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活力杂志是由黑龙江日报报业集团主管，黑龙江日报报业集团主办的一本省级期刊。
活力杂志创刊于1983，发行周期为半月刊，杂志类别为经济类。
关键词: 自我效能感 影响因素
本文以学生的自我效能感为对象，从理论和前人的实际研究两个角度探讨了影响学生自我效能感形成与改变的因素，指出Bandura提出的四种信息源和家庭、学校及同伴群体都对学生的自我效能感进行不同程度的影响。提出了通过对学生进行外部强化、自我强化、归因训练以及学习策略的培养提高效能感。
关键词: 信息和沟通技术 生产率 市场效率
信息和生产率的改进导致了商业和产业结构的重要长期变化，使得整个产业更加倾向于大的房地产公司和功能的专门化。改变房地产决策系统的信息结构能够改变系统活力和分配效率；另外，在不同的机制管理下，更好的信息能够增加房地产周期的广度。
关键词: 理想 信念 精神 大学语文
坚定的理想信念是沿着正确的政治方向前进的强大精神力量，高校《大学语文》这门公共课应该成为进行理想信念教育的一个重要而理想的教育平台，通过有的放矢的理想教育，在科学认识的基础上培养学生分析认识能力，提高修养层次来坚定理想信念，从而树立起为未来社会建设做贡献的强大精神支柱。
关键词: 会计教学 改革 教学方式
市场经济发展的高潮下，会计类人才的需求持续增长，各高职院校均开设会计类专业。依托职业教育特点，顺应时代要求，会计专业教学的完善需要进行全面的教学改革。改革的进行应依照专业培养目标的科学定位，依赖合理的课程设置，落实在创新实用的教学方式下。
关键词: 信息技术课堂 有效教学 信息技术水平 初中学校 国家统一 教学师资 教学设施 信息素养
由于小学初中信息技术课没有国家统一规定的教材、各地小学初中学校信息技术教学设施及教学师资又不尽相同，导致进入我校的高一学生的信息技术水平和信息素养存在着极大的差异。有些“大虾”们，一上课就谈论新学了某某软件、玩了某某游戏；而“菜鸟”们，一只手死死握着鼠标，不知双击、单击为何物。
关键词: 隐性德育资源 价值 利用 哈尔滨市
本文将中学隐性课程的功能落脚于它的德育性上，对隐性德育资源内涵、价值等的基本概念的探讨，找出存在于哈尔滨市的地方性隐性德育资源的德育价值，进而通过转变观念，从不同的方面对它加以优化，提高中学德育的实效性促进中学生全面发展。
关键词: 高职英语 自主学习 英语教学
二十世纪九十年代以来，我国的高等职业教育快速发展，在国家教育部2000年颁发的《高职高专英语教学基本要求》中，高职教育以培养学生的听、说、读、写等综合技能为目标，着重强调学生的交际能力，同时提倡“实用为主，够用为度”的教学原则，然而，目前高职英语教育在很大程度上并不能满足这些要求。本文把自主学习理论与当前的高职英语教学有...
关键词: 终身学习 学习型社会 创新
“知识就是力量”，知识才是财富。今天，知识挑战的严峻程度有目共睹，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代，知识老化加速，职工更替频繁，社会变化急剧，任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识，而需要终身学习。因此，终身学习是21世纪生存概念。按照学习...
关键词: 大学生 体育消费 体育消费模式
运用可持续消费的内涵及可持续体育消费的特点，从外部环境和内部环境着手，建立大学生可持续的体育消费模式，有利于大学生养成良好的体育消费行为习惯。
关键词: 高等院校 大学生 档案意识教育
本文针对高校学生档案意识淡薄的问题，分析了大学生档案意识教育的现状及存在问题，结合大学生档案意识教育的必要性，探讨了新时期大学生档案意识教育的主要内容。
关键词: 技工学校 体育 安全教育
本文通过对引发技工学校学生体育安全事故的原因进行探讨，提出技工学校要通过抓好学生“三基”教育，加强学生思想品德教育，提高学生卫生保健意识，全面加强学校安全管理工作等途径来加强学生体育安全教育，使学生通过安全、有效的体育锻炼得以终身健康地为祖国和人民服务。
关键词: 农村 学前 教育 美术 教学 意义 内容 形式
美术教学在农村学前教育中具有十分重要的地位与作用。本文以美术教学的重要意义、美术教学的主要内容、美术教学的必要形式为三大理论层面，对农村学前教育中的美术教学这一重要课题，进行了探讨与论述。对于农村学前教育中的美术教学，可以提供理论思考与教学实践的双重参照系。
关键词: 美术教学 绘画 艺能教育
美术的发展是与时代同步推进的，社会经济基础的改革，时代人文思想的影响，社会科学技术的进步，是形成不同的时代的审美追求。
关键词: 音乐教育 声乐教学 体裁形式 多维度 音程 和弦 节奏 织体
音乐教育内感性塑造是多维度的，有音乐的物质及自身结构方面的．如音高、音色、强弱、长短、音程、和弦、定律、节奏、节拍、织体、和声、曲式等；有情绪、情感方面的，如欢快的、悲哀的、抒情的、激越的等：有体裁形式方面的。如声乐的各种体裁与形式。
关键词: 高考英语听力 语言交际活动 英语教学 测试题型 听和说 反应
听和说是人们进行语言交际活动的最基本形式，也是人们进行语言交际的重要手段。听得懂、听得好才能对所听到的话做出适当的反应，因此，听力的培养就成为英语教学中的一个重要的环节。听力测试题型如下：
关键词: 交际语言教学 英语 中国
交际语言教学是一种第二外语教学方法。它强调交流既是学习语言的方法，又是学习语言的目的。但是，在目前中国的具体国情下，这种语言教学法很难在我国普遍运用。
关键词: 农村中小学 优质体育课 创设
体育课堂教学是提高学生身体素质的主要阵地，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识，坚持锻炼增强体能，促进身体健康，养成健康的行为习惯和生活方式，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高课堂教学效率就成为当前的首要任务。
关键词: 小学数学教学 能力的培养 实践 创新型人才 创新能力 创新精神 素质基础
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上讲，在数学教学应该重视引领学生去认识数学领域的新发现、新思想、新方法，让学生掌握创新的一般规律。为学生将来成为创新型人才奠定数学素质基础。
关键词: 多媒体技术 思想品德教学 运用策略 注意问题
正确地认识多媒体技术在思想品德教学中的作用，恰如其分地应用到思想品德教学中，才能实现以媒传知、以媒生情，才能为学生认识过程的重点、难点服务，并为其感官提供愉悦的刺激，才能发挥多媒体在思想品德教学中的作用，更好地服务于我们的思想品德教学。
关键词: 小学生 英语 兴趣培养
培养学习英语的兴趣是小学生学好英语的关键。教师在教学过程中应当充分运用各种教学方法，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，使孩子们在轻松愉快的气氛中学到知识，同时也培养了他们自觉学习的习惯。
关键词: 数学教学 素质教育 课堂教学
数学教学既要体现该学科的特点，又要全面贯彻“素质教育”的教学方针。要时刻把提高学生素质作为教学过程中的头等大事来抓，在教师的正确领导下，促使广大学生走出“高分低能”的误区，把他们真正培养成为建设祖国的栋梁之才。
关键词: 法则 情境 客观规律
灵活运用教学法则进行教学实践，学生自学能力得到培养，提高了运用语言的能力，激励了他们努力学习、探求新知识的学习欲望，促进了英语学习的良性循环。
关键词: 投掷项目 出手角度 生物力学 成因研究
通过运用运动生物力学原理对投掷出手角度形成原因的分析，旨在澄清对出手技术的正确技术概念的认识，进一步提高教学的质量和与训练的基础水平。
关键词: 摆动技术 素质训练 量和强度
迅速与运动技术有着密切的关系。运动员做动作时，其技术熟练而符合力学中有关速度的原理，就能使运动速度得到充分表现。
关键词: 扩展能力 自我评价 现代教学手段
教师必须做到终身学习，要不断提高专业水平，掌握全新整合的数学教育理念，构建自己新颖别致的教学体系，充分实现“乐教”、“乐学”。
关键词: 数学素质 教学模式 有效教学
通过数学论证方面的训练，学生领悟依据逻辑进行思考、表述的真谛，从而学会逻辑地思考，这是数学学习在人的素质培养上的重要贡献。
关键词: 数学 学生 能力
数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。在教学实践中要提高教学效果，达到教学目的，必须加强学生的参与意识、增加学生的参与机会、提高学生的参与质量、培养学生的参与能力。
关键词: 创新思维 创新评价 实践能力
教师应该根据自身的特点和风格以及学生的实际情况，选择有效的教学方法，充分发挥主动性和积极性。
关键词: 志趣复习 提前预设 创新实践
在数学教学中，教师一定要注意贴近学生的生活实际，要给他们充足的时间表达自己的观点，师生在综合学生的各种思路和解题方案后，进行系统讨论，达成共识，最终达到形成能力的目的。
关键词: 创设情景 实验 互动探究
在物理教学中若能灵活地运用整合有效的策略，就能够有效地培养学生的物理学习兴趣，帮助初中学生学好物理，为将来走上社会或进一步深造学习打下坚实的物理科学知识基础。
关键词: 教学方法 数学 能力 互动
随着新的课程标准的实施，数学教学的任务已转变为为每个学生的终身可持续发展奠定良好的基础。课堂教学从传统的集中于数学的内容方面，转变到数学的过程方面，其核心是给学生提供机会、创造机会，让每个学生在生动具体的情境中都参与数学，亲自体验数学的生存和发展过程。
关键词: 能力的培养 学生创新 数学课堂 初中 学习素材 创新能力 教学方式
《数学课程标准》的出台，体现了以人为本的理念，向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材，通过研究性、探究性的学习，培养学生具有创新能力、实践能力和终身学习的能力。其中。创新能力的培养是核心，它也是素质教育呼声下的产物。然而，我们怎样在教学中充分体现新课程的理念，通过什么样的教学方式培养学生的创新能力，是很值得我们...
关键词: 课程改革 素质 动机 合作学习
走向新课程，不仅仅是教科书和教学大纲的变化，更重要的是理念的转变，教学方法的转变。从教材观到课程观；从教师观到学生观，许多理念都需要慢慢地转慢慢地变，这样才能够使课程改革不会流于形式，而是深入到本质。教师应当把课堂还给学生；教师不再是权威，不再是课堂的主人，而是学生学习的合作伙伴；学生才是课堂的主体。
关键词: 阅读理解能力 阅读教学 提高技巧
针对高中英语阅读理解这一题型，有的学生解题能力弱的问题，笔者提出了一些在阅读教学中的做法及几点解题方法和提高技巧，以便帮助学生提高阅读理解能力．
关键词: 新课程 多媒体技术 课堂教学 多媒体课件
多媒体技术与数学教学的有机结合，是数学教学的一种新手段，因其视听结合、手眼并用的特点及模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，为我们的数学教学提供了新的教学手段和条件，为实现数学学习和教学方式以及对新教材新课标的研究提供了方便，因此，精研新教材新课标，开展新课改，加强多媒体教学就成为重中之重。
关键词: 情景教学 学习兴趣 探究能力
在新课程理念下，物理课堂教学中应用情景教学，能激发学生探索问题的兴趣，培养学生发现问题的能力，提高分析问题、探究推理能力，以及解决物理问题的能力，从而培养学生学习物理的兴趣。
关键词: 物理教师 能力 素质
物理教师的素质深刻影响着课改成果的巩固与进一步深化。在新课程条件下，一名优秀的物理教师应具有诸多新的素质和能力。
关键词: 多媒体 中学数学 应用
信息技术与数学教学整合能起到多种的作用。利用多媒体能更容易突破教学难点，能更好激发学生的学习兴趣；能培养学生思维的灵活性和深刻性；能提高课堂教学效率；还能够加强数学美育和透德育教育。
关键词: 定义域 思维品质 灵活性 值域
函数的定义域是构成函数的两大要素之一，函数的定义域（或变量的允许值范围）似乎是非常简单的，然而在解决问题中不加以注意，常常会使人误入歧途。在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响，对提高学生的数学思维品质是十分有益的。
关键词: 转化思想 重要性 能力
本文主要从函数与方程互化、转换变量、换元、思维角度的转换、数形转化等几个方面来阐述转化思想在高中数学学习中的重要地位。并通过例题讲解来充分说明转化思想在高中许多知识交汇处的灵活应用，从而提高高中数学的分析和解决问题的能力。
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