践课程。目前学前教育专业钢琴课的教学模式和方法的创新改革迫在眉睫。本文就以高职学前教育专业钢琴培养目标为主线,以培养学前教育工作者为目标,提出几点建议和思考。

  • 生态教学法在声乐教学中的运用

    关键词: 生态教学法  声乐教学  传统教学  

    在声乐教学中各式各样的教学方法通过实践研究被广泛的应用于教学之中,多以口述、范唱为主,现代教学水平在不断完善大同时,生态教学法被广泛运用于声乐教学中,本文对生态教学法进行初步研究,针对其特点与声乐教学相结合进行分析总结。

  • 分组教学模式在高校音乐教学中的运用

    关键词: 分组教学模式  高校音乐教学  运用分析  

    教育体制改革的不断深入,高校的规模也逐渐扩大,更多的学生选择音乐这门专业,传统的高校声乐教学模式被打破,分组教学模式日益受到人们的重视。本文简要要分析了分组教学模式应用到高校音乐教学课堂中的优势,对分组教学模式在高校音乐教学中的应用进行了探讨,希望能够对高校音乐教学提供有效的帮助。

  • 浅谈当代中国古典舞教学体系的构建与发展

    关键词: 当代中国古典舞  教学体系  发展构想  

    中国舞蹈历史发展极具特殊性和复杂性,其在形成的过程中逐渐融入了戏曲,风格也发生了很大的改变现代中国古典舞是人们对传统舞蹈的复兴,在现阶段的教学中已经形成了初步的教学体系,拥有了一系列的教学成果。但与中国古典舞的教学实践相比,教学的理论研究相对薄弱,本文将对中国古典舞教学体系的构建与发展进行研究。

  • 浅谈“因龄施教”在群众舞蹈教学中的意义和应用

    关键词: 舞蹈教学  舞蹈普及  舞蹈创作  

    舞蹈是八大艺术门类之一,它是人们生活的体验、再现和升华,它对于不同年龄段人群的生活都能产生积极重要的影响,所以有越来越多的人开始学习舞蹈。本文主要探究了四种不同年龄段人群的身体素质特点以及舞蹈对于他们的影响和作用,从而制定出合理的教学方法。通过研究发现,由于各个年龄段的人群身体基本素质差异较大,因此,舞蹈教师在教学过程中要...

  • 原生态音乐艺术课程教学探析

    关键词: 原生态  音乐艺术  课程教学  

    当前,针对高校音乐艺术教育资源匮乏问题所产生的"原生态音乐艺术",已经逐渐渗透到音乐艺术的各方面。但是,国内开设音乐艺术课程的部分高校却忽略了"原生态教学法"和"原生态观",特别是音乐艺术课程体系中,原生态课程所占比例较小。鉴于此,本文简要概述了原生态课程教学定义及其重要性,并初步构建了原生态音乐课程教学的新途径。

  • 中、高职学前教育舞蹈课衔接研究

    关键词: 中职  高职  学前教育  舞蹈课  衔接  

    实现中、高职学前教育舞蹈课的有效衔接,能够提高学前教育专业学生的质量。本文立足于舞蹈课,探察中高职学前教育舞蹈课衔接中存在的问题,并进一步探讨了如何实现舞蹈课的有效衔接。

  • 高职学前教育专业声乐教学中多元化理念的应用

    关键词: 高职  学前教育  声乐教学  多元化理念  应用  

    纵观我国高职学前教育专业声乐教学的现状,虽然近年来的改革已明显提高了教学效率,但仍存在因教学方式单一、不能因材施教而导致的各种问题。基于这种现象分析,如何优化教学内容、整改教学方式,兼顾到每一位学生,促进学生的个体化、多元化发展,亦是当前学前教育需关注的重点。文章便结合实践操作,分析多元化教学理念在高职学前教育专业声乐教学...

  • 基于《新编基础声乐教程》的音乐学专业声乐教学新思路

    关键词: 音乐学专业  声乐教学  

    《新编基础声乐教程》是湖南城市学院精品课程《基础声乐》的主要建设成果之一,图书出版后,音乐学院围绕该书进行一系列的教学改革,并取得了不俗的成绩。通过对该教材的研究和摸索,创立了一套自行的、有效的音乐学专业声乐教学模式,并将极力进行推广。本文将从教学的角度,对音乐学专业教学改革后的新思路进行理论剖析和研究。

  • 浅谈高校学前教育专业中乐理课程与视唱练耳课程的合并教学

    关键词: 学前教育  乐理  视唱练耳  教学  

    2004年12月教育部委托全国教育科学"十五"规划重点课题"中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革"课题组研制《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》。课程方案中提出将本科音乐学专业课程中的"基本乐理"和"视唱练耳"两门必修课程整合为一门必修课程。在我的音乐教学中,我认为,高校学前教育专业更应该将...

  • 巴扬专业的和声学习

    关键词: 巴扬  和声  俄罗斯  

    和声学课程对于巴扬演奏专业学生来说非常重要,这门课程的内容对于巴扬的演奏、巴扬伴奏及巴扬作品的创作与改编都是必不可少的基础;在俄罗斯音乐院校和声学的学习很受重视,在我国的各类音乐高校里和声学课程一般不少于一年。

  • 声势练习激活音乐课堂

    关键词: 声势练习  音乐课堂  激活  节奏  兴趣  

    声势练习是现在音乐教学中的一种运用较为广泛的影响比较大的比较先进的教学方法之一,是奥尔夫教学法的一项较为基础的方法。声势能够直观的原始的表达情感与意义,特别适合小学音乐教学,也深受着小学生的欢迎。本文就声势的概念、声势练习的意义、声势练习对音乐课堂的激活方式和作用等几个方面一层一层的来介绍声势练习激活音乐课堂。

  • 刍议我国高校音乐教学中民族音乐文化的继承与发展

    关键词: 音乐教学  民族音乐文化  继承  发展  

    在世界全球化,一体化不断加深的情况下,我国各方面事业在迎来发展契机的同时也,面临着较大的挑战。以我国高校的音乐教学为例,民族音乐作为高校音乐教学的重要内容,承载着丰富的民族音乐文化,在现实的教学中其正受到来自多方音乐的冲击。而民族音乐文化是我国民族文化的重要组成部分,其淡化将给我国民族文化的传承与发展带来不小的打击,因此在高...

  • 论舞蹈编导课程中舞蹈即兴的训练价值构成及体现

    关键词: 舞蹈即兴  条件  层次  结构  训练价值  

    本文从舞蹈即兴的类型角度出发,提出即兴的条件、层次、结构性三种理论类型观点,进一步以三种即兴类型探讨舞蹈即兴在舞蹈编导课程中的训练价值构成及体现。

  • 对高师音乐史教学的思考

    关键词: 教学现状  教学目的  课程设置  教学方法  

    高师音乐史教学是高师音乐理论教学的重要组成部分,本文通过对高师音乐史教学现状、教学目的、课程设置的分析,提出了高师音乐史教学的新方法。

  • 高校钢琴即兴伴奏教学的现状及创新发展

    关键词: 高校音乐教育  钢琴即兴伴奏  现状分析  创新发展  

    钢琴即兴伴奏在我国已经有三十多年的发展历史,成为了一门集音乐多科知识和技能综合为一体的新兴课程,也逐渐成为各大高校音乐教育专业的必修课程。但是由于发展时间较短,缺乏相应的教学模式和教师资源等,导致搞笑钢琴即兴伴奏教学依旧类似于"填鸭式"教学,极其不利于学生对该课程的学习。本文主要针对国内各大高校在钢琴即兴伴奏课程教学中存...

  • 器乐学习中“高原现象”的形成与突破

    关键词: 器乐学习  高原现象  原因  对策  

    在学习器乐的过程中,"高原现象"是每一位学习者都会面临的挑战,这一现象受到多种因素的影响。本文主要来探究器乐学习中"高原现象"形成的主要原因及一些应对措施,从而优化每一位器乐学习者的学习效果。

  • 关于艺术审美特性在钢琴教育中的体现研究

    关键词: 艺术审美特性  钢琴教育  体现  情感  

    随着社会经济的发展,人们的生活水平不仅得到有效的提高,其物质文化生活也得到了一定的改善,同时也让越来越多的人们开始重视精神文化的加强,这也是当前素质教育发展的一种重点,作为素质教育中一门重要的课程,钢琴教育也得到的相应的发展,其中就包括钢琴审美教育。在钢琴教育中,艺术审美特性的体现是十分重要的,通过该种特性的强化体现,能够帮助...

  • 扬琴重奏模式的教学探索及实践

    关键词: 扬琴重奏  教学实践  课型  问题  

    在高等师范音乐学院的器乐教学中,重奏形式越来越被师生们重视,扬琴重奏是扬琴诸多演奏形式中的一种,它不仅能培养学生多种演奏形式的能力,同时也训练了他们彼此合作的能力,从而提高了他们的综合素质能力,本文拟从扬琴重奏教学实践的重要意义、合理安排课型及扬琴重奏训练需要解决的问题等方面进行探索。

  • 试论中国钢琴作品在钢琴教学中的重要性

    关键词: 中国  钢琴作品  教学  重要性  

    虽然钢琴传入中国也已经差不多有百年的历史,但是在教育以及发展的过程中,还远远比不上外国。本文通过对钢琴作品的特点以及我国的钢琴作品在音乐教学中的现状的研究,来分析中国的钢琴作品在教学中所具有的重要意义。希望对一些音乐教师在钢琴的教学中起到一定的借鉴作用。使学生在学习钢琴演奏的时候,了解到本民族的文化以及独特的魅力。

  • 浅谈竹笛的教学理念

    关键词: 教学理念  功利倾向  审美意识  表演意识  

    教学理念是教学活动的灵魂;当前我国的中等专业教育改革,应当将教育观念教学理念的创新完善放在首位。本文从克服功利倾向、注重审美培养、增强表演意识、讲求均衡发展等方面,阐述了竹笛教学理念的一些要点,旨在为教育学理论的研发提供素材。

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