黄河之声杂志是由山西省文学艺术界联合会主管，山西省音乐家协会主办的一本省级期刊。
黄河之声杂志创刊于1958，发行周期为半月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 玛依拉 变奏曲 音乐特征
通过对《玛依拉》的改编,《玛依拉变奏曲》不仅保持了民族音乐风格,而且吸纳了西方变奏技术和花腔演唱技术,使得该曲很好地迎合了大众的审美需求,得以传遍我国大江南北。本文旨在通过对《玛依拉变奏曲》的音乐特征分析,以便为音乐爱好者更好地演唱该曲提供一些帮助。
关键词: 菲尔德 肖邦 钢琴音乐 夜曲 特征
约翰菲尔德之于钢琴音乐的发展,最大的贡献莫过于其十八首＂夜曲＂;而肖邦一生创作了众多体裁的钢琴音乐,夜曲则是最能代表其独特音乐风格的音乐体裁之一。菲尔德的夜曲这种音乐体裁对于主题的发展和音乐的结构并不太过于注重,甚至无法归纳于标题音乐,它应该属于第一次真正意义上的钢琴＂小品＂,是为了制造一种氛围和环境,以迎合听众和演奏者之...
关键词: 德彪西 巴尔托克 兴德米特 民族调式和声 发展 影响
简要概述德彪西、巴托克、兴德米特的和声特点与主要和声技术手法。他们的和声风格非常契合于我国民族调式风格的演进;旋律调式近似,影响着民族调式和声的发展。他们都有传统大小调功能和声的基础,但又不受其束缚,各自以其独有的方式,创立了现代和声技巧。
关键词: 青主 艺术分析 创作特征
艺术歌曲《大江东去》是音乐理论家青主的代表作品之一,本文以该作品为研究对象进行具体的鉴赏与分析,对其作曲家、题材内涵作了简要阐述,并对其音乐创作与发展手法进行了细致分析,在此基础上提炼其艺术特征,了解作曲家青主中西方相结合的音乐美学理念及其创新的音乐创作手法,以期对该作品有更深入、全面的把握。
关键词: 钢琴教学 情感教育 探究
音乐的情感教育是中国古代乐教的精髓,它通过潜移默化来达到善民心、感人深的目的。我国高校钢琴教学需要不断地促进受教育者的音乐技术素养和艺术情感素质得到同步发展,钢琴教学中的情感教育可以使学生心灵得到净化,行为得到教化,所以说钢琴音乐教学中实施情感教育是十分必要的。高校钢琴教学不仅仅是知识技能的传授,更重要的是教师对学生学习...
关键词: 高校专业声乐 高中 实践总结
关于高校专业声乐走进高中的实践研究属于课程开发领域,几乎很少有人涉及研究此一课题。而高中教育历来被认为是教育的重要阶段,然而主讲声乐的高中老师却并不多,使得高中声乐生或对声乐感兴趣的学生不能更好地学习声乐。为此,针对高中艺术生的现状而设置该项目进行研究,以便提高高中音乐艺术生的素养,进而提升高校的招生质量。
关键词: 琵琶教学 艺术修养 美学体现
琵琶在我国有着悠久的历史,为音乐事业多元化繁荣做出重大贡献。琵琶演奏是我国传统剧目中优秀的表演艺术形式之一。由于其器乐种类与演奏方式的特殊性被划归为弹拨类乐器,距今已有二千多年的历史。在琵琶教学实践中,传统琵琶教学注重奏法,忽略了表演的重要性。这很大程度影响了曲目的演奏质量,从而对教学效果造成不利影响。因此,从教学法角度,...
关键词: 声乐 教学 因材施教
在声乐教学过程之中,最大程度地挖掘每位学生的艺术潜能,使得声乐教学效果最大化,最好的办法是采取因材施教的教学方式,但是如何在声乐教学中做到因材施教并非易事。本文就此展开论述,旨在为音乐同仁教学提供一些可行的参考与借鉴。
关键词: 琵琶教学 音乐美感 培养方法
琵琶教学,并非简单指向琵琶指法和琵琶技术技巧的训练,还指向美感的培养。而琵琶教学中的美感培养,需要琵琶演奏者具备过硬的基本功,深刻领悟音乐内涵,也需要琵琶演奏者体会声音美并学会控制音色,把握形态美并调控演奏心理。
关键词: 高校音乐教学 改革 民族音乐
中国的民族音乐具有色彩斑斓的特质,它注重音色的丰富多样,其音乐表现形式渗透在表现领域的方方面面,民族音乐具有自身的艺术精髓,我们要从它的色彩特质出发去探析内蕴。高校音乐教学中,对中国民族音乐教学内容的选取应保持原有的音乐风貌,通过纯正的民族音乐来培养民族精神,培养对民族音乐的审美观,促进理解我国的传统音乐文化,通过科学、创新...
关键词: 学前教育 幼儿 舞蹈能力 培养
进入二十一世纪,社会对学前教育的关注越来越多,幼儿舞蹈课程也随之受到重视。幼儿舞蹈课程是学前教育专业的必修课程,目的是为了培养学生幼儿舞蹈教学能力。本文通过对幼儿舞蹈课程教学目标以及教学内容的分析,总结出学前教育专业学生幼儿舞蹈能力培养的一些有益方法。
关键词: 钢琴 教育 审美 表达
钢琴号称＂乐器之王＂,其音色丰富,音质悦耳,演奏效果在音乐表演中也是最为出众。钢琴是高校音乐教育中最普遍的教学器材,钢琴教学也是高校重要的音乐教学活动之一。在钢琴教育中,培养学生的钢琴技巧是基础,但不容忽视的是钢琴教学中的审美表达的训练也是十分重要的内容。
关键词: 音乐 艺术价值 音乐教学
一直以来,音乐在人类的生活中都扮演一个重要的角色。音乐可以反映出人们内在的生命内涵和精神,跟人类的生存密不可分。而创造是音乐不可或缺的一部分,也是社会发展进步的动力,是艺术价值的一个重要体现。本文就创作在音乐教学中的意义进行一下分析,以期最终实现音乐教学中的创造价值。
关键词: 钢琴教学 教学方法 师生关系
随着钢琴普及程度的提高,钢琴教学法的好坏直接影响到学生的演奏水平。本文对于钢琴教育这一问题提出了一些关键性要素,这些要素都是教师在教学过程中需要不断完善的,它们贯穿着整个教学过程并且相互之间有着不可分割的联系。
关键词: 原生态音乐 保护传承 音乐课堂
原生态音乐中华民族的文化瑰宝,但存在着保护和传承的危机。本文通过总结原生态音乐的价值,分析我国原生态音乐现状和当代意义,对保护和传承原生态音乐提出了建议,主要阐述了原生态进课堂的重要性以及其困境和对策。
关键词: 芭蕾舞教学 教学模式 创新模式
芭蕾舞教学目前已经在我国经历了一个较长的发展阶段,教学内容、教学方式以及教学功能都已相当成熟,但芭蕾舞作为舞蹈中的一个重要舞种、而舞蹈又作为一种艺术门类,其自身的发展无疑是需要创新性的,创新是艺术不断繁衍发展的重要源泉和动力,因此,在今后的芭蕾舞教学中,我们有必要对其创新模式进行深入的研究和探讨,包括师生关系、教学内容等多个...
关键词: 兴趣培养 音乐鉴赏 音乐教学
从当前中职音乐鉴赏课程教学中存在的问题出发,对兴趣培养策略在中职音乐鉴赏中的应用情况进行了简要分析,通过培养学生兴趣的方式,促进教学质量的提高,希望可以为教学工作提供一些指导。
关键词: 古代声乐 声乐审美 声乐教育
不同的民族,不同地域以及不同历史文化背景,使中国和西方欧洲在古代社会时期产生了不同的声乐审美意识和声乐教育形态。然而,从音乐的起源上看,中西古代的声乐艺术又体现出了某些同宗的现象,使两者在声乐审美与声乐教育上存在了共性的一面。该文从历史的角度出发,以史为证,凭着和而不同的研究态度,分析中国与西方欧洲古代声乐艺术在其审美意识与...
关键词: 舞蹈 钢琴伴奏 教师 职业能力 培养
舞蹈钢琴伴奏教师在舞蹈教学中发挥着至关重要的作用,其教学能力的高低影响着学生学习舞蹈的进程。为了提高舞蹈课程的教学质量,满足舞蹈教学对音乐的需求,我们应该着重培养舞蹈钢琴伴奏教师的改编创作能力、即兴伴奏能力以及与舞蹈教师默契配合的能力,才能提升舞蹈钢琴伴奏教师整体的职业水平,为培养更优秀的舞蹈人才奠定师资基础。
关键词: 音乐教师 学琴热 琴童
改革开放以来,我国人民的物质和精神文化生活,都发生了翻天覆地的变化,社会上掀起了一阵＂学琴热＂,越来越多的孩子成为琴童。如何选择音乐教师,成为摆在家长们面前的一道难题。本文拟就社会音乐培训机构如何提供合格音乐教师进行粗浅的探析。
关键词: 秦皇岛 中小学 音乐教育
音乐教育同其他科目一样,是中小学生全面发展、健康成长过程中不可或缺的重要组成部分。目前,在国家大力提倡素质教育的背景下,很多中小学校都开展了音乐教育。笔者通过实地走访、阅读相关资料等方式,针对秦皇岛市海港区中小学音乐教育开展情况进行调查研究,阐述了该地区中小学音乐教育的现状及目前存在的主要问题和不足之处,并提出了相应的解决...
关键词: 音乐院校 教学管理 建设
随着教学管理的不断改革,很多艺术类高校逐渐开始使用信息化管理建设,信息化管理建设的模式可以有效的改善不完善的教学管理方式,但是,目前仍有很多音乐类院校出现了信息化建设不完善、管理机制不到位、教学手段落后等问题,对此,本文将针对音乐学院教学管理上的不足找出策略。
关键词: 教育部 高校 音乐教育专业 大学生创新训练
本文拟在推进高校音乐教育专业大学生创新训练教学改革建设开展现状的研究基础之上进行深入地探讨和研究。
关键词: 钢琴 练习 效率
对于钢琴学习者来说,选择正确的练琴方法,从而有效地提高练琴效率,是一个极其重要的问题。针对钢琴练习中存在的低效普遍性问题,本文以《音诗练习曲》为例从练习和复习两方面提出了切实可行的方法,从而解决了许多学生在练习的过程中机械性重复的低效问题,提高了练琴效率。
关键词: 古典舞 多元化 体系建设
中国古典舞是中国艺术文化史上的灿烂文化之一,它是历代舞者在中国民间舞蹈基础上经过多次整理、变化、丰富、创作而形成的一种舞蹈。它的形成体现了各个时代的特点,凝聚着各阶段舞者的艺术心血和情感寄托,它的产生对中国民族艺术文化的延续和发展有着重要的作用。因而在高校舞蹈教学中,加强古典舞训练体系的建设对古典舞的继承和发扬意义深远。
关键词: 多媒体技术 高师院校 钢琴教学
多媒体技术是现代科技发展的产物,在人类的生活中发挥了重要作用。在高师院校钢琴教学过程中运用多媒体技术,对于高师院校钢琴专业课程改革,提高钢琴教学效率,激发学生的学习积极性都有着十分重要的意义。本文将就此展开论述。
关键词: 打击乐节奏 旋律打击乐 双槌
文化时代随着经济基础的变化而快速发展着,在这文化时代的大潮流中,打击乐也在向着多面性发展。各种节奏乐器已经不能完美诠释出打击乐,多样化的旋律也成了打击乐关注的重点。关于当代打击乐的演奏学习,有效提高打击乐的旋律和节奏的练习效果成为关键。
关键词: 古典舞 身韵 幼师 教学
本文在阐述＂身韵＂概念的基础上,分析了＂身韵＂对于职高幼师学好舞蹈的重要价值,并且着重从＂形、神、劲、律＂四个方面探讨了中国古典舞＂身韵＂的表现风格。
关键词: 高职 视唱练耳 教学 研究
随着高职院校的音乐教育发展,视唱练耳教学也进行了全方位的改革。由于高职院校的视唱练耳教学起步较晚,课程建设及教学方法都在逐步的进行调整,笔者也在教学实践中结合实际的视唱练耳教学工作的开展,在以下五个方面进行了全新的教学尝试,起到了一定的积极作用,提升了高职院校的视唱练耳教学效果。
关键词: 初中音乐 合唱教学法 教学方法
本文基于本人长期的初级中学音乐合唱教学经验,在进行了深刻的研究论证之后,提出了初中生合唱训练的重要性以及贯彻落实初中合唱训练和具体方式。本文的论述主要从以下三个方面进行：合唱教学发阐述、调查实践研究结果以及合唱教学方法。
关键词: 演奏姿势 手指基本技巧 风箱演奏技巧 练习方法
手风琴是一件深受大众喜爱的乐器,学习者众多。在学习手风琴演奏的过程中,演奏者首先要打好基础,注重基本功的训练,才能具备演奏音乐作品的能力。本文从手风琴基本功训练中的几个基本问题着手,包括演奏姿势、手指基本技巧、风箱演奏技巧等,对其中的技术要点进行了阐述,提出演奏者在练习的过程中要注意技术动作的规范,还要采用多种不同的练习方法...
关键词: 歌唱感觉 技巧训练 美感体验 艺术修养
歌唱是一门靠演唱者思维操作和控制的艺术,歌唱＂感觉＂体现在歌唱者对嗓音的把握和对音乐的体验。声乐教学是技巧提升的关键环节,也是一种歌唱美感创造的心理过程,需要调动学生积极的感觉参与,歌唱感觉是全面艺术修养的体现。声乐教学需要培养歌唱者对声音的审美观,才能获得完美的歌唱艺术表现。
关键词: 小学音乐 课堂教学 歌唱教学 教学方法
新课标指出,中小学音乐教学的一项基本内容就是演唱歌曲,这同时也是小学生最乐于接受并参与的表现形式之一。因此,小学音乐课堂中的歌唱教学应重视调动每一个学生的积极性,培养他们的演唱自信心,促使他们能在歌唱中受到熏陶,享受到美的愉悦。本文主要谈一谈小学音乐课堂中歌唱教学的有效措施。
关键词: 弦乐四重奏 基础训练 训练方法
弦乐四重奏是室内乐的一种重要形式,越来越多的音乐爱好者和初学弦乐没多久的学生希望参与弦乐四重奏的排练和演奏,但基于没有娴熟的专业演奏技巧和专业的老师引导,使得排练的过程没有针对性,演奏出的音乐不那么悦耳。本文结合作者自身指导学生排练的实践,尝试性总结弦乐四重奏在平时排练过程中的几种方法,希冀可以使排练变得事半功倍。
关键词: 高师 学前教育 舞蹈教学
在学前教育专业,舞蹈课程一直都是教学的重点之一,它的主要内容是培养学生舞蹈能力,为以后的学前教育打下基础。通过舞蹈的教学,可以让学生会表演并创作适用于学前教学的舞蹈,在以后的工作中使学前儿童感受到舞蹈的艺术美,锻炼身体协调能力,陶冶性情品质,培养团结协作意识,通过舞蹈训练对儿童成长产生积极意义。
关键词: 情绪 情感 声乐学习
在心理学领域中,情绪情感问题被许多心理学家看成是心理学研究的主要工作。尽管从古至今已有许多专家学者在这方面作了不少的研究,但是这一令人困扰而又具特殊困难性的课题仍然存在着大量需要给予科学解答的问题。重要的是,声乐学习中师生如果不能对情绪情感问题以准确的把握,那么,学生的声乐学习活动就很难进行下去。本文就着重从声乐方面详细...
关键词: 高职院校 声乐 小组课 个别课 对比研究
进入21世纪以来,伴随着高职教育的不断发展,许多高职院校的音乐教育专业也在不断壮大、完善与发展,并开始寻求具有专业特色的办学之路。作为音乐专业必修课的声乐课程教学也在不断的寻求改革发展之路。但是,我国高职院校音乐教育专业起步较晚,高职院校专业特色之路还在不断探索与前进中,特别是音乐教育专业的声乐课程,仍然在教学大纲、教学模式...
关键词: 高校 钢琴艺术 指导专业 建设构想
目前,我国声乐表演及教学领域存在钢琴艺术指导人才匮乏、学科专业建设滞缓等一系列问题。故而,本文拟结合笔者的教学实践,来探讨高校钢琴艺术指导专业建设的几点构想。
关键词: 声乐艺术 美声教学 美声发展 上海音乐学院
上海音乐学院自建立以来,对中国声乐教育的发展做出了重要的贡献及影响,尤其是美声教育。这不仅要归功于上海音乐学院几十年来为中国美声教学做出重要贡献的音乐教育家们如有＂中国夜莺＂之称的周先燕先生,她是活跃于近现代以来的中国歌唱家和声乐教育家,多年的从教生涯已为中国声乐教育发展培养出了一批批优秀的中青年歌唱家,像张建一、廖昌永...
关键词: 音乐兴趣 课堂质量 发散思维 音乐素养
一个人想要成功,绝对不能没了自信,音乐可以塑造一个人的素养,笔者相信,好的音乐,一堂好的音乐课,绝对能帮助孩子们塑造自信以及音乐素养。
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