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黑龙江教育·高教研究与评估杂志

杂志介绍

黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管,黑龙江大学主办的一本省级期刊。

黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

黑龙江教育·高教研究与评估杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江大学

  • 主办单位:黑龙江大学

  • 国际刊号:1002-4107

  • 国内刊号:23-1064/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥244.00

  • 体验式教学在“会计职业道德培养与管理素质训练”中的应用

    关键词: 会计职业道德培养与管理素质训练  体验式教学  模式  

    文章从“会计职业道德培养与管理素质训练”课程教学现状与问题出发,构建了将职业道德教育与管理素质培养融入专业技能训练过程的“体验式”教学模式。

  • 独立学院大学英语听说教学改革探究

    关键词: 独立学院  大学英语  听说教学  

    文章结合独立学院应用型人才培养目标,以江苏师范大学科文学院为例,运用调查法分析其大学英语听说教学现状与存在的问题,并提出改进独立学院大学英语听说教学的建议。

  • 概念结构力学教学研究与实践

    关键词: 概念结构力学  教学改革  土木工程  

    经典结构力学可以为土木、水工等专业学生的设计与研究奠定基础。文章从经典结构力学的不足出发,阐述了概念结构力学教学内容与方法的整合策略。

  • 图式理论指导下的日语惯用语教学策略

    关键词: 图式理论  日语惯用语  策略  

    日语惯用语教学是日语教学的难点,运用将图式理论指导日语惯用语教学符合其教学要求。在图式理论指导下开展日语惯用语教学,应重视日语同素惯用语群的教学,丰富学生日语惯用语的语言图式;正确解析日语惯用语的文化对涵,引导学生构建日语惯用语的内容图式;指导学生熟悉日语惯用语的结构特点,把握日语惯用语的形式图式。

  • 土木工程材料课程教学创新切入点初探

    关键词: 高校  土木工程材料  创新人才  

    土木工程材料是土木工程专业的基础必修课。在其有限的教学课时内实现对大学生创新思维的培养是该课程教学改革的关键突破口。在理论教学中引入网络数据资源,将学术前沿、双语教学及创新引导集为一体,在此基础上,建立配套的实验教学设计方法及大学生创新实验基地,可以实现土木工程材料课程理论创新与实践创新的统一。

  • 民族地区高校项目化实践教学问题及对策

    关键词: 项目化实践教学  民族地区高校  对策  

    项目化实践教学有利于培养大学生对专业知识的理解和应用,民族地区高校由于经济发展与地理区域限制,较难开展项目化实践教学。从注重项目化文化熏陶、加强团队协作、与企业紧密联系、提升心理资本等对策入手,可实现民族地区高校项目化实践教学的目标。

  • 农村区域发展专业应用型实践教学体系构建——基于岗位胜任力的视角

    关键词: 农村区域发展  实践教学  岗位胜任力  

    文章从岗位胜任力视角下的应用型人才培养诉求出发,分析农村区域发展专业应用型人才在休闲农业与乡村旅游、涉农企业或农村协作服务组织、农村基层组织以及基层农技推广部门等就业领域的情况,在此基础上提出农村区域发展专业应用型实践教学体系的构建策略。

  • 回族药膳与饮食养生教学设计探索

    关键词: 选修课  回族药膳与饮食养生  教学设计  

    本研究以宁夏医科大学选修课“回族药膳与饮食养生”为例,探讨其教学设计策略,旨在培养大学生的自主学习能力与探索精神。

  • 微课视角下电子测量课程教学改革探究

    关键词: 微课  电子测量  教学改革  

    从电子测量课程借鉴微课教学模式的意义出发,分析了微课对电子测量课程教学改革的启示意义,并指出微课在电子测量教学中的优势与不足。

  • 网络环境下CBI理念在ESP教学中的应用

    关键词: 网络环境  cbi  esp教学  

    从ESP教学的内涵与特征出发,分析了CBI理念指导下的ESP教学特点,并结合当前的网络教学环境,构建了由网络视频学习平台、网络形成性评估平台和课堂实践教学组成的“ESP三位一体”教学模式,使英语教学与学科知识有机结合,培养符合社会需求的国际化复合型人才。

  • 案例教学与项目式教学比较研究

    关键词: 案例教学  项目式教学  教学模式  

    案例教学与项目式教学均属于归纳式教学范畴,近年来被广泛应用于多个学科。鉴于两者在提高学生学习效果方面的优越性,文章主要对案例教学与项目式教学的差异点进行了比较分析,以为更有效地运用两种教学模式提供参考。

  • ESP教学理念在大学英语教学中的应用

    关键词: 专门用途英语  大学英语  esp教学理念  

    文章从专门用途英语ESP的教学理念出发,提出了ESP教学理念在大学英语教学中的应用策略,以期提高大学英语的教学质量。

  • 俄语翻译专业模拟课堂设计

    关键词: 模拟课堂  条件  设计  效果  

    我国本科翻译(俄语)专业和翻译硕士专业学位MTI(俄语口译、俄语笔译)培养是一项新生事物,仅有五六年历史。俄语翻译专业从理论到实践,从课程到教材,从实习到考核都处在探索过程中。针对俄语翻译专业培养过程中出现的课堂单一、实践机会匮乏等问题,本文提出通过模拟课堂解决之,并探讨了开设模拟课堂的条件、组织模拟课堂的方式等技术问...

  • “创新设计方法”课程考核方式改革研究

    关键词: 考核方式  创新设计方法  过程考核  

    文章从传统课程考核方式存在的主要问题出发,提出了基于过程导向的“创新设计方法”课程考核方式改革策略,并分析了新考核方式的实施效果。

  • “机械工程测试技术基础”课程内学分制研究与实践

    关键词: 课程内学分制  机械工程测试技术基础  教学模式  

    “机械工程测试技术基础”课程内学分制是以信号流程为主线,把课程内容归纳为三个小课题:信号的初识、获取及应用,并规定了相应的分值及实施细则。在讲授过程中,注重理论的实用性及学生创新能力的培养,鼓励学生多种渠道补充积分。

  • 基于虚拟仪器的信号处理实验室建设路径

    关键词: 信号处理实验室  虚拟仪器  教学改革  

    电子信息专业的核心内容是信号处理技术,而实验是熟悉信号处理知识、了解信号处理概念的重要手段。文章从传统实验室建设存在的问题出发,提出了基于虚拟仪器的信号处理实验室建设方案,并举例说明相关课程的教改方案。

  • 基于职业能力提升的社会工作专业课程建设研究与探索

    关键词: 社会工作  职业能力  课程建设  

    社会专业工作的发展是应对社会需求,满足社会服务需要,加强社会治理的重要组成部分。社会工作专业的课程设置应以岗位职业能力需求为出发点,注重实务性,凸显学生的学习能力与反思能力以及地方高校的特色。

  • 院校教学质量评价模型的构建

    关键词: 教学质量  综合评价  信度  

    要使课堂教学质量评价结果具备较高的认可度,评价过程必须要有科学依据,其中信度是衡量评价过程的一个重要指标。文章依据模糊教学理论构建了院校课堂教学质量综合评价模型,并以实例分析其信度。

  • 基于谢里夫实验的高校教学团队建设研究

    关键词: 谢里夫实验  高校  教学团队  

    谢里夫实验是研究群体冲突与合作的一项社会心理学实验。文章从谢里夫实验出发,分析高校教学团队冲突的表现与类型,并提出了将谢里夫实验应用于高校教学团队建设的策略。

  • 高校毕业生基层就业优惠政策的价值分析

    关键词: 高校毕业生  基层就业  优惠政策  

    文章依据教育政策价值分析的模式,从价值选择、合法性与有效性三个维度对高校毕业生基层就业优惠政策进行价值分析。解决毕业生就业难问题,满足其成才成长的需要,促进基层发展是该政策的价值选择;符合就业公平原则,强调对基层工作毕业生的补偿,是该政策的合法性体现;毕业生基层就业意愿不断提升,对优惠政策的满意度较高,是该政策的有效...

  • 应用技术型本科高校辅导员队伍建设初探

    关键词: 应用技术型  本科高校  辅导员  管理模式  

    文章以南通理工学院为例,尝试从其由民办普通高职院校开办应用技术型本科高校的转型过程,探寻应用技术型本科高校辅导员队伍建设的策略。

  • 新建本科院校教务管理系统现状及对策研究

    关键词: 教务管理系统  新建本科院校  对策  

    建设规范化、信息化、网络化的教务管理系统是当前新建本科院校教学管理的必然选择。文章从新建本科院校教务管理系统建设现状出发,以桂林航天工业学院引进教务管理系统建设中存在的问题为例,提出了优化新建本科院校教务管理系统的对策。

  • 高校本科生导师制工作创新路径思考——基于农学专业大学生择业视角

    关键词: 农学  导师制  本科生  

    文章从农学专业毕业生的职业选择困境出发,阐述了本科生导师制在农学专业大学生职业指导中的意义,并提出了本科生导师制工作的创新路径。

  • 高校管理类专业创业教育实践体系研究

    关键词: 高校  管理类专业  创业教育  实践体系  

    文章从创业教育实践教学的内涵及意义出发,分析了高校管理类专业创业教育实践现状,结合学生创业实践能力培养的意义,构建了系统的管理类专业创业教育实践体系。

  • 机遇与挑战并存:大众化背景下的高校发展方向探析

    关键词: 大众化  高校  发展方向  

    在教育国际化背景下,我国高等教育受大众化、普及化带来的诸多影响,这就要求高校必须尽快明确其未来发展方向。文章从高等教育大众化形成的动因及其对高校发展产生的影响入手。提出了大众化背景下改进高校发展的措施。

  • 基于PEST模型的专业学位研究生培养模式改革探析

    关键词: pest模型  专业学位研究生  培养模式  

    文章从专业学位研究生培养现状出发,运用战略研究的PEST分析法,从政治、经济、社会和技术四个方面对专业学位研究生培养模式改革面临的环境进行深入剖析,并在此基础上提出改革专业学位研究生培养模式的对策。

  • 搭建综合实践平台,推行人才培养新模式——以黑龙江大学学生科技文化创业园为例

    关键词: 创业园  人才培养  模式  

    文章以黑龙江大学学生科技文化创业园为例,阐述了创业园在培养大学生创新能力、提升人才培养质量、改进人才培养模式等方面的作用,分析了创业园在提高学生创新创业能力与思想道德素质等方面取得的成效。

  • 基于“卓越计划”的工程应用型人才培养模式研究——以哈尔滨理工大学软件工程专业为例

    关键词: 卓越计划  应用型人才  培养模式  软件工程  

    文章以哈尔滨理工大学为例,从软件工程专业人才培养现状及问题出发,构建了基于“卓越计划”的工程应用型人才培养模式,并分析了人才培养成效。

  • 地方高校创新人才培养的症结与出路

    关键词: 地方高校  创新人才  路径  

    地方高校是人才培养的重要基地,肩负应用型创新人才培养的时代重任。由于传统文化、教育模式以及经济体制转型的影响,地方高校在人才培养过程中面临诸多困境,必须积极改进地方高校人才培养机制与路径,以实现应用型创新人才的培养目标。

  • 工程教育专业认证背景下的人才培养方案研究——以东北林业大学交通运输专业为例

    关键词: 人才培养方案  工程教育  专业认证  

    工程教育专业认证是高校本科教学质量与教学改革工程的重要内容之一。文章主要阐述工程教育专业认证背景下的人才培养方案设计、教学设计与实践教学培养方案规划等教改问题,并以东北林业大学为例,从培养目标、核心课程与毕业学分要求三个方面分析了交通运输专业人才培养方案的实践内容。

  • 基于因子分析的大学本科创新人才培养影响因素探究

    关键词: 创新人才  影响因素  因子分析  大学本科  

    文章主要运用因子分析法,探讨大学本科创新人才培养的影响因素,并在此基础上提出注重市场导向的课程设置、完善质量标准、注重基础教育、重视创新技能培养等加强大学本科创新人才培养的建议。

  • “互联网+”时代大学生网络素养提升的多维路径探析

    关键词: 网络素养  多维路径  大学生  

    “互联网+”时代下,大学生网络素养的培养面临着诸多新的挑战。文章从大学生网络素养现状出发,结合大学生网络素养培养的目标,提出了“加强网络素养教育、以学业辅导为推手,搭建新媒体学业平台、加强网络监管”等提升“互联网+”时代大学生网络素养的多维路径。

  • 大学新生应激、心理弹性与压力困扰的关系

    关键词: 心理应激  心理弹性  压力困扰  大学新生  

    目的:探讨大学新生的心理应激、心理弹性与压力困扰的关系。方法:采用中国大学生心理应激量表、Connor-Davidson心理弹性量表中文版以及压力困扰量表对500名大学一年级学生进行问卷调查。结果:心理应激能够显著正向预测压力困扰(p〈0.001);心理弹性能够显著负向预测压力困扰(p〈0.001);心理弹性对心理应激与压力困扰的关系具有中介效...

  • 来华留学生文明行为教育探究

    关键词: 来华留学生  文明行为  对策  

    文明行为教育是道德教育的重要组成部分。文章主要分析来华留学生不文明行为现象及其文明行为教育缺失的原因等,并提出加强留学生文明行为教育的对策。

  • 手机新媒体在高校思想政治教育中的应用

    关键词: 手机新媒体  高校  思想政治教育  

    文章从手机新媒体给高校思政教育工作带来的机遇出发,分析了手机新媒体对高校思政教育的影响,并提出了手机新媒体在高校恩政教育中的应用策略。

  • 大学生心理社团发展模式探析

    关键词: 大学生  心理健康教育  心理社团  模式  

    大学生心理社团是大学生心理健康教育的主要支撑力量。文章从大学生心理社团发展现状与问题出发,提出了创新大学生心理社团发展模式的对策。

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