黄河之声杂志

彰显职教特色 打造精品名校——大同市第一高级职业中学创新发展纪实

关键词: 高级职业中学  大同市  职教特色  打造精品  创新  纪实  名校  乌兰察布  

今年春节大同市第一高级职业中学代表大同市参加大同、乌兰察布和张家口三地长城金三角合作区域的春晚演出后，一时间，学校声名鹊起，赞声如潮！从名不见经传到蜚声晋冀蒙，一年时间，学校的创新发展，让人感到振奋。

美丽中国梦

论琵琶曲对声乐曲的移植改编

关键词: 琵琶曲  声乐曲  移植  改编  

移植乐曲是我国琵琶曲的重要组成部分之一，其中移植自声乐曲的移植乐曲由于旋律耳熟能详、音乐形象鲜明而广受喜爱。移植改编后的琵琶曲在旋律上层层递进，把乐曲推向高潮；在织体上将演唱声部和伴奏声部融于一体，体现出纵横交错的特点；在结构上充分运用中西方作曲技法，由简入繁，将乐曲规模扩大化；在调式的运用上也根据琵琶的特点进行移调...

莫扎特钢琴奏鸣曲演奏技法浅析--以作品Kv.332第三乐章为例

关键词: 音乐风格  演奏技法  

莫扎特的钢琴奏鸣曲创作于1778年，莫扎特在这一时期里连续完成了五部钢琴奏鸣曲，是莫扎特作品发展的重要转折时期。这首钢琴奏鸣曲是莫扎特早期音乐作品风格的代表，本文对这首作品进行介绍，并着重分析了第三乐章的演奏技法，借此浅析莫扎特钢琴奏鸣曲的演奏技法。

关于小号最佳演奏心理状态的培养探析

关键词: 小号演奏  心理状态  培养方法  

一场成功的小号演奏，不仅需要高超的技能而且也需要临场演奏心理的最佳状态，两者缺一不可。然而，小号演奏者对于最佳演奏心理状态的培养却并不十分重视和关注。有鉴于此，本文着重从充分准备、建立信心和沉着冷静三个方面对小号最佳演奏心理状态的培养予以展开讨论，以便为小号演奏者的早日成功作出一丝绵薄之力。

俄罗斯的歌唱艺术对中国高校声乐教学的启示

关键词: 俄罗斯唱歌艺术  高校声乐教学  启示  

俄罗斯音乐造诣跻身世界乐坛前列，其音乐风格鲜明，自成体系，于听众而言，俄罗斯音乐无疑是一场无与伦比的听觉盛宴。在悠久的历史发展中，俄罗斯音乐逐渐形成重视钢琴伴奏、强调唱歌基本功以及积极开展多种艺术实践活动等特色，这些特色对我国高校声乐教学有着重要的借鉴意义。本文旨在深度挖掘俄罗斯歌唱艺术的内涵，剖析俄罗斯唱歌艺术对我...

音乐教育与民族音乐文化传承

关键词: 民族  音乐  文化  传承  

悠久的历史沉淀塑造引以为豪的民族文化，民族音乐在中国民族文化中如珍宝般闪闪发光，它是中华民族精神气质的象征。民族音乐以富有感染力和影响力的节奏诉说着一位老人沧桑的过去，把一颗颗赤子之心拥抱在音乐的海洋。民族音乐既是我们引以传承的精神食粮，也是中国文化和中国力量的重要象征。发展音乐教育，传承民族音乐文化是我们肩负的重要...

浅谈高级视唱练耳视唱曲目的练习方法

关键词: 视唱  表演  比较  

视唱是基本乐科学习的综合能力的检验，如何唱好视唱曲除了速度、力度、节奏音准情感以外有什么更好的方法是本文的研究目的。

声乐练习曲在声乐教学与演唱中的价值与实践

关键词: 声乐练习曲  教学  演唱  价值  实践  

声乐练习曲是声乐教学过程中常用的训练技巧，教师和演唱者可以根据演唱者的具体情况，随时调整练习曲的编排，并在一段时期内制定合理的系列练习曲，加强声乐训练的针对性。从而使演唱者接受系统、规范、科学的声乐训练。本文首先从提高演唱者的咬字发音水平、拓展学生的演唱技巧、帮助演唱者夯实演唱基础等方面，全面分析了声乐练习曲在声乐教...

高职院校音乐教育开展现状及对策研究

关键词: 高职院校  音乐教育  问题  对策  

随着素质教育的不断深入，高职院校在发展过程中经过一系列改革和创新，取得了一定成。但由于本身基础弱，起点低，在教学、管理等方面仍然存在一些问题。尤其是高职院校中的音乐教育，受“应试教育”影响，教学观念、教学内容、教学环境依然在不断的完善中，对高职院校学生素质提升有一定制约。本文就目前高职院校音乐教育现状中存在问题和对策...

大提琴“标签化”教学法刍议

关键词: 大提琴  标签化  教学法  最近发展区  建构  

有效的大提琴教学法，始终是每位大提琴教师追求的持久目标。而标签化教学由于适应了学生的需求，得到广大师生的喜爱。但是这一有效的教学方式还未被清晰地予以界定出来。本文通过两个案例，来探析标签化教学的特点和判断标准，从而为大提琴的标签化教学发展添加助力。

浅谈钢琴教学中踏板的训练与应用

关键词: 钢琴教学  踏板  训练  应用  

钢琴教学是高校中的一门重要课程，尤其是在师范类的高校当中，对于全面提升学生的综合素质具有极其关键的作用。踏板的训练和应用是钢琴教学中的重点，需要教师对其训练使用方法和以及应用要点形成深刻认识，以便展开实际教学。本文从时间角度和踩踏板深浅对钢琴教学中踏板的训练使用方法进行了详细的分析，再从位置摆放、基本踩法和注意事项三...

基于心理调控的声乐教学研究

关键词: 心理调控  声乐教学  心理因素  

心理调控指的是利用一些先进的心理学技术和方法，对特定的对象的智力、情感、自制力等内部要素进行目的性的调节控制，从而达到开发潜能，提高能力的目的。教师在声乐教学中引入心理调控，不仅可以强化学生的心理自控能力，还能激发他们的学习热情和潜能。本文通过分析声乐教学中的学生心理因素，寻找正确的心理调控途径，从而促进声乐教学的顺...

让小学音乐活动课与心灵相融

关键词: 音乐活动课  心灵  小学  普及教育  音乐教育  逻辑思维  精神生活  高尚品格  

音乐教育是我国普及教育的一个组成部分。它不像数理化那样，用逻辑思维的钥匙打开孩子们心灵智慧的大门，它是用艺术美的甘露浇开孩子们心灵中美丽的花朵。优美动听的歌声能丰富、美化他们的精神生活，能培养和陶冶他们的高尚品格和情操，能提高他们鉴别美丑的能力以及启发他们树立远大的理想。

音乐课程与民乐社团“伙伴协作”的构建与实施

关键词: 民乐社团  协作  传统音乐文化  

民乐社团实践活动是中小学音乐课堂教学的延伸，是培养学生音乐素养的一种教学形式，拓宽学生知识面、增强学生团队合作意识以及与人交际能力，促进学生素质、情操的发展方面有着积极的推动作用。南师附中仙林学校小学部学校教育改革创新，与民乐社团协作，将民乐课程引入到日常的音乐教学中，为传播中国传统音乐文化，培养学生音乐技能，提高教...

浅析普通高校公共声乐教育课程的构建与实施

关键词: 普通高校  公共声乐教育课程  建议  

随着时代的发展，普通高校的艺术教育任务逐渐演变成为以素质教育为主，深化课程改革的核心，以此来更新教育观念，改革教学内容和方法，将学生的声乐基础知识打牢，注重学生爱国精神的培养，在此基础上，提高学生的创新精神与实践操作能力。将审美能力与自身存在的潜能一并发挥出来，为培养全面型人才作为教学的主要目标。根据声乐课程的主要特...

新课改背景下高中音乐鉴赏教学之我见

关键词: 新课改  高中  音乐鉴赏  建议  

优美的音乐可以陶冶情操，带给学生精神感官上的愉悦，在促进学生身心全面健康发展的方面，有着不可代替的作用。鉴赏音乐之美的能力是衡量一个学生人文素养水平的一个重要标准，本文以新课改为背景，结合高中音乐的教学实际提出了几点自己的看法建议。

浅析中国民族音乐教学的发展现状

关键词: 民乐教学  发展  现状  

我国的民族乐器有着悠久、深厚的历史，在历史的进程中不断积累、发展和变化，音乐文化也在其中不自觉的延续下来。当代社会、喜爱并学习民乐的人们越来越多，民乐教学也步入专业院校，本文针对我国民族音乐教学中的现状进行阐述。

器乐课堂教学中的主要环节探析

关键词: 器乐教学  主要环节  影响因素  

在新课程理念下，音乐教学中非常重要的一个组成部分是器乐教学，它可以对学生智力有效开发，学生自信心得到强化，提高思维意识和合作能力；通过器乐学习，学生的意志力和审美意识也能够得到有效锻炼，促进学生全面发展；本文简要分析了器乐课堂教学的几个环节，希望能为教学进步服务。

浅谈视唱练耳对小提琴学习的影响

关键词: 视唱练耳  小提琴  听觉  视谱  

视唱练耳作为基本乐科的重要组成部分，是一门艺术性，师范性都很强的课程，是学习音乐专业的必修基础课。但同时视唱练耳又是一门多学科相互交叉，相互渗透的音乐基础理论学科。本文通过视唱练耳对小提琴学习和演奏中的各方面影响，说明视唱练耳对小提琴学习和演奏的重要作用。

高中合唱教学中学生审美能力的培养

关键词: 高中合唱教学  审美能力  培养  

现金合唱已经变成艺术的一种独特存在，而且也被越来越多的人所接受，音乐作为一种艺术是被大家理解所认可的，而合唱就是音乐中一种表达形式，对于高中学生来说合唱已经成为了音乐教育中的重要部分，所以对于音乐教师而言在音乐课程合唱教育部分应当对学生的审美能力做进一步的提高与要求，让合唱教学的水平得到提升。

谈小学高年级音乐课的研究性学习

关键词: 小学高年级  音乐教学  研究性学习  

小学高年级时期正是学生世界观、性格形成和发展创造力、想象力的黄金时期。在音乐教育方面，要突破原有的教学方式，为学生提高综合素质提供一条有效途径。采用研究性学习，就是激发学生研究学习的兴趣，激发学生确定研究的主题和方向。群体学习应是研究性学习的基本模式。要注重研究性学习的评价。研究性学习应以互动式的，引导、启发为主，重...

浅谈民族器乐唢呐的教学发展趋势

关键词: 民族乐器  唢呐  教学模式  发展趋势  

当今各大高等音乐学府都开始了唢呐艺术学习，唢呐艺术正在从民间开始走向世界的舞台，在世人面前以全新的面目呈现。唢呐艺术从多种放面都拥有了新的发展，有了自己新的特点，主要包括：表演形式、形制创新、专业教育等，因此，唢呐艺术有必要进行系统的整理，形成理论教育，从而推动唢呐艺术健康发展。

高校音乐教育专业学生钢琴学习能力的养成及对策研究

关键词: 高校音乐教育  钢琴学习  能力养成  

钢琴的学习是一个长期而又艰苦的过程，高校的尤为如，在实际教学中，要一切从实际出发，开拓创新，积极探索授课新途径，开创教学新模式，本文我们就来探讨一下高校音乐专业学生的钢琴教育策略。

浅析经典音乐作品在视唱练耳教学中的运用

关键词: 视唱练耳  经典音乐作品  教学  

视唱练耳属于音乐学习过程中的一个基础学科，也是音乐教学中的一个重要组成成分。视唱练耳学科兼备了理论性和技术性两个特点。经典音乐作品运用在视唱练耳的教学中，能够大大提高学生对学习视唱练耳课的兴趣，更好的激发学生在学习过程中的创造性，培养学生感受和理解音乐的能力。

浅谈把美育渗透于音乐教育中

关键词: 实践活动  串讲内容  注重形象  情感体验  美育渗透  

“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”是当前教育的主流方向，音乐教学中同样需要美育的渗透。本文根据新课程的教学理念，从开展实践活动、串讲教学内容、注重教师形象、注重情感体验四个方面，阐述如何在音乐教学中融入美育，全面引领、启迪学生自然成长、自觉成长、自己成长、自由成长。

浅谈声乐教学中学生审美能力的培养

关键词: 声乐教学  审美能力  培养  

作为音乐艺术最早的表达形式，声乐集中体现了对于美的探索与追求，而要想更好地把握这种艺术美的表达，就需要具备一定的审美能力和审美意识，因此，在声乐教学中注重学生审美能力的培养就变得十分有必要了。本文在概述声乐审美特征及声乐教学现状的基础上，有针对性的提出了在声乐教学中加强对学生审美能力培养的途径，希望可以对我国声乐教学...

声乐教学中“心理作用”的引导

关键词: 怯场  心理障碍  高音恐惧  以情带声  

本文首先提出“心理作用”对学生声乐学习及教师声乐教学的影响作用，并从四方面提出解决问题的办法：1.心平气和的练声。2.消除换声点意识，突破心理障碍。3.淡化高音恐惧心理，树立歌唱自信。4.以情带声投入法。旨在论证声乐教学中“心理作用”引导的重要性。

浅谈幼师幼儿舞蹈课堂教学中“三主”教学模式的运用

关键词: 有效教学  教学模式  幼儿舞蹈  幼师  

“三主”教学模式是钱梦龙先生在上世纪针对传统的课堂教学模式提出的。“三主”即“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。笔者作为一名幼师舞蹈教学工作者，在一年多的幼儿舞蹈课堂教学实践中充分运用了“三主”教学模式，打破了传统的幼儿舞蹈教学课堂教学模式，取得了一定的效果，得到学生的认可和喜爱。本文将笔者一年多来在幼师幼儿...

浅谈流行音乐在中学音乐教学中的可行性

关键词: 流行音乐  中学生  音乐教学  可行性  

关于流行音乐进入中学课堂教学的话题近些年来一直是社会舆论较为关注的问题，尤其，在现如今信息时代传播迅速的今天，这个话题也逐渐的上升到音乐理论界研究范畴。当代中学生都是在信息化传播方式的环境成长的，他们无论是思想还是对于文化、价值观的追求等都是超前的，有着较强的个性特征。可以说，中学生都比较喜欢流行音乐，但是却不喜欢音...

高职《钢琴实训》教学与职业岗位对接之研究

关键词: 高职  钢琴实训  职业性  职业岗位  教学团队  教学模式  

近年来，社会音乐教育发展如火如荼，特别是钢琴教育普及，因此钢琴培训教师岗位缺口较大，然而钢琴培训教师教学水平参差不齐，达不到社会钢琴教育普及高质量的初衷与要求。湖北艺术职业学院音乐系针对文化艺术市场发展及职业岗位需求，探索钢琴教学改革，开发《钢琴实训》课程，将钢琴技能教学与钢琴教学理论相结合。本文旨在通过分析高职钢琴...

浅谈基于传统教学模式变革的高师舞蹈教学

关键词: 传统  教学模式  舞蹈  

文章扼要分析了在高师舞蹈教学中传统教学模式依然占统治地位的前因后果；同时阐述了现代教学模式和后现代教学模式对传统教学模式的冲击与影响；探究了传统舞蹈教学模式变革对高师舞蹈教学的实质性意义；指出了传统舞蹈教学模式不断更新换代、与时俱进的必要性。

高校艺术类专业辅导员的工作艺术探讨

关键词: 艺术类专业  辅导员  工作艺术  

高校艺术类大学生有着自身特点的独特性，既具有普通专业学生的一般特征，又具有艺术类专业学生的特殊特征，使高校的思想政治教育工作更加复杂。艺术类专业辅导员必须探索适应艺术类学生的工作方法，创新育人模式，艺术性地开展思想政治教育工作。

重唱教学进入高职院校专业课程的几点思考

关键词: 高职院校  重唱  重唱教学  多声思维  

就目前的现状来看，中国专业音乐院校自20世纪90年代开始把重唱课作为必修课，经过各方面的努力和探索，取得了一系列的成果。然而，在近些年高职院校声乐教学当中，教学宗旨仍采用独唱作为声乐教学的主要手段，学生多以独唱形式进行演出，暴露出了独唱形式的弊端，这种独唱占据主题的单一声乐教学模式使学生无法接触其他重要声乐形态的审美体验...

审视教育改革背景下的高校舞蹈教育

关键词: 素质教育  高校舞蹈教育  策略  

从上世纪九十年代开始，我国一直在强调学生的艺术教育，舞蹈作为一门重要的艺术，在教育过程中受到的重视程度越来越高。高校舞蹈教育作为高校艺术教育的重要内容，对于提高学生的综合能力素养有很大的帮助。本文旨在分析当前舞蹈教育的现状以及舞蹈教育的策略，旨在提高学生的艺术修养。

空中课堂在影视广告课堂教学中的运用

关键词: 空中课堂  影视广告  多元化  

本文从健雄职业技术学院目前使用的空中课堂为载体，探讨影视广告课程教学中对空中课堂的运用及学生获得专业能力的提升。主要从视频教学、网络课件等方面对影视广告课程教学辅助的功能进行优化。

试论呼伦贝尔“三少”民族音乐文化在高等教育中的传承与思考——以呼伦贝尔学院为例

民族文化作为本民族发展和传承的主体和原动力，是根据不同地区、不同民族的生活习惯、文化方式所进行改变的。呼伦贝尔地区作为草原游牧文化的发源地之一，对于达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族该三个少数民族简称为“三少”民族，因为其以狩猎为主要的生活习俗，民族语言在现代化的生活教逐渐退化，所以其民族音乐的传承与发展需要与现代高等教育...

高师《外国民族音乐》实践教学的实施策略

关键词: 实践教学  

由于音乐本身所具有的实践特性，决定了《外国民族音乐》课程必须加强实践性的教学。教师在课堂实践教学的环节中应坚持以“理解”为基础，同时增强体验性与参与性。另外可组织学生举办《外国民族音乐》实践教学音乐会、安排学生试讲以提高学生的实践能力。

对地方普通高等院校艺术设计教育的思考

关键词: 地方  艺术设计  文化  教学模式  

基于地方普通高等院校艺术设计教育普遍存在的问题，本文主要从宏观角度去思考问题存在的根源，探索性提出解决问题的对策，强调文化、生活、环境对设计艺术教与学的重要性。面对不足的资源环境，地方普通高校更应该立足地方文化、本土文化、传统文化，创新合时、合地、合人的设计艺术教育模式。

文化产业背景下推进河北高职钢琴人才培养模式

关键词: 文化  产业  高职  钢琴  人才  

本文主要分析了高职院校钢琴专业人才培养的方向及意义，并针对文化产业背景下河北省高职院校钢琴专业教育现状，提出了明确高职钢琴专业教学目标、设置与实际情况相适应的钢琴教学课程、开发与课程配套的新教材等推进高职院校钢琴人才培养模式的建议。