黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管,黑龙江大学主办的一本省级期刊。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管,黑龙江大学主办的一本省级期刊。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 黑龙江省 教育人才培养 水利事业发展 振兴东北老工业基地 人才培养目标 高等教育 2015年 宏伟蓝图 长期规划 十五计划 资源水利 工程水利 宏观环境 农业大省 现实依据 水利厅 工作者 制定
关键词: 高校人力资源 教师流失 开发研究 重要组成部分 先进管理思想 高素质人才 人的价值 核心资源 管理领域 生存发展 激烈竞争 教育服务 高等学校 高等教育 营利性 生产力 特殊性 组织 作为 尊重
"人力资源"一词最早出现和使用在企业等营利性组织中,强调的是对人的价值的尊重,把人作为生产力和核心资源进行开发、利用和管理,这是管理领域中一个划时代的进步.把人当作一种使组织在激烈竞争中生存发展、始终充满生机和活力的特殊资源来刻意地开发和科学地管理已成为当代先进管理思想的重要组成部分.
关键词: 教学评估 合理性 高校教学改革 中国高校 评估机制 高等教育 不可逆
近些年兴起的教学评估热,正在我国高校持续升温,成为高校教学改革一道新的亮丽风景.不管高校之间在理解和操作上有多大不同,评估机制的前途在中国高校已经不可逆转.
关键词: 教学质量评估体系 创业能力 信息管理类专业 导向 人才培养质量 创业教育 高等教育 培养模式
以培养创业能力为核心的创业教育,是高等教育人才培养质量提高的重要手段,也是教学质量及培养模式的创新,因而应当建立以创业能力为导向的教学质量评估体系.
关键词: 教师风范 大学生思想政治教育 内涵 师德 育人为本 2004年 学校教育 评估体系 水平评估 办学质量 教学科研 德育 教书
关键词: 专业学位 研究生培养 质量评估 工程硕士专业 质量监督体系 学位研究生 研究生教育 招生数量 自主办学 招生录取 重要意义 评估工作 全方位 自律
随着工程硕士专业学位研究生招生数量的扩大,各校自主办学、自律办学以及招生录取权的下放,培养质量监督与评估工作也越来越具有重要意义.因此,必须建立起全方位的质量监督体系,这样才能保证工程硕士专业学位研究生教育能够健康、持续、快速地发展.
关键词: 建构主义理论 形成性评价 大学英语 重要组成部分 教学目标制定 教学手段 评价机制 学习评价 英语课程 教学方法 相互制约 导向作用 教学过程 全过程 教材 教法 适宜
学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分.英语课程的实施首先是确定教学目标,其次是教学手段(包括选择教材和教法),第三是评价机制.在确定了教学目标之后,就要根据目标的要求,选择适宜的教材和恰当的教学方法,教学手段是否成功要靠评价机制作出判断和反馈,评价的结果又用来验证教学目标制定得是否科学.
关键词: 毕业生质量 评价方法 教育工作者 教育管理者 高校毕业生 本科毕业生 生存和发展 标准评价 方式方法 评估体系 高等学校 直接关系 产品质量 评价标准 质量评价 教育部 企业
关键词: 高校 名师 管理 市场经济条件 一流大学 2003年 优秀教师 社会主义 品牌意识 硬件设施 科研成果 教育部 震撼力 高水平 专业 学科 课程 数字 师能
2003年,教育部表彰了全国高校百名优秀教师,对一千余所高校的几十万教师来讲,百名名师是一个极其微小的数字,但在高校乃至全社会所产生的震撼力却是巨大的.在社会主义市场经济条件下,高校面临着比以往更多的机遇,但也必须应对更加严峻的挑战,打造一流大学的品牌意识也较之以往更加强烈.
关键词: 动态教学 大学英语 流程再造 个性化 外语教学改革 人才培养模式 传统教育模式 指导委员会 2003年 一体化进程 需求多样化 教学要求 外语课程 大学外语 经济全球 市场竞争 必然结果 技术创新 教学观念 重要特征 教学方法
关键词: 任务型教学法 特色分析 外语 教学内容设计 教学活动 语言交际 结果评估 国内外 研究者 定义
任务型教学法中的任务就是根据教学内容设计教学活动.近年来国内外对其研究方兴未艾,其定义与定位也各有不同.Peter Skehan总结了其他研究者的观点,对任务作了五点定义.1.任务以意义为主;2.任务中要有问题需要通过语言交际来解决;3.任务与真实世界的活动有类似之处;4.首先要完成任务;5.根据结果评估任务.
关键词: 英语教学改革 国务院学位委员会 在职研究生教育 高级专门人才 1991年 1994年 完善发展 统一考试 硕士学位 同等学历 在职人员 工作人员 专业技术 重要地位 外国语 课程 自学
关键词: 对话式教学 理论探讨 教学方式 人文社会科学 加入wto 政管理体制 大众化教育 高等学校 经济体制 教育理念 创新人才 主要形式 教学模式 不适应 传统 学生 传授 教师 讲授 问答 引导
目前高等学校人文社会科学的教学方式日益面临着挑战.中国加入WTO所带来的冲击,不仅体现在经济体制和国家的行政管理体制上,也体现在教育理念上.在此情形下,传统的以"独白"为主要形式的教学方式已不适应大众化教育时代的创新人才的培养.在传统的教学方式中,教师与学生之间缺乏相互的理解、沟通与互动.对话式教学是将教学模式由独自式的讲授变为...
关键词: 数学教育 人文色彩 高校 两极分化现象 教学模式 教育体制 知识领域 人文教育 分科教学 高中阶段 知识范畴 文化素质 数学思维 文学修养 社会变革 专业化 研究生 现代人 渗透点 有意识 文理
受多年中国教育体制和教学模式的影响,人文教育与数学教育一直分属于两个不同的知识领域.从高中阶段的文理分科教学开始,到大学、研究生阶段的知识范畴愈加专业化,文理两极分化现象日趋严重.文学修养与数学思维是现代人不可缺少的文化素质.作为社会变革前沿的高校应该行动起来,在数学教育时不妨有意识地渗透点人文色彩.
关键词: 现代教育技术培训 高校教师 必修课 教育技术素养 高等教育发展 信息技术 教育现代化 现代化发展 教育改革 新形式
当前,信息技术的飞速发展,使教育技术成为深化教育改革、实现教育现代化的关键之一,而教育技术广泛应用的关键是提高教师的教育技术素养.因此,对高校教师进行现代教育技术培训,不仅是适应新形式下高等教育发展的需要,也是以信息技术带动教育现代化发展的需要.
关键词: 国外高校 就业指导机构 高等教育大众化 信息技术时代 就业指导工作 职业生涯设计 发展中国家 高校毕业生 就业问题 发达国家 就业形式 人生规划 学生就业 职能发挥 引导
随着高等教育大众化的发展和信息技术时代的到来,无论是发达国家还是发展中国家都面临着就业问题,整体就业形式日趋严峻.因此,各个国家的高校都非常重视毕业生的就业指导工作,大多数国家为了促进高校毕业生更好地就业,一般都设有专门的毕业生就业指导机构,把学生就业纳入到学生整个人生规划或职业生涯设计中来进行引导和帮助.就业指导机构的职能...
关键词: 综合素质培养 高校学生 学生综合素质 高校素质教育 个性发展 人格健全 个性鲜明 德育功能 思想观念 道德规范 政治素质 学生个体 心理品质 法律规范 思想素质 道德素质 品质素质 法律素质 大学生 期望 内化
高校实施素质教育的目的是要培养和提高大学生的素质.素质教育注重学生综合素质的培养,主张教育的一切活动都要有利于学生的个性发展,期望他们能成为人格健全、个性鲜明的人,这就更有助于我们对德育功能的认识不断深化.
关键词: 政治教育改革 学生思想 高校 新模式 导师制 黑龙江大学 2003年 学生数量 招生范围 独生子女 人际交往 生活方式 扩招
一、实施学生导师制的必要性 高校连年扩招使学生数量猛增.以黑龙江大学为例,2003年招生范围遍布云南、广东、四川、湖北、陕西、浙江、上海、福建、江西、辽宁、吉林、黑龙江等十几个省市,与往年相比,外省学生比例明显增加.值得注意的是,现在的学生大多为独生子女,他们在性格、人际交往、生活方式等方面都有鲜明的特征.
关键词: 思想心态 高校学生 应对举措 原因 四项基本原则 当代大学生 社会主义 党的领导 勤奋学习 精神风貌 不容忽视 价值取向 人际关系 市场意识 虚无主义 思想信念 西方哲学 负面性 功利性 盲目性 利益 祖国 态度
当今高校学生思想心态的主流是好的,表现在热爱社会主义祖国,坚信四项基本原则,拥护党的领导,勤奋学习,努力进取,体现出健康向上的精神风貌.与此同时,也应看到当代大学生的思想心态存在着不容忽视的负面性.一是功利性较为明显.在价值取向上重物质,轻精神;在人际关系上重利益,轻友情;在市场意识上重利益,轻法纪等等.
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