尊重学生个性发展需要实施分层次目标教学

黄婕; 资芸; 陈依灵; 肖腊梅; 凌云; 康莉 郴州职业技术学院; 湖南郴州423000; 不详

关键词:高职英语课程 分层教学 因材施教 

摘要:由于各个学生的先天素质、教育影响和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在明显的差异,这就要求教师应从学生的实际出发,实施差异性的分组、分层教学。这是面向全体学生进行因材施教、提高教育质量的需要,也是培养学生竞争意识,使之适应于未来社会的激烈竞争的需要。从实施分层教学的必要性、分层教学的具体实施方法和应该注意的问题三个方面来探讨分组分层教学在高职英语课程教学中的应用。

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