黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 政党权力 行政权力 专家权力
在当代中国大陆地区的大学内部权力运行过程中，政党权力、行政权力与专家权力之间，出现了权力结构的严重失衡。形式上发挥专家权力的专家权力机构由于权力主体的党政官员化，而使得专家权力机构不能真正发挥专家权力的权力影响力。所谓的“专家”像行使行政权力那样行使专家权力，结果难免出现专家权力的异化现象。
关键词: 高等教育学理论 客观性 科学性 事实陈述 价值陈述 主体间性
高等教育学理论研究必然要受到高等教育实践的约束，要与各种高等教育活动相协调，并能对高等教育活动以满意的解释，推进和保持理论自身的有效性，由此形成高等教育学理论研究的客观性。而对于高等教育学理论价值陈述的科学性的判断，则可以通过探究高等教育学理论研究的客观性与主体间性之间内在统一的路径，依靠其学术活动的社会性来实现。
关键词: 高等教育 微观预测 宏观预测
高等教育究竟具有怎样的可预测性水平，是一个高等教育研究者和行动者必须明了的问题。长期以来，人们在这个问题上存在两种截然相反的直觉式倾向：一是将高等教育视为简单的线性系统，认为高等教育的运行发展是可以精确预测的程式化过程；二是将高等教育等同于混沌系统或非线性随机系统，认为高等教育的运行发展过程几乎是不可预测的。文章认为...
关键词: 视域融合 对话 实践 素质教育
德国哲学家伽达默尔在哲学解释学和实践哲学等方面有突出的贡献，同时他的一些哲学理论和有关教育的思想对我国进行高等教育教学改革也有许多启示。“视域融合”理论、“对话”理论和“实践教育”理论启示我们新形势下高等教育必须建立平等互动的新型的师生关系；强调师生之间的对话和交往；强化实践教学，培养学生的主动性和创造性，使学生更好...
关键词: 应用型本科 应用型本科教育 教育核心价值 综合素质
为适应经济与社会发展对人才的需求，高等教育的类型和人才培养规格多样化已成为必然的趋势。在这一背景下，对应用型本科教育的研究与探讨也形成了广泛而深入的态势。应用型本科教育的核心价值是在应用型本科教育发展过程中培育和积淀而成的，文章探讨了教育核心价值问题和应用型本科教育核心价值的意义，在此基础上着重分析探讨了应用型本科教...
关键词: 系统论 阳光体育运动 学校体育 关系
从系统论视角对阳光体育运动与学校体育的关系进行探讨，把阳光体育运动与学校体育视为系统，探究其系统要素、结构及目标。通过剖析两者的异同点，认为阳光体育运动与学校体育的同时存在并不矛盾，两者之间相互补充又相互融合，可以相互促进、协调发展。
关键词: 本科毕业论文 质量管理 跟踪模式
地方高校本科毕业论文的质量提高成为一个紧迫的课题。跟踪毕业论文的各个环节，加强对毕业论文的科学管理，把毕业论文的撰写完成过程制度化、科学化，是实现本科毕业论文质量监控的一个重要模式，其中主要包括“选题跟踪”、“师生跟踪”和“管理跟踪”。
关键词: 学生社团 整合发展 文化重构
寻求学生社团发展的新突破是进一步繁荣校园文化的重要举措，实证研究表明：政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉等是影响社团发展的主要因素。新组织文化的构建、新主体地位的确定和新动力系统的形成是整合运作学生社团实现跨越式发展的有效途径。
关键词: 高等教育 学费政策 问题与建议
文章针对我国现行高等教育学费政策存在政府单一定价、学费标准确定依据缺乏科学性和助学贷款制度不完善等问题，提出了高等教育学费定价主体应从政府统一定价，逐步转向政府定价与学校自主定价相结合；依据基本理论，尊重中国现实，促进学费标准制定的科学化；制定贷款相关法律，建构多层次的助学贷款系统，完善贷款回收机制的建议。
关键词: 高校 管理模式 三位一体
高校“三位一体”管理模式的设想与实施旨在促进科学、高效的校、院两级管理体制的真正建立。其内涵是指以目标管理为核心，以机制管理、绩效管理为抓手，三者紧密联系、融为一体。
关键词: 高校 学生管理
新时期，深入贯彻落实科学发展观要求我们对传统高校学生管理模式进行反思，使高校学生管理回归到管理科学的正确方向，文章结合高校学生管理工作实际，对管理学中量化管理和柔性管理理论进行了深入分析，分别指出各自在高校学生管理运用中的优点和缺点，提出了综合量化管理和柔性管理的优势，克服两者劣势的“量化-柔性”学生管理新模式的理念...
关键词: 人才流失 欠发达地方高校 对策
高校高层次人才是提升高校教学质量的关键因素，但欠发达地方高校人才流失严重，通过分析欠发达地方高校人才流失现状，得出应对欠发达地方高校人才流失的对策。
关键词: 博洛尼亚进程 欧洲质量保障框架 高等教育
欧洲高等教育质量保障自1999年博洛尼亚进程启动。为了与2010年欧洲高等教育区质量框架保持一致，确定了欧洲第一至第三层次学位制度、欧洲学分互换与累积系统及资格证书认证框架，内部质量保障框架含自我评价、周期性评价、学生评价、教师评价、学生资源与支持评价、信息系统和公共信息的评价等形式；外部质量保障框架包括评估、认证、审计、基...
关键词: 牛津大学 导师制 教育关系
英国牛津大学的导师制创设了一种成效显著的教育关系。这种教育关系不仅是对大学自由教育精神的秉持和彰显，而且对精英人才的培养更具有重要的实用价值。由于受到行会制度、古典人文主义和中世纪大学自治精神的影响，牛津大学的导师从设立之初就义无反顾地扮演了多种教育角色，实现了教育关系的多维性。
关键词: 英国 政府 大学 自治 拨款中介机构
政府与大学之间的关系是大学与社会之间一系列复杂关系的重要方面，直接制约着大学职能的发挥，制约着大学的发展。文章对英国高等教育拨款中介机构的演变作了归纳分析，以求为中国高等教育管理体制改革提供借鉴与经验。
关键词: 高校教师聘任制 现状 相关对策
教师聘任制正在全国高校推进，对高校的进一步建设和发展有着举足轻重的作用。文章从教师聘任制现状出发，借鉴国外高校教师聘任制的通常做法，剖析当下教师聘任制实施进程中面临的诸多层面的问题，并着力探索目前实施教师聘任制的对策。
关键词: 教育 课程 学位制度 国际化
随着经济和科技的全球化趋势不断发展，国际竞争日益激烈，研究生教育的国际化在日趋激烈的综合国力竞争中起着越来越重要的作用。因此，我国需要从教师国际化、学生国际化、教学内容国际化、学位制度国际化、研究生教育观念国际化等方面制定相关对策，加快研究生教育国际化的进程。
关键词: 研究生 就业指导 就业教育体系
通过对北京大学人民医院近十年的研究生就业情况进行调查，充分揭示了研究生就业“区域性失衡”的现实问题，深刻剖析了造成这一现象的主观影响因素，并提出了创新就业指导工作，构建医学研究生全程化就业教育体系的具体构想。
关键词: 研究生培养 质量保证 体系
提高质量是当前研究生教育的重点，建立完善研究生教育质量保证体系是提高培养质量的制度性设计和有效途径。借鉴欧美发达国家的经验，建立以政府为主导的外部体系和以培养单位和博士生个人为主体的内部体系，多方参与、内外协力、共同推动，保证博士生的培养质量。
关键词: 自主学习 网络资源 学术篇章构建 语言认知能力 学术英语
结合对非英语专业博士生英语教学现状的分析和听说读写译等实际运用能力的定位，设计出适合非英语专业博士生的英语教学模式，合理有效地利用网络资源，综合地培养博士生的语言应用能力，即语言的基本能力、社会语言和文化的应用能力、交际策略使用能力和学术篇章构建的能力。教学模式的另一个特点是在教师的指导下，博士生自主学习语言和运用语...
关键词: 专业化 研究生助教 学术休假
随着高等教育扩招及高校合并的不断推进，中国高校规模不断扩大，这使得师资力量、尤其是高水平教师匮乏成为制约中国高等教育健康发展的瓶颈。与此同时，由于高校特殊的工作规律及中国行政主导的管理机制，使得高校教师、尤其是高水平教师非学术性事务繁多，无暇开展正常的教育活动及学术研究，严重制约了优秀人才能力的发展和发挥。因此，必须...
关键词: 教师教育 综合院校 师范院校
不少由师范院校转型而来的综合院校，不仅原有的师范特色日益消解，而且现有的综合优势也未展现出来。为了继续肩负培养地方教师的重任，也为了高校自身的生存与发展，这些院校应该实现教师教育模式的实质性转型，拓宽教育学院的功能和市场，并努力增强教育课程的活力。
关键词: 课程与教学论 认知策略 学习心理学
“课程与教学论”这一学科自身的特点决定了这一学科的认知策略，包括逐渐分化与协调的认知策略、精讲与讨论相结合的认知策略、表征化的认知策略、以实践与体验为生长点的认知策略等。
关键词: 校本课程开发 课程意识 课程能力 教师专业成长
校本课程是基础教育课程改革的新亮点。校本课程开发是教师面临的新课题。教师通过学习课程论知识，参与校本课程开发实践，能促使教师形成课程意识，掌握课程开发技术，发展课程能力，从而促进教师的专业成长。
关键词: 大学 大学教师 学术素养 提升策略
我国教育学家梅贻琦教授认为“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。大学办学的关键是大学教师，而大学教师的学术素养是大学教师内在品质的重要表象。我国一些大学近期出现的学术泡沫、师生疏离，以及教师间的口水仗等事件，不仅影响着大学教师的学术形象，也制约了大学的发展。文章试图阐述大学教师学术素养的现状、成因及提升策略...
关键词: 中学 淡化 语言 高师现代汉语 对策
中学语文淡化语言知识的教学，以致学生现代汉语基础知识薄弱。高师院校现代汉语课程的教学也因此遇到了前所未有的挑战：既要给学生补在中学阶段应该学到而没有学到的语言基础知识，又要吸纳语言学最前沿的知识。这是摆在高师院校现代汉语任课教师面前亟待解决的问题。文章从中学语文教学淡化语言知识的后果和高师现代汉语任课教师的对策两方面...
关键词: 高等教育 改革发展 师德建设
国家要发展，民族要强盛，科技是关键，教育是基础，人才是核心。教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。高校作为人才的孵化器，加强师德建设，提高教育教学质量，培养数以千万计的创新人才是最根本的任务。教师是人类灵魂的工程师，如何做到“学为人师，行为世范”要从转变办学理念，树立团队意识、倡导奉献精神、健全人格魅力、创新教师考...
关键词: 教育 高等学校 教师 师德师风
高等学校的师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容。师德师风建设受到社会环境、教育体制、思想认识、工作条件和生活待遇等因素影响。发展高等教育、建设和谐校园，师德师风建设是基础，加强和改进师德师风建设的途径是参加学习、提高认识、树立正确的人生观、强化管理、为教师做好服务和保障、引入激励竞争机制。
关键词: 职业道德 青年教师 思想政治工作 激励机制
加强教师师德建设是学校师资队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。当前高校青年教师师德存在着敬业精神不足，职业认同感低，育人观念薄弱，师表意识欠缺，功利思想抬头，团结协作精神差，学术风气浮躁，治学态度不严谨等问题。加强高校青年教师师德建设必须注重培养教育，严格师资管理，强化考评监督，优化内外环境。
关键词: 师德教育 体验教育 主体教育
品德塑造是21世纪教育的灵魂，而教师作为学生品格塑造的主体之一，其自身的师德塑造是现代师范教育面对的重大挑战和机遇的领域，它作为对文明社会中道德危机的回应，当是一个令人兴奋的领域。现代师范教育主张师范生个性的张扬与时代的发展紧密相连，高师教师作为师范教育的主导，如何帮助师范生实现自身的师德养成，是师范教育关注的焦点性问...
关键词: 高职学生教育 和谐理念 工作思想
和谐校园视角下的高职学生教育应围绕“和谐”理念开展，这对培养高职学生的社会意识、责任意识、奉献意识非常重要；文章从利益、文化与环境“三维和谐”角度来探讨高等职业教育系统中学生教育工作者如何贯彻“和谐”的学生教育工作思想。
关键词: 应用英语 实训课程 涉外职业能力
文章分析了应用英语类专业实践教学的现状，厘清了英语语言技能训练与应用语言类专业实训的关系，介绍了当前该领域的研究成果。在此基础上，分析了应用英语类专业实训课程建设对涉外职业能力培养的必要性，进而对应用英语类专业实训课程体系的构建做了比较深入的探讨。
关键词: 高职生 创业 素质
我国高等教育的大众化态势使得大学生就业难的问题成为高等教育发展和社会必须面对的亟待解决的现实问题。自主创业日益成为越来越多的大学生的就业选择，大学生自主创业的问题逐渐受到重视而成为政府和高校探索与思考的问题。文章从创业意识、专业素质、自信的心理、求异的个性、坚忍不拔的毅力和勇于实践的品性等角度探讨高职生的创业素质。
关键词: 角色重构 高校辅导员
我国高校辅导员自建制以来，在高等教育中发挥了重要的作用。现阶段，我国高等教育正面临着许多新情况、新问题，社会对高等教育提出了新要求，由于高校辅导员在大学生成长、成才中的突出地位，因此，其自身队伍建设显得更为迫切。在科学发展观指导下，在工作理念、价值目标、素质结构等方面赋予高校辅导员角色以新的内涵是高校辅导员建设的重要...
关键词: 辅导员 专业化 知识体系 思想政治教育
构建辅导员专业化知识体系，有利于增强大学生思想政治教育的针对性，有利于提高大学生思想政治教育的实效性，有利于拓展辅导员职业发展空间；辅导员专业化知识体系包括基础知识、专业知识和动态知识，职业资格准入、基地培训提高和终身学习巩固是构建辅导员专业化知识体系的主要途径。
关键词: 思想政治教育 合法性 基础 建构
中国思想政治教育合法性的传统解释大都停留在事实认识层面和经验形态上，缺乏深层次的哲学追问和理论深度。当代思想政治教育以人的本性、社会秩序性、知识传授性，以及现实存在性为支点，构建了其自身合法性的基础，从而满足思想政治教育学科化发展的需要。
关键词: 大众文化 思想政治教育 机制 创新
在大众文化时代，观念形态存在的知识体系、概念、理论、问题和声音、音像、图片、文字、物体等物质形态存在的文学艺术作品通过各种传播媒体而传递给大众。在这一过程中，大众文化从学术领域、技术领域、艺术领域、新闻媒体、公众舆论等领域对话语进行了控制。所以，大众文化制作者可以控制文化信息的生产传播，影响大众的思想和行为方式。可见...
关键词: 感恩 感恩教育 时代性
文章分析了感恩教育能够成为高校思想政治教育的有效方法的原因在于：感恩的理念富有渗透力，易于理解和接受；而且感恩教育抓住了大学生道德教育最薄弱的环节，是进行道德教育的最佳切入点；同时感恩教育具有很强的操作性。但同时指出，由于在感恩教育实行的过程中，出现了感恩教育的庸俗化、简单化和盲目复古的倾向，影响着新时期感恩教育的深...
关键词: 大学生 诚信教育 体系建构
诚信道德关乎大学生的成长、成才，文章从德育的主体、客体、介体和环体四个维度建构了大学生诚信教育的四维网络，即以诚信师德发挥德育主体的榜样示范作用；从认知、实践、自律意识培养德育客体的诚信道德能力；以内容、方法、手段的优化提升德育介体的科学化水平；以社会诚信建设优化诚信教育的环境。
关键词: 马克思主义意识形态 社会主义核心价值体系 高校思想政治理论课
马克思主义意识形态理论是构建社会主义核心价值体系的理论依据。意识形态具有增强民族凝聚力，稳定社会秩序的功能。当前我国处于社会转型时期，马克思主义意识形态面临诸多方面的挑战，影响到我国的社会安定团结。因而构建社会主义核心价值体系就成为应对这些挑战，重建主流意识形态的必然选择。高校思想政治理论课担负着在青年学生中间形成对...
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