黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 民办高校 财产权 纠纷 失范 路径
中国民办高等教育发展与国家经济社会的变迁是密不可分的,民办高校财产权意识伴随市场经济的发展逐步确立,民办高校的财产积累诱发了财产权的纠纷,贯穿了民办高等教育近三十年的发展历史。由于社会、法律、行政管理等诸多环境因素的影响,民办高校财产权纠纷中采取的手段非道德化,财产权纠纷出现失范的趋势。与社会经济的发展同步,民办高校财产权...
关键词: 高考加分政策 异化 治理 资本 弱势群体
近年来高考加分丑闻暴露出高考加分政策背离了教育公平理念,异化为加分教育和腐败通道,既侵占了弱势群体和特殊人才的高等教育入学机会,也增添了公众对该政策的信任危机。为治理加分政策异化现象,要控制经济、社会和文化资本的不利影响,可采取扩大决策主体范围、施行加分项目听证制度、建立责任追究制以及加强信息公开公示制度等有效措施。
关键词: 榜样激励 励志教育 模型
＂90后＂大学生的自身特点中存在着某些问题。榜样激励在励志教育中具有激励＂90后＂立志、明志、锐志和砺志等重要作用。遵从榜样激励与励志教育的一致性,构建出基于榜样激励的＂90后＂励志教育模型。该模型包括一个目的、两个方面和一组循环。实施该模型应注意选择多元化的榜样、运用以人为本的激励方法和注重励志教育途径创新等问题。
关键词: 中原经济区 河南高等教育 发展机遇 历史任务
把＂中原经济区＂上升为国家战略,是统筹中国区域经济协调发展的大手笔。商丘须应天时,秉地利,聚人和,在中原经济区建设中走前列、挑大梁。构建中原经济区,既为河南、商丘经济社会发展提供了千载难逢的重要战略机遇,也为河南高等教育破解发展的＂四大难题＂提供难得的历史机遇。我们要紧紧抓住中原经济区建设带来的良好机遇,实现教育与经济之间...
关键词: 美国 高校教师学习社区 学习与发展
21世纪以来,美国一些高校纷纷设立高校教师学习社区来促进本校教师的学习与发展。这些社区具有以教师的学习需求为基点、高水平大学为主要开设单位、以研讨会等合作式的活动为主要形式、评价贯穿社区始终等特点。我国高校应该重视教师的学习与发展,并应在基于教师自身需求的基础上,针对高校教师职业属性和教师群体的特点开展活动。
关键词: 就业能力 研究综述 问题解析
就业是衡量一个国家政治与经济景气的最重要指标。在分析国外相关研究的基础上,指出我国当前对大学生就业能力研究的三个特点：较多注重就业能力的内涵研究和概念解析,对就业能力的实践研究则有所缺乏;注重对就业能力培养的一般路径的对策研究,而较少对就业能力培养的创新机制的研究;注重对就业能力培养机制的短期性研究,而忽视对就业能力的长效...
关键词: 权力 高校学生权力 保障策略
科学理解高校学生权力的内涵应将权力的概念与高校组织特性实行有机结合。高校学生权力是指学生通过自身资源、组织制度、法律等手段对学术人员、行政人员施加的影响力。我国高校学生权力存在着高校学生通过自身资源发挥权力相对有限、学生组织实则无权、高校学生权力缺乏法律保障等方面的问题。应通过树立科学的学生权力观、实现高校组织制度创...
关键词: 依附理论 大学 学术权力 行政权力 管理体制
高校的权力分布呈二元结构形式。目前对学术权力与行政权力之间关系的探讨见仁见智,在权力行使过程中往往出现权力失范的现象,行政权力泛化于学术权力之上,抑或是夸大学术权力的地位,造成权力失衡,影响高校学术品位的提升。从依附理论的视角对我国大学内部两种权力的存在状态进行解读,我国高校权力失衡现状尤为明显,继续维持失衡状态将会导致学...
关键词: 高等学校 继续教育 发展趋势 创新机制
随着我国终身教育的推进和学习型社会的构建,高等学校的继续教育办学面临着新的发展趋势,从明确目标定位、开放运行管理、加强教育沟通、实施课程开发、建立教育合作和开展教育评价等方面入手,完善和创新发展机制,有助于高校继续教育事业在新的历史时期发挥其应有的作用。
关键词: 官产学研合作 自主创新 高校 形成途径 长三角
提高自主创新能力是高校官产学研合作创新的主导目标之一。建立、拓展和巩固自主创新优势的形成途径是长三角高校官产学研合作模式创新的重要机制与功能。
关键词: 制度建设 现代大学内部制度 大学领导体制 阶段分析
现代大学内部制度是关于大学内部管理与运行的规则体系。新中国成立六十多年来,我国现代大学内部制度建设经历了初创划分期、探索改造期、恢复调整期、深化改革期和持续完善期等五个阶段,每个阶段大学内部制度建设内容与重点既有差异性又有延续性,并体现出鲜明的时代特点。
关键词: 大学生 素质提升 宏大叙事 细部筛查
从大学要素看,我国高校常规工作分类归口中的学生工作与大学生素质之间呈强联结关系。尤其是＂班主任和辅导员＂在促进学生＂情商＂发展,＂决策力＂、＂协作能力＂提升,＂学会做事＂方面,起着重要作用。从大学细部看,＂所学专业＂与其＂协作能力＂、＂情商＂、＂学会做事＂、＂行动力＂、＂决策力＂、＂智商＂、＂学会共同生活＂共7项素质的发展...
关键词: 地方本科院校 大学特色文化 原则 目标 任务
伴随着高校校园文化的研究发展,大学特色文化的研究风起云涌。大学特色文化是校园文化的重要组成部分,是大学文化的重要内容。加强大学特色文化建设对于凸显大学办学特色、培养地方应用型人才具有不可替代的作用。切实加强大学特色文化建设,明确其根本原则、建设目标与基本内容,是地方本科院校实现自身可持续发展的重要手段。
关键词: 高教强省 黑龙江省高校 海外高层次人才
高层次人才队伍是推动高校师资队伍内涵式发展的重要支撑,也是彰显高等学校核心竞争力的关键。文章以＂高教强省＂政策为导向,明确了引进海外高层次人才的范畴,分析了我国海外高层次人才引进的发展趋势,探讨了黑龙江省高校海外高层次人才引进的可行性与战略意义,进而提出了符合黑龙江省高校海外高层次人才引进和管理的有效途径,以期为提高黑龙江...
关键词: 网络舆情 马克思主义中国化最新成果 高校
网络是当今社会最具威力和活力的媒体,由此形成的网络舆情深刻反映并影响着现实社会社情民意的产生与发展。用马克思主义中国化最新成果引领高校网络舆情,对于维护国家意识形态领域的安全和高校稳定,推进中国特色社会主义事业繁荣发展等具有十分重要的现实意义。为此,我们必须准确把握马克思主义中国化最新成果的内涵和实质,构建和完善用马克思...
关键词: 高校 自主学习 平台建设
依据高校自主学习平台的特点和建构主义学习理论,针对高校自主学习平台建设中存在的问题,探讨了推进高校自主学习平台建设应遵循的原则和策略,从而使高校自主学习共享平台发挥更有效的作用。
关键词: 创新团队 层次分析法 指标权重 相关建议
文章运用层次分析法,对高校学术创新团队建设标准的构成指标进行了定性、定量分析,建构了评价指标的递阶层次模型和两两判断矩阵,通过实证研究与计算分析,最终得出学术创新团队建设标准中各个指标的权重,从而完整地建立了学术创新团队的选拔评审和验收评价的标准指标体系。为高校学术创新团队的建设提供了科学的、操作性强的参考依据。
关键词: 可持续发展 高校 科研团队 创新
创建团队文化、培育团队精神是实现高校创新型科研团队可持续发展的灵魂,一个优秀的学术团队一定要有自己的团队文化,要以人为本、强调创新和讲究团队精神。同时,选择优秀的团队带头人、搭建科学合理的研究队伍、建立清晰的具有吸引力的未来发展愿景是实现可持续发展的关键。管理上,实施成员间多目标的协调管理及各项管理的协同运行机制,发挥团...
关键词: 大四学生 学习质量 可能原因 相应措施
课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果。提高课堂教学质量必须要营造良好的课堂教学环境,需要＂教＂＂学＂双方共同努力,再加上学校以人为本的科学管理才有可能成功。针对教学活动中发现的大四学生课堂学习中存在的问题,分析了存在这些问题的可能原因,并建议采取相应的措施,以便达到预期的教学效果...
关键词: 高校突发事件 应急预案 核心价值 现状 实现途径
高校突发事件应急预案的核心价值在于积极预防和有序应对。要确保应急预案的制定主体专业、协作,保障高校突发事件应急预案的统一协调,并强化高校突发事件应急预案的动态管理,才能实现高校突发事件应急预案的核心价值,真正起到预防祸患、保障师生安全的作用。
关键词: 学生质量 评价体系
教学质量是指在客观的教学条件下学生接受教学活动后所体现出的优劣程度,即教育结果的好坏。学生是评价教学质量的唯一对象和载体,评价学生的发展优劣要根据学生的发展、社会的发展以及各类各级教育的任务来进行。文章就从学生质量评价的意义着手讨论,对高校学生质量评价体系的构建作出研究。
关键词: 后现代 知识 元叙事 合法性 教师评价
法国当代哲学家利奥塔在《后现代状况》一书中,把对＂元叙事＂的怀疑定义为＂后现代＂,并凭借语用学对现代性科学知识进行了解构式剖析,认为在西方发达的后工业社会,知识的性质和地位已经发生变化,知识的信息化、商品化、权力化、多元化与异质性等带来了知识的合法性问题。利奥塔的后现代知识观对高校教师评价的研究具有一定的启发作用,特别是在...
关键词: 地方高校青年教师 职业韧性 改善策略
地方高校青年教师关系着我国高教事业和社会的可持续发展,但地方高校青年教师的职业韧性问题却往往为研究者们所忽视,因此有必要从职业韧性的概念和内涵入手,考察和探讨地方高校青年教师在职业韧性方面的现状、不足、原因,并提出地方高校青年教师职业韧性的改善策略。
关键词: 高校教师 学科成分 学科素养 提高途径
长期以来,教育学家对学科素养的研究,总是以学生和中小学教师为研究对象,忽视或淡化了对大学教师,尤其是对高师教师学科素养的研究。学科素养对学生本体综合文化素质的提高固然重要,而对教师则更为关键,因为这是提高学生学科素养的前提,是建设综合型师范大学的基础条件。文章以高师文科教师为例,试分析学科素养的培养及提高途径。
关键词: 高校 教学督导 教师专业发展
教学督导在促进高校教师专业发展方面包括一系列前后联系、层层递进的环节和方面：教学检在通过了解教学管理制度,分析其中制约教师专业发展与影响教师教学积极性的因素,督促教学部门予以完善;教学诊断通过深入课堂,分析课堂教学存在的问题与不足,帮助教师改进教学观念与教学方法;教师评价重在通过分析教师自身优点与存在不足的基础上准确定位教...
关键词: 高校 辅导员 教育领导特质 结构
高校辅导员是高等学校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。不论从教师的角度,还是干部的角度,高校辅导员都是高校教育领导者中重要的一员。高校辅导员教育领导特质的高低,直接关系到高校的办学方向和办学宗旨,关系到人才培养的质量,关系到国家和民族的未来。文章认为,高校辅导员教育领导特质应由自然特质、情感特...
关键词: 网络环境 思想政治教育 辅导员 信息素质
高校辅导员信息素质是决定现代思想政治教育针对性和实效性的重要因素之一。高校辅导员的信息素质的内涵非常广泛,既包括对学生网络语言背后的话语兴趣点与审美旨趣的观察,思想道德现状与发展趋势的分析和判断,也包括与学生的网络沟通、交往以及正确引导学生话语方向和思想走向,从而提高学生的思想境界的能力和素养。提高辅导员的信息素质是适应...
关键词: 高职教育 人才建设 特色体系
作为中国高等教育的重要类型,高等职业教育如何适应培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才的要求,结合建设＂校企合作、工学结合＂的人才培养模式需要,构建有特色的人才队伍建设体系,是各高职院校建设和发展的重大命题。文章从高等职业教育的属性和特点出发,提出了建设高职院校六支人才队伍的设想,并就人才队伍的具体问题进行...
关键词: 大学生 德育社会化 重要性 现状 策略
高校的德育教育改革虽然取得了很大的进步,但高校德育教育领域依然存在着一些问题,特别是高职院校的大学生德育教育难以适应时代的步伐。文章从理论入手并结合实践对高职院校的德育社会化的概念、意义及途径进行了论述,以期为高职院校德育实效性提供理论及现实依据。
关键词: 高职教育 校企合作 立法完善
校企合作被誉为是以市场为导向发展职业教育的一项有力措施,是解决职业教育的职业型和技能型的一个好办法。但校企合作也存在着不可忽视的问题,需要立法机关借鉴国外的有益养分,结合我国国情,制定促进校企合作法规,有步骤地建立和完善校企合作的法律制度,进一步推动校企合作制度化,为高职教育校企合作持续健康发展提供有力保障。
关键词: 高等职业教育 人才培养 政策分析
以1999年高校扩招以来我国政府颁布实施的高等职业教育人才培养政策为对象,从价值取向、政策目标等方面对我国高等职业教育人才培养政策的特点进行了分析,并对进一步完善我国高职人才培养政策提出了一些建议和思考。
关键词: 生物医药类学生 可持续发展能力 途径
通过生物医药类企业职工工作能力调查,分析了高职学校在培养学生可持续发展能力方面的不足,指出了建立基础知识和专业技能并重的课程体系、发挥专业教师的影响力、加强毕业设计（论文）教学环节、开展专题专项训练是培养可持续发展能力的有效途径。
关键词: 软技能 高职教育 培养
高职学生的综合能力由＂硬技能＂和＂软技能＂两部分构成,两者本应呈互为促进、相辅相成、协调发展的关系。但是,高职教育对于＂软技能＂的长期忽视造成了高职学生这方面技能的缺失,形成了职场软肋。因此,软技能的培养已经成为高职教育一项重要而紧迫的任务。文章通过分析目前企业对人才素质要求,阐述软技能的内涵和重要性,提出软技能培养的方法...
关键词: 信用 教育 错位 纠正
基于教育经济理论和人力资源投资理论框架下,我们把这两个理论假设为两个集合,这两个集合在社会系统运行中有其＂不可交流性＂,但在运行重叠之处便会形成一个交集,这个交集就是信用教育,它既是两个理论的边缘问题,又是当前社会亟须解决的热点、难点问题。此交集在当前出现了深度错位,目前的任务是要依赖偏好、技术、制度的良性交互作用来纠正错...
关键词: 思想政治理论课教育 宗教文化 关系
宗教文化是思想政治理论课教育必须面对的重要而敏感问题,思想政治理论课教育与宗教文化之间相互作用和相互影响,既是不可避免,也是无法回避的。两者的关系,因异质而冲突,宗教文化会给思想政治理论课教育带来冲击;化解和引导,是宗教文化境遇中思想政治理论课教育应作出的积极回应;借鉴与吸收,是思想政治理论课教育对待宗教文化的正确选择。
关键词: 思想道德 微观原因 宏观原因
＂80后＂、＂90后＂大学生成长在各种思潮相互交织、多元价值观相互碰撞的时代,受社会环境和社会观念的影响,他们的价值观、人生观和伦理道德观等呈现出鲜明正面负面交织、积极消极并存的代际特征。这一现状是由诸多因素相互作用而形成的。既有来自微观层面的因素,也有来自宏观层面的因素。对这些因素进行探究与分析,有助于我们全面、客观、深刻...
关键词: 思想政治教育 核心价值理念 科学发展视野
当代中国社会发展与时俱进,人们对自我实现和全面发展有了新的要求,思想政治教育工作者必须对当代思想政治教育的核心价值理念作出具有实际意义的研究。加强和改进当代思想政治教育,务必探索具有科学精神的教育方式,探析网络思想政治教育的科学路径。关注当代思想政治教育的日常生活世界,把握当代青年学生的思想实际,充分发挥思想政治理论课的教...
关键词: 大庆精神 思想政治教育 实效性
国际国内形势的变化和现代网络技术的发展,使得传统的思想政治教育的基本要素发生深刻变化。文章从注重高校思政理论课教学、推进校园文化建设、加强网络对大学生思想政治教育的功能来提高大学生思想政治教育的实效性。
关键词: 网络 德育 大学生
随着网络时代的到来,大学生的德育工作成为一项新的课题。文章从网络对大学生道德意识,世界观、人生观和价值观的形成,思维方式的改变,网络道德失范对大学生个体社会化过程的影响,以及网络容易引起大学生上网成瘾,溺网失衡等问题,分析了网络对大学生道德教育的负面影响。进而,又从进一步加强大学生思想道德教育和防止大学生网络道德失范的发生两...
关键词: 大学生 心理健康 调查分析
以自编问卷为工具,对河南省10所高校在校大学生心理健康现状展开调查,针对当代大学生在学业与就业、人际交往、身心状况、生活角色、家庭等方面遇到的与心理问题有关的5个因子进行归类分析,明确了当代大学生心理健康状况及其呈现的特点,为促进大学生身心健康提供了依据,对于维护当代大学生的身心健康和提高心理品质具有重要的意义。
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