关键词：高校体育 不同学科 相互融合 创新发展 

摘要：高校体育教育发展过程在于教育理念以及教育思想的创新，各学科之间的相互融合是其理念创新的关键。结合高校体育教学体系与各学科间的融合发展这一方面对其重要意义进行探索，通过“保健学与高校体育教学的有效融合、心理学作为高校体育教学体系建设”两个方面对学科融合过程进行探讨，进而对新时期高校体育学科间的融合与创新发展方向展开积极探索。

黑龙江高教研究杂志要求:

{1}参考文献。在正文引用文献处按顺序以角注形式标出。

{2}文章中引用文献或他人观点，请务必核对准确，并注明出处。

{3}来稿文责自负，所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。

{4}文摘应包括研究目的、研究方法、研究结果和研究结论4个层次。

{5}引文请务必核对原文，确保信息准确无误。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社