关键词：小学英语 英语教师 素质教育 

摘要：一、小学英语课堂教学现状(一)教师示范不标准在小学英语教学中,新知呈现环节是学生感知和理解、认知新知识的过程,能帮助学生有效获取新知识。但是,现阶段我国小学英语课堂中的新知呈现还存在许多问题,最主要的就是英语教师在教学中过于自信,示范不够规范、标准。一些英语教师职业素质较好,发音地道,板书设计灵活,英语字体书写也十分漂亮,但是在呈现课文时,部分教师会因为省事、方便,不给学生播放录音机或者使用多媒体,而是自己给学生朗读课文,可能就会存在发音错误的问题。

活力杂志要求:

{1}参考文献:应为正式出版物上发表的、作者亲自阅读、与文稿主要内容密切相关的近年文献，要求精选。

{2}本刊强调研究成果的原创性和学术价值，所有来稿要求查重率控制在10%以下。其中，只限专业领域通用词汇的表述部分，不能存在完整句子的复制现象，核心观点严禁有任何重复（含自引）。

{3}稿件文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作文字修改、删节；凡涉及原意的重大修改，则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不返回者，按自动退稿处理。

{4}题名。题名一般不宜超过20个汉字，应紧扣文章主题，用语用词严谨规范且利于网络检索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号和代号。

{5}作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。及时作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社