关键词：学习动机 儿童 音乐学习 影响 

摘要：动机是音乐学习中的一个重要影响因素,同时也是最具能动性的因素之一。本文试图从社会教育的角度,围绕父母、教师、同伴、自我、社会偶像五个维度,阐述它们对于儿童的音乐学习动机的影响。其中,父母的影响是最基础的,积极的影响会对儿童的音乐学习产生积极的体验,同时也会间接影响自我学习动机,而自我对学习动机的影响是最重要的。另外,同伴,教师和社会偶像则会不同层次的辅助性的影响音乐学习的动机。

黄河之声杂志要求:

{1}摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。

{2}因本刊编辑部人力、财力所限，所有稿件恕不退稿。

{3}本刊对拟用文章有删改权，如不同意，请在来稿中注明。

{4}题名简明、具体、确切，概括要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

{5}参考文献的著录应执行国家标准GB774-87的规定，采用顺序编码制。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社