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黄河之声杂志

杂志介绍

黄河之声杂志是由山西省文学艺术界联合会主管,山西省音乐家协会主办的一本省级期刊。

黄河之声杂志创刊于1958,发行周期为半月刊,杂志类别为艺术类。

黄河之声杂志

省级期刊

  • 主管单位:山西省文学艺术界联合会

  • 主办单位:山西省音乐家协会

  • 国际刊号:1810-2980

  • 国内刊号:14-1039/J

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥820.00

  • 理念的创新 实践的探索——近现代古琴曲目创新刍议

    关键词: 古琴  近现代曲目  创新  发展  

    古琴是中国传统弹拨乐器之一,在我国几千年的音乐史中占有重要的地位。近现代以来,古琴的发展问题越来越受到专家学者所重视,针对琴界出现的琴曲创新问题,也存在着争议。本文通过对三种不同形式的琴曲创新进行分析,从中发现目前古琴曲目创新中存在的问题,并就这些问题展开讨论,以期引发更多关于古琴曲目创新问题的思考。

  • 钢琴脚尖上的润色——浅谈李斯特钢琴改编曲《弄臣》踏板的色彩性运用

    关键词: 李斯特  踏板运用法  

    弗朗兹·李斯特,匈牙利作曲家,钢琴家。在钢琴曲的创作和演奏方面取得了举世瞩目的成就。他把钢琴踏板的色彩运用发挥到极致,他的钢琴改编曲《弄臣》几乎涵盖其对踏板的全部使用方法,是具有代表性的作品之一,也是李斯特本人非常喜欢在音乐会中演奏的作品。本文对此首作品的踏板运用技巧进行了总结,以求能够准确把握其踏板运用的精髓。

  • 卡巴列夫斯基的钢琴音乐创作特点——以第三奏鸣曲为例

    关键词: 奏鸣曲  民族性  民族风格  卡巴列夫斯基  

    德米特里·鲍里索维奇·卡巴列夫斯基,前苏联作曲家、音乐教育家。他创作了多种体裁的钢琴音乐,钢琴奏鸣曲则是他音乐风格的集中体现。《第三钢琴奏鸣曲》创作于1946年,是卡巴列夫斯基众多作品中颇具代表性的一首。这部作品打破了原有的音乐语言元素,融入了俄罗斯民间音乐元素,体现了民族性和传统性的创作风格。本文从民族性和传统性和创新性三方...

  • 钢琴曲《音诗》的和声配置与结构布局研究

    关键词: 和声配置  旋律线条  和弦配置  调式  

    钢琴曲《音诗》是传统与现在作曲技法相结合的典型例子之一。从听觉方面来说,该作品在某种程度上体现了浪漫主义时期的作品风格,主要体现在旋律的写作极具歌唱性;而在其和声的配置上,又体现出现代作曲技法的特点,主要表现在音乐发展的某些结构部位的"非功能性的"和弦连接与交替和弦的使用,因此全曲音响效果较为清新;在其结构发展中,又体现具有...

  • 声乐教学改革的创新思路

    关键词: 声乐教学  改革  新思路  

    声乐教学是音乐教育专业课程体系的一个重要组成部分,对学生歌唱技能与演唱能力的培养具有非常重要的影响。在教育教学改革不断深入的过程中,传统的声乐教学已经不能满足当前声乐教学的需要。改革声乐教学已经成为一种必须采取的措施。针对此种情况,本文就对声乐教学改革的新思路进行简单分析。

  • 湖南省农村中小学艺术教育现状调研情况

    关键词: 艺术教育  艺术教师  教育公益性  抽样调研  艺术课  现状调研  示范性高中  教师专业水平  教学效果  艺术素质  

    为了认真贯彻落实中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设和党的"十七大"报告中关于实现"教育公平"》,坚持"教育公益性质"的方针政策,更好的贯彻实施《学校艺术教育工作规程》,全面了解掌握农村学校艺术教育的现状,分析存在的问题和研究对策,为下一步采取积极措施,加强和改进农村学校艺术教育工作,我们于4月8日至11号至11日组织对部分...

  • 在声乐教学中启发式教学法的应用

    关键词: 声乐教学  启发式教学法  有效应用  

    本文大体分析了启发式教学可以使学生产生浓厚兴趣、利于学生掌握新知识、激发学生发散性思维这三方面的作用,进而探讨启发式教学如何在声乐教学中有效应用,希望对于提升学生的声乐水平有所帮助。

  • 浅谈音乐欣赏教学的方法

    关键词: 音乐鉴赏  欣赏  教学方法  

    在音乐文化五花八门的当今社会,引导并鼓励青少年学生去接触那些思想健康,具有高度艺术价值的优秀音乐作品是非常有必要的,学校的音乐欣赏教学也必须掌握良好的教学方法,能够适合学生,吸引学生,这样才能最大限度的让学生开拓视野,逐步培养学生的音乐鉴赏能力。

  • 论钢琴教学中的乐感培养问题(上)——乐感匮乏的原因分析

    关键词: 钢琴教学  乐感  成因  

    我们周围会弹钢琴的人越来越多,但众多的演奏者中很难找寻一位真正在演奏上能够给我们带来感动的人。本篇文章就试图从多角度来分析目前这一愈发普遍现象的成因,只有清楚问题原因才能在教学中尽量避免,并找到有针对性的解决办法,对钢琴教学和演奏都有一定理论和现实意义。

  • 幼儿音乐游戏活动设计与开展思路初探

    关键词: 幼儿音乐游戏  设计  开展路径  

    音乐游戏是以音乐为前提条件进而组织的游戏活动,将音乐和游戏这二者通过巧妙的结合,使教学活动不仅拥有音乐的艺术性,同时具备游戏有趣性,由于音乐教学不管是内容还是形式方面都比较特别,进而使音乐游戏在幼儿音乐教育中能够发挥有效的作用。因为音乐游戏这一活动不仅能够将幼儿们的兴趣充分激发出来,同时还能够增加教师和幼儿之间的沟通,同时...

  • 浅析学前教育专业学生弹唱教学技能培养

    关键词: 学前教育  弹唱  技能  培养  

    弹唱教学技能培养顾名思义就是对学生边弹边唱的综合性教学技能的培养。随着教育改革的不断深入、教育行业整体素质的持续提高对学前教育专业人才的综合能力提出了更高的要求。弹唱教学技能是学前教育专业人才的基本教学技能之一,也是幼儿园教师技能考核的必备条件之一。本文通过阐述弹唱艺术教学对学前教育专业的重要性,针对目前学前教育专业学...

  • 幼儿园律动的价值探究

    关键词: 幼儿园  幼儿律动  节奏感  

    动作是一种外显的表达方式,音乐是内心情感的抒发。随着幼儿教育的多元化发展,幼儿园律动成为了幼儿园教育活动的重要内容,并将幼儿律动延伸成了整体性的能力训练,进一步实现了培养幼儿音乐兴趣和促进幼儿综合能力发展的教育目的。

  • 吉林省农村学前音乐教育的现状分析与未来发展的改革措施

    关键词: 农村学前音乐教育  现状分析  改革措施  

    音乐教育在儿童的发展中有着重要的作用,随着课改的不断推进,我省的音乐教育也取得了巨大的成就,普及水平也在逐步的提高,但总体而言,学前音乐教育仍然有着很大的发展空间,尤其是农村,普及水平仍然有待提高。因此,此研究旨在对我省的学前音乐教育的现状进行分析,并提出有效的改革措施,从而为社会提供可选择的方案。

  • 论多元文化音乐教育的实施

    关键词: 音乐教学  多远文化  高校教育  现代化  

    多元文化教育已成为时代变迁,教育发展的新型模式,在教育中的地位也愈来愈高,而多元文化音乐教育是多年来音乐教育观念上的又一重大转变,同时向我国高校传统教育方式提出了新的挑战。在此,笔者据自身多年教学体验,谈谈对多元文化音乐教育的课程设计及教学方式的几点设想。

  • 论钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性

    关键词: 声乐教学  钢琴伴奏  重要性  

    本文从钢琴即兴伴奏与声乐教学两者的关系出发、阐述了钢琴即兴伴奏对音乐作品的表达作用、钢琴即兴伴奏在声乐教学过程中的运用等,充分论证了钢琴即兴伴奏在声乐教学中的重要性。

  • 高校歌曲编配与弹唱课程的现状及对策——以黄淮学院为例

    关键词: 黄淮学院  歌曲编配与弹唱  现状  对策  

    歌曲编配与弹唱课程是黄淮学院音乐表演系音乐学专业必修课程之一,是音乐学学生专业水平的综合体现,也是理论与实践紧密结合的一门课程,文章通过对该课程教学现状的分析,提出一些解决思路和方法,从而促进学生对这门课程的学习和应用。

  • 声乐表演教学中情感调控的重要性及方法研究

    关键词: 声乐表演  教学  情感  调控  

    声乐表演是一项集歌唱与表演于一体的艺术表演形式,完美的声乐表演不仅对歌声、音乐有较高的要求,它还需要表演者调整、控制好自己的状态和情感。文章分析了声乐表演教学中情感调控的重要性,并就情感调控方法进行了研究,以期能对声乐表演教学有所帮助。

  • 高职院校歌唱教学的思维模式研究

    关键词: 高职院校  歌唱教学  思维模式  

    高职院校音乐教学离不开歌唱教学,歌唱教学是高职院校大学生素质教育中具有重要意义的一项教学内容,如何上好歌唱教学是所有音乐教师的研究课题。歌唱教学中范唱、模唱、练唱、演唱的递进式教学是歌唱教学的科学步骤和有效的教学方法。

  • 高中音乐教育中的欣赏教学研究

    关键词: 高中生  音乐教育  欣赏教学  

    高中生对音乐鉴赏能力受到年龄,阅历的限制,因此仍处于比较低的发展阶段。此外,高中生的课时紧张,因此学业压力较大。此时,高中音乐教育如能够顺应时展潮流,激发学生的学习兴趣,侧重培养学生的音乐鉴赏能力,不仅会缓解高中生学习压力,也能提高学生的整体综合素质,对素质教育的改革影响重大。

  • 论中学音乐课教学活动开展策略研究

    关键词: 中学  音乐课  教学活动  研究  

    中学的音乐教学活动开展,是学生素质教育实践的重要组成部分。中学阶段学生面临升学的压力,很多学校对音乐课程的开展较为忽视。显然这与国家教育部门对九年制义务教育音乐教学的开展要求相违背,在此背景下音乐课堂更应积极进行改革,推陈出新,拓展学生音乐兴趣,提高课堂教学质量,全面的提升中学生的素质能力。

  • 高校音乐教学中的人文内涵及人文素质教育研究

    关键词: 高校  音乐教学  人文  内涵  素质教育  

    音乐不同于其他的艺术形式,是一种情感艺术,能够陶冶情操,提高人们的道德修养和审美水平。加强高校大学生的音乐教育,不仅能够提升大学生综合素质和艺术审美能力,还能引导大学生树立正确的人生观、价值观,进一步的拓展人文内涵,提升人文素质。

  • 周广仁钢琴教学理念初探

    关键词: 周广仁  钢琴教学  因材施教  启发式教学  

    周广仁教授是中国当代著名的钢琴教育家,在长期的钢琴教学实践过程中,周广仁教授积累了丰富的钢琴教学经验。本文中笔者梳理了其关于钢琴教学的诸多论述,运用归纳、概括的方法总结出了其四点教学理念,即因材施教、注重基本功的培养和对音乐基础知识的掌握、启发式教学理念及"严并不等于凶"的鼓励式教学态度。

  • 贵州小提琴音乐教育发展问题研究

    关键词: 小提琴  音乐教育  民族音乐  平台  形象  

    小提琴作为西方器乐中的"王后",在中国音乐教育教学中早已深入人心,但对于贵州这样的少数民族地区,小提琴音乐教育已发展了数十年,但从现实情况看,深扎这片热土还不够,这与贵州山区封闭发展滞后是蕴合的;随着高铁时代来临,贵州经济社会发展了巨大变化,小提琴音乐教育大发展大繁荣正当时,应在社会扶持、教师培养、活动牵引等方面着力做实工作,...

  • 浅析高职院校音乐艺术类公共课开展策略研究——以英语教学实践为例

    关键词: 高职  艺术类  公共英语  教学  策略  

    目前,随着高职音乐艺术类公共英语教学的不断深入和改革,完善的教学策略研究已成为高职公共英语教学研究中的热点和难点问题。因此在本文中,笔者拟根据自己的教学实践,对现今的高职音乐艺术类公共英语教学的内容、方法、模式等内容进行了全面的分析,从而来探讨高职院校音乐艺术类公共英语教学的方法和策略。

  • 浅谈声乐教学中的乐感培养

    关键词: 乐感  培养  积累  

    声乐教学中的乐感培养十分重要;乐感培养应当贯彻于教学的各个环节,循序渐进从量变到质变,潜移默化逐步提高。本文总结多年声乐教学实践经验,介绍了一些简单易行的乐感培养方法,意在抛砖引玉提供借鉴。

  • 中等音乐学校学生学业负担态度的调查研究

    关键词: 中等音乐学校学生  学业负担态度  建议  

    本研究运用文献资料法、问卷调查法等方法对中等音乐学校学生的学业负担态度进行了研究。研究发现,无论是在总的学业负担态度,还是在学业负担认知维度、情感维度和行为倾向上,中等音乐学校学生对学业负担感受较重,对学业负担持消极态度。不同性别、年级、是否独生子女学生的学业负担态度存在一定的差异。学习成绩好的同学一般也具有较好的学业负...

  • 对中小学音乐课堂教学的思考

    关键词: 中小学  音乐课堂教学  问题  建议  

    中小学音乐课堂教学是音乐教育的传播途径。它对于净化升华学生的心灵、陶冶学生的情操、培养学生的审美品位以及提高学生的爱国主义热情都有着不可小觑的作用,是现代中小学课堂教学中的一个重要组成部分。但在我国中小学音乐课堂教学的过程中也存在着诸多无法避免的问题。本文针对中小学音乐课堂教学中存在的问题,进行了初步的分析与思考。

  • 基于媒体数字化的角度理解声乐课程改革

    关键词: 媒体数字化  声乐课程  对比  

    声乐,这个能够满足人的精神生活需求,同时又可以随时产生的精神舒展形式,越来越广泛的进入愤懑的生活中。尤其对科班出身的专业者来说,声乐课程是提升自身声乐修养的毕竟之路。传统声乐课程在时间和实践中都取得了较为不错的成效。数字化技术对声乐课程进行改革,帮助声乐课程的展开,将会给视唱练耳讲授带来较传统课程教诲更加直观性、趣味性、准...

  • 论高校声乐教育与传统民间音乐的结合

    关键词: 高校  声乐教育  传统民间音乐  结合  

    民族声乐在高校教学中是一门必修的课程,但是却比较少见民间传统文化资源的出现,根据相关调查信息显示,高校声乐教学中比较注重西洋美声,这样的发展趋势会导致将来传统文化的消失,所以唤醒人们对传统民间音乐的执着和追求,有必要对高校声乐教育与传统民间音乐相结合进行分析和研究,本文主要探究的重点是高校声乐教育与民间传统文化资源的融合,希...

  • 论幼儿手风琴教学中趣味性指导语的应用

    关键词: 幼儿  手风琴  教学  趣味性  

    进入21世纪越来越多的家长开始注意孩子音乐素质的培养,让孩子接触乐器,琴童越来越偏于低龄化,手风琴同其它乐器相比既需要脑力也需要体力的配合,对幼儿来说不好掌握,教师的启蒙角色就格外重要,应努力调动幼儿的音乐兴趣,激发他们的音乐潜能,提高幼儿手风琴教学的教学质量。

  • 音乐表演专业声乐剧目排练课程教学模式探究

    关键词: 声乐剧目排练  教学模式  音乐表演  

    声乐剧目排练课程教学中充分体现了声乐演唱在剧目表演中的重要性,整个课程往往以经典剧目为对象进行实践性教学,在自然而科学的演唱过程中,不断展开创造和创作,并伴随着精准的身体动作来映衬歌曲,从而踧踖肢体动作、音乐节奏、内心情感节奏的统一和综合。但是受传统模式的影响,其还存在着许多问题和难题。因此,本文将从音乐表演专业声乐剧目排...

  • 浅谈《基础钢琴》课程考评模式的有益补充——钢琴教学音乐会

    关键词: 基础钢琴  考评模式  教学评价  教学音乐会  

    本文分析了我校《基础钢琴》课程考评模的不足之处,提出以钢琴教学音乐会的形式作为我校现有的《基础钢琴》课程考评模式的补充,并且重点阐述了在实施过程中应注意合理选择曲目、克服心理障碍、注重音乐表现、规范评分环节等问题,以期使我们的教学评价更加准确、真实,富有激励性。

  • 浅谈声乐教学中气息的运动与发声

    关键词: 声乐  气息  运动  

    在声乐教学中"气息"这个词是再熟悉不过的了,几乎每节课都能听到老师的几句"注意气息的保持"、"注意气息的运动"等,学生往往只能凭心去感觉,到底气息是怎么样的,怎么吸气如何保持的,却总是说不清楚。声乐中,气息便是声之根本,气息好比大楼的地基,只有根基稳固了,楼才可建高,花样款式才可做多,以此来表达气息在歌唱中的重要性,那么气息到底...

  • 对车尔尼练习曲教学的一些思考

    关键词: 车尔尼  练习曲  音乐性  

    车尔尼钢琴练习曲是中国钢琴教育中的常用教材之一,但在教学中、学生练习中对车尔尼练习曲一直都有一种误区,就是把他的练习曲当成纯技术性的机械练习,忽视了曲中的音乐性。本文以车尔尼练习曲op.740为例,简要的分析了其技术性和音乐性的结合,希望在车尔尼练习曲的教学与练习中能将技术当成音乐表现的一种手段。

  • 关于地方本高校文化产业管理专业实践教学改革的思考

    关键词: 地方本科院校转型  文化产业管理专业  实践教学  

    在地方高校转型发展的国家战略背景下,地方本科院校的文化产业管理专业该何去何从,甚是值得学界和相关从业工作者的省思。当前,我国地方本科院校文化产业管理专业的人才培养存在诸多问题,只有推进专业实践教学的改革与创新,才能培养出更多优秀的文化产业管理人才,助推大学为地方经济社会和文化发展服务功能的实现。

  • 钢琴教学中钢琴二重奏的应用探析

    关键词: 钢琴教学  钢琴二重奏  应用  

    现阶段,我国的教育模式进行了很大的改革,钢琴二重奏在钢琴教学中的价值显得尤为重要,由于受到传统的教学模式的影响,钢琴教学的教学质量还有待提高。本文从钢琴二重奏的概述出发,深入分析了钢琴二重奏的教学现状,从而提出钢琴二重奏在教学中的应用。

  • 筝曲《抒情幻想曲》创作特点与演奏分析

    关键词: 抒情幻想曲  创作特点  演奏分析  

    筝曲《抒情幻想曲》是一首流传较广的古筝独奏作品,乐曲以即兴的成分构思而成,以现代作曲手法创作而又不失传统音乐的风格,在抒情与幻想中给予作品很多的表现空间。此文从乐曲的定弦、结构、技法和情感等内容出发,意在分析这首作品的创作及演奏上的特点。

  • 音色对美声唱法的作用

    关键词: 音色  美声唱法  作用  

    音色的表达就是声音中色彩的传达,也是声音传递效果的重要表现。不同的人拥有各异声音的独特识别效果,对于美声演唱者来说,是运用科学的演唱方法来进行发声,在一种整体音乐风格中,建立属于自己的美声音色。深呼吸、共鸣点、气息稳、喉头松这些基础上产生每个人不同的美声音色。歌唱者在演唱时,通过不同音色类别的转化来实现角色形象的描绘。在美...

  • 电子音乐作品分析思维初探

    关键词: 电子音乐  作品分析  音乐理论  

    本文拟从理论工作者的角度,针对电子音乐技术理论研究工作中涉及的核心问题,探讨、论证与之相关的思维观念及应对策略,并试图总结出一套针对各类电子音乐作品行之有效的分析方案。

  • 浅析萨克斯四重奏各声部的演奏特点

    关键词: 室内乐  萨克斯  四重奏  演奏特点  

    萨克斯四重奏是一种新型的室内乐演奏形式,它结合了其它乐器在传统室内器乐重奏的特点,拥有铜管五重奏的力度美和音效、弦乐四重奏的柔美和谐、木管五重奏的跳跃灵动,同时还具有高达四个半八度的音乐表现,成为室内乐中具有独特魅力的音乐组合形式。萨克斯四重奏要求演奏者具备一定的演奏技巧,在训练时加强各声部的配合,才能完美地诠释出音乐本身...

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