黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江高教研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学;黑龙江省高教学会主办的一本北大期刊。
黑龙江高教研究杂志创刊于1982，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高等教育变革 学术身份 身份建构
高教领域的变革不断地重塑大学教师的学术工作环境。学术身份具有本体意义上的根本性,作为中介于个体与情境的动态调节机制,学术身份是审视变革脉络中的大学教师及其学术工作际遇的微观视角。组织制度、学科文化、人际互动和个体反思是学术身份建构的四个层面。绩效主义的管理变革取向,与以传统学术理念和实践方式为核心的学术身份之间存在张力...
关键词: 高校学科带头人 学术特征 特征差异
调查研究表明,高校学科带头人具有如下学术特征：强烈的事业心、对学术职业持久稳定的兴趣、学术创新能力、学术的敏感性、渊博的专业知识、良好的合作精神、高尚的职业道德和较强的组织协调能力,但在性别、年龄、学历、工作年限、职称与任职时间等六个维度上又存在差异。认识和把握高校学科带头人的学术特征及其差异,有利于加强教师队伍建设的...
关键词: 大学文化 社会文化 协同发展 对策建议
随着我国经济的发展和改革的深入,社会发展日益呈现出思想多元性、文化多样性特点,各种利益和矛盾冲突相互交织,对社会公共治理提出新的挑战。大学文化、社会文化作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,对推动国家社会进步具有不可替代的作用。文章从文化建设的现状出发,对大学文化和社会文化的基本内涵进行阐述,对大学文化和社会文化二者的相...
关键词: 大学生 就业能力 测量工具
文章基于职业发展视角建构就业能力理论模型,通过150家企业140份有效样本分析,验证构建的理论假设,获得大学生就业能力六角理论模型,在此基础上自主编制由6个子量表、89道题构成的大学生就业能力自评量表,为验证量表的科学性,通过对选取7所高校292份有效样本的验证性因素分析,得出编制的大学生就业能力自评量表内外质量尚佳,内部一致性有较高的...
关键词: 大学评价 科研论文 统计分析
对2002-2014年17家全国中文核心期刊发表的大学评价科研论文的统计分析显示：13年间研究成果数量从剧烈波动趋向逐渐平稳,论文来源期刊、机构和地区分布很不均衡,国家级基金是论文资助的主要来源,大学评价研究尚未形成核心作者群体,论文主题分布较为分散,研究方法仍以定性研究为主。
关键词: 危机干预 高校 组织管理创新
危机干预具有丰富的内涵,主要囊括危机前的准备与保护、危机后的解决与处理、危机的有效性评估等三层含义。由此得出我国高校组织管理危机干预能力相对孱弱,主要表现为危机意识缺失诱发组织管理风险、干预系统分割诱发组织管理低效、危机处理迟缓诱发组织决策失效、干预系统封闭诱发组织信息失衡。强化高校组织管理危机干预要从组织体系、干预形...
关键词: 行政权力 自我规制 分级管理 分级教育
高校作为行政时代背景下的行政主体,其权力内涵与传统意义上的行政权力有着明显的差异。对高校行政权力的监督控制宜采取自我规制的方式,即在围绕职权事项排查、评定廉政风险等级的基础上,有针对性地开展廉政风险防控分级管理、分级教育,在预防、监督、处置等三个环节上,加强预防分析机制、宣传教育机制、决策管理机制、监审督察机制、激励惩处...
关键词: 高校学生 学业评价 利益相关者分析 第四代评价理论
文章以第四代评价理论为视角,把利益相关者理论引入高校学生学业评价研究。通过实证研究,明确当前高校学生学业评价的确定型利益相关者包括学生、教师和学校管理者,潜在型利益相关者包括家长、用人单位和政府。在实证研究基础上,研究者对利益相关者进行深入分析。最后,研究从思想观念、行动方式和制度建设等三个维度提出管理建议。
关键词: 中国 oecd国家 高等教育 公共投入 非货币化收益
文章使用1999-2012年教育统计数据,从公共投入与非货币化收益两个角度,对我国与OECD国家高等教育进行全方位的比较。比较结果表明：我国高等教育总体规模远低于OECD国家,应继续加大高等教育的投入;我国在初等教育、中等教育和高等教育等三级教育投入上不合理,应积极地调整我国教育投入结构;我国和OECD国家均面临高等教育中来自弱势群体学生比例...
关键词: 俄罗斯 高等教育涉外办学 现状 特点 借鉴
俄罗斯高等教育在苏联解体后走上独立发展道路,其高等教育涉外办学在国际化战略背景下兴起和发展。俄罗斯政府对高等教育的改革和加入博洛尼亚进程为俄罗斯高等教育涉外办学发展扫清障碍。目前,俄罗斯高等教育的涉外办学发展利用多种形式,形成＂引进来＂与＂走出去＂并举的局面。政府推动、宽松的法律和政策环境、重视对新兴经济体国家教育输出...
关键词: 美国 高等职业教育改革 质量保障体系
为了促进高职院校毕业生就业,改变美国高职院校学生就业力不足,以及联邦援助贷款违约率持续增长的现状,美国政府颁布《2014年增进就业条例》并已实施,这在美国高等职业教育发展史上具有里程碑的意义,它通过新建高等职业教育质量评估指标框架、成立跨部门协调机构等措施推行高等职业教育改革,力争提高职业培训项目绩效,提升美国高职院校世界竞争...
关键词: 中日高校 职业生涯规划 引导模式 差异性探究
在日本大学生职业生涯规划引导模式的构建中,劳动观与职业观教育为重中之重,使人才职业发展心理能够面向社会职业发展要求,促使高校人才自我职业认知水平得到广泛提升。中国高校职业生涯规划与引导模式的构建,以阶段性职业目标规划为基础,对人才社会价值观念、社会意识、社会作用形成微观层面的引导,推动人才社会职业发展思维、心理、动机能够得...
关键词: 美国大学 课程改革 矛盾冲突 课程建设
综观美国高等教育发展的300多年间,课程改革也一直都是美国大学教育改革争论的中心,其间充满了各种冲突与矛盾,主要表现为必修与选修、保守与革新、稳定与增长之间的较量。透过这些矛盾冲突,可以发现,美国大学的课程改革既与整个社会经济、政治环境的变迁相连,又与知识的分化联系在一起,既受到各种社会运动的影响,但其核心课程又将会继续保持相...
关键词: 校企合作 高等教育 改革模式 经验
教育是一个国家的立国之本,为国家的发展提供不竭动力。高等教育为国家发展培养大量高素质的各科人才。各国政府对于高等教育的改革和发展都给予很大的重视。校企合作的高等教育办学模式在国外应用广泛,并且取得显著成就,我国受传统教育的影响较大,已经阻碍高等教育的发展,而国外校企合作的办学模式为我国高等教育的改革指明方向。文章着重介绍...
关键词: 美国 英语教学 教学改革
美国是一个文化多元的移民国家,为了实现每个孩子获得成功的教育理念,不断探索出符合多元文化需求的、高效的英语教学理论。通过对美国英语教学理念、教学模式、教学方法、教学质量评价等四个方面的分析,提出建立以生为本的英语教学理念环境、丰富英语教学手段、加强师生互动、培养学生终身学习英语的能力、贯穿整个教学过程开展评估、加强学生...
关键词: 应用型本科高校 区域经济社会 教师队伍
应用型本科高校多数是地方高校,其主要任务是为所在区域经济社会培养人才。教师作为与区域经济社会的互动主体,其建设与发展遗失地方色彩,存在同质化倾向,这与应用型本科高校主要为地方经济社会建设服务的主要目的不是太契合。文章以某应用型本科高校为例,通过问卷的形式展开调研,从教师的来源及教育背景等方面入手并结合影响教师队伍发展的客观...
关键词: 扎根理论 职业继续教育 体系
职业继续教育是职业教育体系的重要组成部分,对提升职业教育为产业服务功能具有不可替代的作用。通过采用扎根理论对浙江15所高职院校的相关资料分析,在经验资料基础上,提炼初始概念并将其范畴化,最终得到核心范畴,获取职业继续教育发展的核心要素,为提出职业院校构建继续教育体系提供支持。
关键词: 社会体育 专业建设 协同发展
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,从社会体育专业建设与群众体育的内涵、关系入手,针对目前大多数高校社会体育专业建设中存在的问题,着重分析社会体育专业建设与群众体育协同发展的内部和外部条件,并在此基础上提出相应的协同发展策略。
关键词: 苏霍姆林斯基教师观 教师队伍建设
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的总体战略部署和提出的＂大力培养造就一支高素质教师队伍＂目标引导下,审视我国教师精神培育的现状发现,仍存在亟须解决的问题。在反思问题的基础上,以苏霍姆林斯基的教师观为参照,提出＂123＂精神的理论构想,即一份爱的投入、两份情的融合、三种育的参与,进而提出对教师的实践要求——...
关键词: 人才培养 办学战略 哈军工
为了探寻适应今天高校人才培养的可行性方法,从挖掘历史名校办学经验的视角对哈军工的办学战略进行研究。笔者从哈军工办学目的、办学目标、办学理念、培养过程和办学成果等方面,阐述其独具特色的实践方法,总结出其办学目的目标化、办学目标清晰化、办学行动理念化、培养过程系统化与办学成果标志化的＂五化＂办学战略方法。通过对当前高校办学...
关键词: 高等教育 辅导员工作 社会性因素 探索研究
高校辅导员工作社会性发展方向的要素探索,立足于社会职业性引导作用要素、社会职业意识引导功能要素、社会职业心态的导向作用要素展开。突出高校辅导员社会引导力、社会职业发展指向作用。传统高校辅导员工作创新发展方向的研究中主要探索管理机制、管理手段、管理方向,与职业化发展新形势之间并不能形成紧密联系。通过社会性发展方向要素研究...
关键词: 大学体育教学 素质教育 实践路径
在高等教育全球化的今天,许多知名大学教育体系发生深刻的变革,越来越多的大学将素质教育理念作为教学改革提升的重要支撑,为此各高校越来越重视素质教育视野下的教学改革和实践,大学的体育教学也不例外。文章在分析素质教育内涵的基础上,深入探究当前大学体育教学推行素质教育中存在的问题,并针对现实情况和问题,尝试性提出素质教育视野下大学...
关键词: 大学生 幸福感 影响因素 教育
幸福感是衡量大学生生活质量的重要综合性心理指标。文章对360名在校大学生进行幸福指数调查,并结合对12名学生深度访谈的方法,分析90后大学生幸福感现状和影响因素,在此基础上探索性地提出高校开展幸福教育方法和途径。影响90后大学生幸福感的因素主要有人格特征、自我效能感、归因倾向等主观因素和家庭教养、学校教育、人际关系和社会支持等客...
关键词: 准大学生 大学新生 新生教育
大学新生教育＂前置＂,就是将部分入学以后进行的新生教育的内容前置到大学录取与入学之间的＂闲置＂期完成,这样既可以充实新生入学前的日常生活,增强新生入学后的适应能力,夯实新生入学后的学习基础,也有利于提前安排新生教育教学工作。大学新生教育＂前置＂,就目标而言,主要是预先发现入学以后可能存在的问题,挖掘准大学生的特殊潜能,以提高...
关键词: 文化建设 内涵 意义 策略
文化是高校综合实力的表征,从一个学校的组织文化能够看出这个学校的现状与未来。现在一些高校在文化建设方面存在以文化设施建设代替文化建设、以活动代替文化建设的现象,这是由于对文化建设的内涵和意义认识不清造成的。文化建设无论是在人才培养,还是提升学校的核心竞争力方面都有着重要的作用。文化建设需要强有力的领导者,其关键在改变原有...
关键词: 新媒体 大学生 创新创业
随着信息技术的发展,新媒体在大学生群体中的应用日益广泛,当前环境下的大学生创新创业教育也备受重视。文章基于新媒体技术的发展现状与特点,以高校大学生新媒体应用现状及发展趋势为前提,深入分析创新创业教育在新媒体环境下面临的挑战,针对高校实际情况,提出利用新媒体技术促进大学生创新创业教育的具体策略,为全面提升大学生创新创业能力提...
关键词: 协同治理 体系 矫正
大学生已成为中国社会中的重要群体,其对社会的和谐发展起到重要的作用。然而,由于多种因素所致,大学生自身的问题层出不穷,对其问题的矫正引发社会性的关注。实践表明,单独依靠高校作为其问题矫正的主体是不可行的,还需要引入家庭、社会、大学生个人及其他主体共同参与治理,即通过多元主体相互协作构建＂问题大学生＂矫正的协同治理体系可以有...
关键词: 毕生发展观 研究生 学术诚信教育 创新
研究生学术诚信教育直接关系研究生教育质量和科研事业的健康发展。当前,研究生学术诚信教育面临理念、制度、内容、方式等方面的挑战。毕生发展观肯定个体全程与全面发展、强调个体发展受多因素综合影响、突出个体发展多维性、关注个体发展主动性等观点,为研究生学术诚信教育提供新的理论视角。通过更新教育理念、完善教育制度、丰富教育内容、...
关键词: 头脑风暴法 团队训练 环境设置
考虑研究生角色多元、年龄差异、成就动机等现实因素,头脑风暴法作为团队训练经典方法之一,其改进模式吸收行为训练理论的内容,从＂一体两用＂的训练功能定位假设,尝试促进认知模式整合与目标行为优化。研究者在研究生团队训练中运用头脑风暴法改进模式,衍生、整合出生活空间环境、协议环境、抱持环境、平等环境等环境设置方法,突出实战性、主体...
关键词: 质量观与发展观 研究生招生 战略定位
研究生是我国未来高级科技人才的重要来源,高校在研究生人才培养与教育中,只有把好人才选拔关,才能进行高质量的培养与教育。研究生质量与高校研究生招生工作密切相关,高校只有坚持质量观与发展观并重的指导思想,才能准确把握研究生招生工作的战略定位,使高校人才教育走上一条可持续发展之路。
关键词: 非英语专业研究生 专门用途英语 教学模式
为了提高我国研究生英语教学质量和效率,进一步推进非英语专业研究生英语课程改革,广大英语教师积极探索提高英语教学的有效方法。专门用途英语在研究生英语教学中具有得天独厚的优越性,文章探讨非英语专业研究生专门用途英语教学的理论与实践,在一定程度上补充和拓展对专门用途英语教学研究的新视角。
关键词: 贫困生资助 绩效评价 指标体系 层次分析法
高校贫困生资助绩效评价的核心是建立一套科学的评价指标体系。运用绩效评价的基本原理,结合高校贫困生资助过程管理的实践特征,从贫困生认定工作、贫困生资助资源筹措、贫困生资助资源配置、贫困生资助监测与跟踪、贫困生资助社会效应、贫困生资助政策等六个维度设计一套完善的高校贫困生资助绩效评价指标体系,并依据层次分析法的基本原理,计算...
关键词: 大学文化 大学精神 策略
＂大学精神＂是一所大学在自身存在与发展过程中逐渐形成并培养起来的、具有自身特色和气质的、表现为精神形式的文明成果总和。文章从大学精神的基本内涵、大学精神的主要功能等方面着手,提出确立大学理念,形成大学特色,强化制度建设,营造育人环境,创新校园文化等大学精神的培育策略。
关键词: 少数民族学生工作 法制化 柔性管理
国内一些高校少数民族学生工作存在培养模式难以适应学生需要,涉及民族和宗教问题难于把握,以及工作针对性和系统性不强等问题。文章在总结少数民族学生特点和高校少数民族学生工作现实困难的基础上,借鉴国外对少数族裔的管理经验,提出加快推进少数民族权益保障和依法管理的法制建设,探索高校人才培养模式的柔性转变,系统规划少数民族学生工作等...
关键词: 社会责任感 大学生责任意识 塑造规律
社会责任感是大学生必备的基本素养,是大学生奉献社会的前提和基础。目前,大学生的社会责任意识匮乏,需要高校不断强化社会责任意识的培养。秉承社会责任意识,采用多种方式深化大学生对社会责任意识的认同。加强高校社会责任意识培养深度,凸显高校在责任意识培养中的服务功能,有助于加快大学生社会责任意识培养步伐。只有遵循社会责任感塑造规律...
关键词: 艺术设计 实践教育 社会主观能动性 培养新方向
高校艺术设计人才社会主观能动意识的培养,关键在于对社会客观发展要求的有效满足。通过社会实践教育模式所具有的功能性与作用性价值,对高校人才进行社会责任意识的渗透、社会价值取向的积极引导以及社会意识形态认知心理的积极转变,促使高校艺术设计人才社会主观能动性得到深层激发,并最终形成社会主观能动性思维。总而言之,深入贯彻社会实践...
关键词: 项目驱动教学法 案例教学法 教学模式改革
文章分析＂慕课＋翻转课堂＂教学模式的内涵、优势及其可行性,指出学生通过慕课平台课下自主学习,课上实践、师生讨论实现知识的认知和探索,有利于提高学生的自主学习能动性、分析问题和解决问题的能力。提出将案例教学法和项目驱动教学法融入＂慕课＋翻转课堂＂的教学设计,这种改进的教学设计能够更好地提高应用型人才的培养质量。对＂慕课＋翻...
关键词: 泰勒理论 派纳理论 普通高校 体育课程 体育教学
阐释泰勒的课程与教学理论、派纳的课程与教学理论,二者尽管在研究基础、研究方法、对课程本质的认识、对课堂教学活动的影响、对教学评价等方面存在很大的差异,但也存在内在统一性;二者都存在缺陷,也都存在值得借鉴之处。在分析研究现阶段我国普通高校体育课程与教学的基础上,提出应借鉴泰勒理论与派纳理论,取其精华,促进我国普通高校体育课程...
关键词: 课外教育 课程化 学分制
课外教育既是人才培养的必要环节,也是实践育人的重要组成部分。从国内各高校课外教育的现状和问题来看,普遍存在重课内、轻课外,课外教育规范性不够等问题。天津大学推行课外实践教育课程化、学分制,即借鉴第一课堂的模式,将学生参加课外教育情况以学分形式记录并列入成绩单,并正式把课外教育学分与学生毕业挂钩,作为学校综合改革的重要组成部...
关键词: 综合性大学 国际化战略 课程体系
课程体系建设是综合性大学国际化发展战略实施的重要途径,国际化战略实施是综合性课程体系建设的重要价值诉求,二者具有诸多的关联性,课程体系建设应受到综合性大学高度重视。但是环视目前综合性大学课程体系建设的现实场域,确实还存在很多问题,离综合性大学实施国际化的重大战略的要求相去甚远。有鉴于此,我国综合性大学应高度重视课程体系建设...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市利民经济开发区师大南路1号，邮编：150025。