购物车(0)汉江师范学院学报杂志是由湖北省教育厅主管，汉江师范学院主办的一本省级期刊。
汉江师范学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
汉江师范学院学报杂志是由湖北省教育厅主管，汉江师范学院主办的一本省级期刊。
汉江师范学院学报杂志创刊于1980，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 新中国70年 中国共产党 意识形态工作 历史逻辑
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,其成效将直接关系到中国特色社会主义事业的成败.新中国成立70年来,党领导下的社会主义意识形态建设取得巨大成就,在意识形态工作上积累了丰富的经验,逐渐形成自己的逻辑体系.概括起来就是:始终坚持“解放思想”与“实事求是”相结合的思维立场;始终坚持“党性”与“人民性”相统一的基本原则;始终坚持“...
关键词: 红色文化 基层党建 武昌区
红色文化对加强基层党组织建设有着重大意义和作用.武汉市武昌区精心挖掘辖区内红色文化资源中蕴含的基层党组织建设的元素,通过基层党建既整合区内红色文化资源,反过来又利用红色文化资源加强和改进基层党建工作,开创了基层党建工作的新局面.
关键词: 思政课 教师亲和力 提升
思政课教师具有良好的亲和力,不仅可以提升00后大学生对思政课的认同感和接受度,还可优化高校思政课环境,增强思政课教学效果,促进思政课教育目标的实现.思政课教师的亲和力提升途径,基在修养、要在尊重、贵在宽容、重在服务、赢在细节,做到“五必谈”、“五必访”。
关键词: 普通高中 班主任 德育教育
普通高中班主任不仅是学生的任科教师,更肩负着学生德育教育的重要责任。为更加高效地对学生开展德育教育;培养学生正确的人生观、世界观、价值观;促进学生核心素养提升和全面发展;为学生的成长成才奠定坚实的思想基础.谨就普通高中班主任落实德育教育任务的路径进行初步探讨。
关键词: 新时代 年轻党员 党性修养
刘少奇论共产党员的修养,今天不仅没有过时,而且对于年轻党员如何加强党性锻炼无形是一剂良药.新时代有新要求,年轻党员要不忘初心、牢记使命,敢于斗争,乐于奉献,要在实践中不断净化思想灵魂,增强执政本领,完成好历史使命的担当责任。
关键词: 顾客感知 大型活动 城市品牌 态度理论
为在国际范围内争得机遇、声誉和影响力,城市品牌已成为推广城市常用手段.从顾客感知出发研究大型赛事塑造城市品牌,对借助大型活动塑造城市品牌建设具有重要意义.以态度理论视角,通过实证研究顾客感知大型赛事构建城市品牌的功效,充实城市品牌建设的理论基石,为城市规划和决策者提供建议,具有很强的理论和实践指导意义.
关键词: 蛋白质组 肿瘤发生
棉尾兔乳头瘤病毒(CRPV)是由ShopeRE.在1933发现的首个哺乳动物DNA肿瘤病毒.CRPV感染会引起棉尾兔头颈部腺瘤,使之成为欧美传说“勇士兔”的原型.本篇综述讨论了CRPV的蛋白质组学,以及相关蛋白在肿瘤发生中的作用.CRPV属于乳头瘤病毒家族,与人类乳头瘤病毒(HPV)存在同源性.CRPV不具封套,由7868个碱基对形成环状双股脱氧核糖核酸,并由衣壳包裹.蛋...
关键词: 理智感 情绪 数学解题 差异
理智感是个体在认知活动中的情绪情感体验,属于非智力因素的一种.对230名中学生进行了解题前、解题中和解题后三个过程中的理智感调查和差异性分析,结果显示:学生的数学成绩与其在解题时的理智感因素有关.不同年级、不同性别、不同文理偏好和数学学业处于不同水平的学生在解决数学问题时的理智感存在差异.教师应在认知活动中培养学生形成积极的...
关键词: 绿色发展指标 生态文明 多层次模糊综合评价
针对各项考核值以评语集的形式给出的生态文明建设评价问题.首先根据绿色发展指标体系划分因素集并确定评语集,同时构造模糊综合评价矩阵,建立多层次模糊综合评价模型,利用Matlab编程逐级计算模糊综合评判,根据最大隶属度原则作出综合评价.用实例说明了该方法的可行性和实用性。
关键词: 作业成本法 成本核算 成本管理
作业成本法是一种将管理会计和成本核算有机结合的新型成本核算方法.通过对作业成本法的研究,构建作业成本法成本核算模型,并以A汽车零部件有限公司为例进行分析,说明作业成本法的优势,提出从成本领先战略决策、产品定价等方面建立企业成本管理的决策分析体系.最后,提出了作业成本法在企业实际应用中的建议.
关键词: 企业多元化 企业价值 数据分析
中国经济已经进入新常态,供给侧结构性改革初见成效,“三去一降”给很多企业带来了新的发展红利,面对机遇,多元化发展依然是很多企业的选择,机遇和挑战、风险和收益一直都是相伴而生,多元化究竟是增加企业价值还是减少企业价值?通过分析发现,企业多元化的发展与企业价值之关系的研究还存在局限性,进一步研究他们之间的关系具有较高的现实意义和...
关键词: 顾客满意度 财务业绩 对策建议
对于顾客满意度与企业财务业绩的关系的研究,近几年一直是个热点,但由于顾客满意度测量过程的复杂,企业财务业绩计量的多样化,使得当前的研究大都是简单的推断结论.在前人研究的基础上,对商业企业进行调研,并通过数理统计的分析方法,去验证顾客满意度与企业业绩之间是否存在某种关系,从而对商业企业的健康持续的发展提出对策建议.
关键词: 课程 教学 教育智慧
高等学校内涵发展的核心是提高教育质量,教育质量要依靠课程与课堂教学才能落实.要实现高等教育的四个回归,强化课程教学的基础性地位,必须从提高师范生生源质量的源头入手,为学生创新合适的学习资源,优化教学内容的呈现方式,实现课程与信息技术的深度融合,教师要做好教学经验的积累与教师气质的培养,提高课程意识,师范院校的课堂,才有完美地表...
关键词: 双一流 大学教师 角色认同 叙事研究 认同重构
大学教师的社会角色直接影响着教学活动的性质和人才培养的质量.传统的大学教师社会角色被认为教师是发展成熟了的主体,教师是真理的拥有者、宣示者,对学生具有无上的权威,学生要绝对地服从教师的统治.在双一流建设背景下,大学教师社会角色的认同处于转型之中.基于三角互证的方法研究显示:双一流大学教师的社会角色主要包括教育者、研究者、服务...
关键词: sts教育 高校 生态体育
通过将STS教育理念与生态体育理念高度融合,用STS教育理念和生态的观点构建高校生态体育的课程体系.科学素养、社会教育和体育技术为构建高校生态体育课程体系的三个要素,并构建高校生态体育价值体系、组织管理体系和体育资源建设三个保障体系.为构建高校生态体育课程体系提供参考,更为我国培养促进生态文明建设的合格接班人提供借鉴.
关键词: 体育教学 微课 创新 研究
随着教育信息化和教学方式多样化的不断推进,具有主题明确、信息量大、学习方式灵活、学习效率高等特点的微教育方式,逐渐成为教育领域课程改革的方向和热点,并不断漫透到了高校教育改革的各个方面.通过探索和构建微课设计和实施方式,构建可视化体育教学环境,旨在优化高校大学体育教学模式,提升学生自主学习能力,对于探索高校课程改革具有十分重...
关键词: 业余足球 全民健身 群体
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对参赛球队、运动员、体育竞赛组织部门进行调查分析发现:十堰市业余足球运动基础雄厚,积累了一些成功的办赛经验,但业余足球运动也存在场地短缺、伤病较多、教练员缺乏、球队建设缺乏指导、经费短缺等问题,应重视群众足球文化内涵建设、合理竞赛分组、上级足球行政部门建立帮扶机制、加强新闻报...
关键词: 学前教育 品牌特色 培养模式
随着我国学前教育飞速发展,公众对优质学前教育的期待逐渐提高,而优质幼师的缺乏成为制约学前教育发展的主要因素之一.为了适应社会对优质学前教育人才的需求,汉江师范学院根据实际情况在三年制中等师范教育、四年制高等师范教育基础上,开设了初中起点的五年一贯制学前教育专业,健全了应用型学前教育人才培养机制。
关键词: 学前教育专业 实践教学体系 实施
当前一些高师院校学前教育专业实践教学体系存在的问题主要有:认识不到位、目标不明确、内容太单一、组织管理不到位、评价机制不完善.汉江师范学院学前教育专业实践教学体系的实施主要包括树立正确的实践教学理念、开展丰富的实践教学活动、做好详细的实践教学记录等方面.其特色主要体现在以下几方面:"教"与"不教"相结合;教师成长与学生成才相...
关键词: 软约束 整数规划 多目标 高校排课
通过对高校排课问题中各种约束进行分析和研究,将避免教学资源冲突为目的的硬约束作为约束条件,以满足人性化教学需要的软约束作为优化目标,建立了多目标的整数规划模型.而将软约束融入排课问题有助于排课质量的提高和排课系统的优化.
关键词: 高校 图书馆 教育职能
高校图书馆具有教育职能,其主要特征表现在四个方面.通过分析高校图书馆教育职能发挥的现状及原因,提出新环境下高校图书馆创新教育职能的基本策略,以此提升图书馆的管理和服务水平,更好地服务于教学和科研。
关键词: 大学女生 篮球行进间上篮 教学
针对大学女生篮球课行进间上篮教学难点,对大学女生公共体育篮球课中行进间上篮课程采用两种教学方法进行分组教学,一组采用传统教学方法而另一组采用实验教学方法.结果显示,实验教学方法明显优于传统教学方法。
关键词: 实践教学 就业能力本位 项目教学法
《广告文案与策划》是新闻、文秘专业主要核心课程,对学生的实践能力要求很高,要想使学生更好地适应市场对人才的需求,提高就业竞争力,在教学过程中必须强化文案与策划实践技能,探索出切实可行的人才培养与课程实践教学模式,尤其需要对该课程教学模式进行有效探索,加大实践教学力度,通过项目驱动法增强学生的实践动手能力,以此指导实践课程体系...
关键词: 农村中学 信息技术 学科融合
随着信息2.0时代的到来,信息技术与学科深度融合成为热点话题.信息技术与学科应用是落实信息技术教育,改进教学的核心和关键所在.随着现代教育技术的普及应用,必将带来传统的教学模式、教学方法、教学手段的根本性变革.
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