购物车(0)黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学章程 高校校方与学生纠纷 解决机制
关于高校校方与学生纠纷的研究,近年来教育学界和法学界都给予极大的关注.现有的校方与学生纠纷解决机制仍需不断完善,这些纠纷的处理,迫切需要理论上的辨析澄清和制度规则上的完善.文章分析了高校校方与学生纠纷现状及处理困境,以求在大学章程视野下探索校方与学生纠纷解决的新途径.
关键词: 高等教育 贡献率 经济增长 西部大开发
根据柯布-道格拉斯生产函数,对西部大开发的十二个省、自治区和直辖市的教育以及高等教育对经济增长贡献率的测算.结果显示,西部十二个省、自治区和直辖市的教育尤其是高等教育对经济增长的促进作用不明显,不同省份的高等教育对经济增长贡献率有差异.从高等教育对经济增长的贡献率来看,除了重庆和西藏的高等教育对经济增长的贡献率高于全国平均...
关键词: 科学技术哲学 硕士学位论文 信息可视化 科学计量
研究生学位论文选题,是学科研究方向的具体体现,也反映了学科的潜在发展趋势.运用科学计量学方法和信息可视化技术对我国科学技术哲学硕士学位论文进行分析,在关键词共现网络和聚类分析的基础上,结合我国科学技术哲学学科的发展历程,探测该学科硕士学位论文研究主题的演化轨迹,展现我国科学技术哲学研究的转向.研究发现硕士学位论文选题具有鲜明...
关键词: 吴贻芳 女性培育 厚生 现实意义
吴贻芳女性培育观主要表现在“厚生、树人,培育服务于社会和他人的女性;德才兼备、全面发展,培育社会表率式的‘女界领袖’;培育具有独立人格的新女性;女性应具有强健的体质与优美的举止”.她的女性人才培育模式主要表现在“从事社会服务工作,重视社会实践,培养学生的实际能力;适合女性特点的特色课程设置;健全人格的教育”.吴贻芳的女性培育思...
关键词: 工程教育 资源整合 模式构建
文章在总结我国高等工程教育资源配置现状的基础上,分析了高等工程教育资源整合问题、依据,并提出了高等工程教育资源整合对策及建议,提供了我国高等工程教育资源整合的具体实施方式和路径.
关键词: 江南大学 卓越课程 教学模式
江南大学不断深化教育教学改革,切实推进教育创新,积极开展“卓越课程”建设.创设了基于课题的梯式教学、实践型链式教学、多效合一的双语教学、资源支持型教学、案例型教学、一体化教学、“2＋1＋1”分层实践教学、学习档案式教学等多种教学模式.调查问卷分析结果表明：学生对课程总体评价满意度为98.87％,课程提高了学生素质,培养了多种能力....
关键词: 大学 学科组织 发展趋势
学科是大学的细胞,而学科功能的发挥通过学科组织实现.因此,研究与分析大学学科组织发展历史及发展趋势对促进学科发展、学科组织变革以及实现大学科学发展具有重要意义.文章从大学产生历史出发,对学科组织的发展时期进行了划分,并对各个时期学科组织特点进行了分析,理析其发展逻辑脉络,并对大学学科组织的发展趋势进行了展望.
关键词: 区域产业结构 学科结构 教师人才结构 互动 高等教育
区域产业结构、学科结构以及教师人才结构三者之间具有互动发展的关系.以天津市高等教育为例,通过分析产业结构的构成现状和发展趋势,高校学科结构和教师人才结构的现状情况,可以对比分析产业结构与学科结构、教师人才结构的互动与衔接,从而发现高校学科结构及教师人才结构的特点与不足.
关键词: 人文精神 科技 理性 异化 主客二分
在现代文明视域内,主客二分的思维范式及科技和理性的异化使得人文精神逐步从大学教育中隐去.人文精神的缺失使得大学教育变得前所未有的功利化和实用化,社会走上科学与人文分离、技术和价值分离的不归路,出现了科学技术不断提高和精神家园逐步迷失并存的现代奇异景观.为此,要摒除大学教育中出现的“唯科技”和“唯理性”的错误认识,用“天人合...
关键词: 大学职能 共生 协调统一
培养人才、科学研究和直接为社会服务是大学的三大主要职能.三大职能孰轻孰重是学术界长期讨论的焦点问题.共生理论视域下大学职能的共生系统具有目的性、整体性、开放性和自组织性,自然地将三大职能的矛盾冲突协调为共生统一.三大职能的协调统一有利于大学目标的准确定位和结构的优化调整.
关键词: 现代大学制度 伦理品质 养成
大学是一个特殊的伦理实体,以伦理道德为基础形成的大学制度蕴含着特定的伦理品质.具有公正、自由、民主和发展等品格的大学制度,无疑是一种合理的、合道德性的现代大学制度.是否体现这些价值追求是我们判断现代大学制度优与劣、善与恶的价值尺度.这些品质的养成既需要营造良好的社会公共伦理环境,又需要现代大学制度自身的建设,还需要相关利益...
关键词: 理想 教育理想 美好生活
教育理想作为人的理想在教育领域的反映,表达着人对自身、社会以及教育未来发展的美好憧憬和真诚渴望,既积蕴着深厚的人文情怀和崇高的价值追求,也充盈着严谨的科学精神和真切的理性关爱.教育理想以其特有的精神气质塑造着理想人格,以其非凡的动力特质促进着社会发展,以其深切的人性关爱提供着价值关怀,体现了与众不同的魅力所在.
关键词: 自动化专业 电气工程专业 课程体系 课程特色
分别对中美两所名校,即美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champagne,简称UIUC）电气工程专业和清华大学自动化专业的课程体系结构进行了剖析,这两所大学自动化专业课程设置的共同特点是：厚基础,重实践,突出“通识教育”;构建“大专业平台”,专业方向宽泛;还对两所大学自动化专业的特色课程做了介绍,其中,UIU...
关键词: 硕士研究生 导师制
导师制作为人才培养制度的内容之一,在硕士研究生培养过程中扮演着重要的角色.文章通过与美国硕士研究生导师制的比较,主要包括硕士研究生导师的遴选、导师对硕士研究生培养、导师的评价等三个方面,发现我国硕士研究生导师遴选标准模式化、导师间学术交流欠缺、评价主体单一等问题,对此提出了相应的建议,以期对我国硕士研究生导师制的发展和完善...
关键词: 师资培训 日本模式 体系构建 启示研究
针对我国高校目前正在加大对教师的培训力度,提升教学质量的背景,从日本师资培训体系的研究出发,对日本师资培训体系的理念与保障、特色与优势进行了详细的论述,并对其显著的特点进行了归纳,进而结合我国的实际情况,总结出对我国的启示性作用,推动我国高校教师培训体系的构建.
关键词: 工程教育 跨学科课程 课程目标 建设途径
麻省理工学院非常重视工程教育跨学科课程的建设,把培养学生的工程综合素养、提高学生的创新能力、增强伦理道德规范和培养具有社会责任感的未来工程师作为发展工程教育的目标,并通过建设一流人文社科课程、设立跨学科研究中心和实验室、建设跨学科师生团队等途径实现上述目标.麻省理工学院跨学科课程建设的经验为我国工程教育改革提供了有益启...
关键词: 西南联大 内部制度 品质
西南联大教育的成功实践,离不开其极具特色的内部制度的建设与实施.西南联大内部制度建设,基于对当时大学基本矛盾的认识和对所处环境的把握,汇聚了三校原有的办学传统和管理经验的精华,体现了西南联大制度理念融合、制度设计联合、制度运行和合,形塑了一套大学制度的价值系统,彰显出西南联大优秀的制度品质.
关键词: 教学质量 大学组织文化 质量管理 教学文化
在我国高等教育发展重心从规模扩张转向质量提升的背景下,注重量化和标准化的制度管理显得力不从心.教学文化建设成为保障高等教育质量的得力举措.就其实质而言,教学文化是构成大学组织文化的关键元素,是教学过程中师生感受到的一种文化气息、文化要素,以及文化传递与文化创新过程中的稳定风格,更是师生达成默契、共同遵守的心理契约.与制度管理...
关键词: 规划 实施 高等教育
通过对各区域教育发展规划中有关高等教育发展规划文本的解读,笔者认为,在实施其高等教育规划时,应认真思考三个方面的问题,即规划的价值取向问题、服务地域问题和发展策略问题.具体而言,就是在高等教育发展的价值取向上应防止只重视经济价值而忽视其他价值,在高等教育服务的地域范围上应防止仅考虑本地小区域而忽视国家大区域,在高等教育的发展...
关键词: 独立学院 内部治理 结构分析 路径选择
在独立学院规范化发展进程中引入并运用治理理论,是回答“独立学院如何实行董事会领导下的校长负责制”这一现实命题的切入点,不仅表现为独立学院内部治理结构分析,而且需要在健全和规范董事会制度、规范和落实“校长负责制”、建立和完善内部管理机制等路径选择层面给予充分阐释.
关键词: 地方高校 协同创新 协同效应
地方高校协同利益的增效,离不开区域协同组织内部的责任约束.地方高校在集聚区域创新禀赋、整合区域创新要素方面,要遵循协同增效机制,以内部契约的连续性分担,合理规避组织内部冲突,确保区域协同效应的不断放大.
关键词: 质量观 高等教育 地方高校 质量提升
高等教育质量提升是高等教育发展的核心任务,也是高教强省建设的客观需要.结合黑龙江省高等教育发展实际,深入分析高等教育质量观的内涵,通过树立科学的高等教育质量观引领高教强省建设,以此明确高教强省建设的基本思路,从而提出高教强省建设的实现路径与策略.
关键词: 应用型本科 师资 回溯 反思 展望
从“应用型本科”概念的提出,应用型本科院校的发展已历经十余年.师资队伍是应用型本科院校发展的重要支撑,在新的历史时期,回溯师资队伍的发展历程,反思在发展过程中存在的一系列问题,展望师资队伍未来的发展方向,这对今后应用型本科院校师资队伍发展有着十分重要的现实意义和战略意义.今后的师资队伍建设可以从实施合理的人才培养工程、建立现...
关键词: 高校教师 学术道德 失范 形成机制 防治策略
近几年,高校教师学术道德失范行为引起了人们的重视.这一行为不仅败坏学术风气,腐蚀学术队伍,而且极大地损害了高校师资队伍的良好形象,阻碍了科教兴国战略的实施和社会经济文化的发展.造成这一现象的主要原因在于当前高校教师自身思想道德修养不高、学术价值观错位、高校学术管理方式具有弊端以及监督惩治力度的不足等.要改变这种状况,需要采取...
关键词: 后现代女性主义 高校女教师 职业发展 策略
高校女教师是我国具有较高素质、较强发展欲望的群体.后现代女性主义反对二元对立,反对权力话语,宣扬人性,鼓励差异.这种独特的视角为高校女教师的职业发展打开了又一扇大门——观念上冲破束缚、制度上解放思想、自身上不断进取,从性别的维度重新审视和探索职业女性发展的策略,为两性在社会中的和谐共生提出了独到、具体的指引.
关键词: 高等教育生态 教育生态 辅导员专业化 生态平衡
运用高等教育生态文明观研究和探索辅导员专业化的生态发展,为辅导员队伍建设提供了新的思路.文章阐述了高等教育生态文明观的含义和内容,从当前高校辅导员专业化建设的新形势入手,分析了辅导员队伍专业化建设的理论基础和现实依据,并初步探讨了辅导员队伍专业化建设的实现路径和对策,以此来论证高等教育生态文明理念对实现高校辅导员队伍专业化...
关键词: 高校 教师教学发展 机制 模式
高校教师教学能力的发展是高校教师发展的前提,是提升教学质量的根本所在.高校教师教学技能的提升是教师教学发展的基础,而具体的教学行为是提升教学技能的必要途径.从理论上探索促进教师教学发展的多元合作、非正式合作、个性化服务、教学发展护照等机制.从实践中探讨开发多样化的教师教学发展模式,包括新教师研习营、教师教学工作坊、校外挂职...
关键词: 女大学生 思想政治教育 马克思主义妇女理论
目前,我国高校女大学生存在一定的价值观模糊、主体意识缺失和自信心不足问题.为解决这些问题,必须把马克思主义妇女理论教育纳入到高校女大学生的思想政治教育环节中去,使之成为这一环节的指导理论,这不仅是思想政治教育目标的需要,更是促进女大学生自身全面发展的需要.因此,高校需要在以下三个方面努力：一是深刻认识马克思主义妇女理论在高校...
关键词: 卓越计划 思想政治教育 整体性 协同性
“卓越计划”的实施给高校大学生思想政治教育工作的整体性协同性提出了一个崭新的课题.调查显示,“卓越计划”视域下的大学生思想政治教育工作系统的整体性协同性还需要进一步加强.因此,要从科学构建大学生思想政治教育工作共同愿景、建立和完善整体协同机制、积极实施整体协同平台战略入手,切实提高“卓越计划”视域下的大学生思想政治教育工...
关键词: 运行机制 立德树人 理论 建构
立德树人运行机制是由构成立德树人运行机制的基本要素之间,由于某种机理形成的因果联系和运转方式.构建立德树人的运行机制必须遵循导向性、整合性和动态性的原则.在理论的基础上,从实践出发建构起全员立德树人的主导机制、全过程立德树人的整合机制、全方位育人的保障机制.
关键词: 青年知识分子幸福观 社会评价 青年知识分子发展空间
作为现代先进生产力的开拓者,青年知识分子是当今社会生产力的核心和最活跃的因素,我国社会主义现代化建设的前景如何,在很大程度上取决于青年一代尤其是青年知识分子能否健康成长,取决于青年知识分子如何根据自己的知识水平、认知能力和人生经验,选择自己所期望的幸福生活道路.
关键词: 高校 思想政治理论课 理论联系实际
高校思想政治理论课教学的主要内容是马克思主义的基本原理和基本概念,具有较强的抽象性和一定的单调性.通过运用理论联系实际原则实施高校思想政治理论课教学,不仅能够使思想政治理论化抽象为具体,变单调为生动,而且能够使当代大学生扎实掌握科学理论,更能够教会当代大学生学以致用,分析和解决当前面临的现实问题.
关键词: 资助育人 体系构建 探析
困难大学生是我国高校一个特殊的群体,国家、社会和学校一直给予极大关注.如何在帮助其完成学业的同时,构建有效的资助育人体系,是目前各高校探讨的共同课题.目前,我国对高校资助育人内涵的探讨还是仁者见仁,对贫困大学生的资助往往局限在经济领域方面,而对贫困生的思想状况、心理干预和资助工作中存在的思想问题,研究不够深入,忽略育人功能,资...
关键词: 校园文化活动 隐性教育 思想政治教育
隐性教育在大学生思想政治教育中具有独特优势,开发和利用校园文化活动中的隐性教育资源,为大学生形成正确的世界观、人生观和价值观奠定坚实基础.
关键词: 高职院校 求职行为 职业价值观 职业决策自我效能 关系研究
采用量表法对420名不同性别、年级、专业的高职学生进行了职业决策自我效能、职业价值观和求职行为关系的研究.研究结果显示,职业决策自我效能、职业价值观对高职院校学生的求职行为具有重要影响,且职业价值观对学生求职行为的预测作用显著.
关键词: 高职院校 单独招生 考试改革
高职院校单独招生考试,到底考什么、怎么考？这应从审视高职单独招生考试的逻辑基点、内涵目的出发,对高职单招的考试模式、命题设计、考核方法等方面进行系统设计,探索和完善多维度的评价模式与多元录取制度,才能走出一条有别于普通本科院校自主招生考试、体现高职教育规律和特点的招生考试新模式,真正选拔出适合高职教育的学生.
关键词: 质量监控 多元化 反馈机制
高职院校的教育目标就是培养高素质人才,所以,培养人才质量才是高职教育的重点,而这一目标的完成需要建立人才质量监控系统和保障体系,这样,高质量的人才才能得以保障,高职教育的目标才能实现.文章主要阐述了高职院校人才培养质量监控及其保障体系的基本内涵以及当前存在的主要问题,分析了高职院校人才培养质量保障与监控体系构建的基本原则,并...
关键词: 高职大学生 就业能力 途径
伴随职业教育办学规模的不断扩大,高职大学生人数逐年增多,导致就业难度加大,毕业生的就业问题已经成为社会关注的热点.高职教育的生存与发展面临新的压力与挑战,高职院校如何改变现状,提高毕业生的就业能力,探索就业途径,成为高职院校亟须解决的重要问题.文章从就业能力是什么——就业能力的概念、就业能力为什么低——高职大学生就业能力不高...
关键词: 大学生 就业价值取向 变化 对策
大学生就业价值取向是其世界观、人生观、价值观在就业过程中的现实体现,对大学生的择业行为有着重要而深刻的影响.研究和准确把握新时期大学生就业价值取向及其变化趋势,分析引发其变化的主要原因,可以为大学生就业政策的制定及实施提供重要的参考依据.这些探讨对于增强大学生就业工作的针对性,解决大学生就业工作的实际问题,具有重要的现实意...
关键词: 就业 重点高校 决策 swot分析
在全国就业形势严峻的大背景下,大学生面临的就业环境日趋复杂多变,尤其重点高校大学生的就业问题已成为社会关注的焦点,他们迫切需要正确的就业决策方法.文章通过对影响重点高校大学生就业的内部自身特点与外部环境因素进行SWOT理论分析,得出客观理性的判断,为他们提供一种有助于明确就业目标和路径的“知己”和“知彼”的行动策略工具,从而做...
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