购物车(0)黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管，黑龙江大学主办的一本省级期刊。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管，黑龙江大学主办的一本省级期刊。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志创刊于1946，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 素质教育 机械加工工艺 教学改革
全面推进实施素质教育是我国高等教育改革的一项重大工程,它涉及高等院校教育、教学的方方面面。实施素质教育对目前的高等院校的教学模式和内容都提出了新要求。要适应素质教育要求,现行的教学实施过程、教学评价和教学管理等各个环节都会产生新的、较大的变化。本文介绍了作者对在素质教学背景下,在改进制定和实施课程教学目的方面的一些新认...
关键词: 创新教育 运动生理学 教学改革
“运动生理学”是高师体育院校（系）各专业学生必修的专业基础理论课.本文根据不同专业的学生应掌握的知识侧重点不同并结合教学现状,对海南师范大学“运动生理学”课程的教学内容、教学方法、实验内容及考核方式等进行探索,探讨基于新形势下不同专业人才培养的“运动生理学”课程体系优化与创新,旨在提高“运动生理学”教学质量并积极探索适应...
关键词: 机电工程 液压与气压传动 高校
针对培养创新型、应用型人才的教学目标,从“液压与气压传动”作为一门机电工程学科交叉性的课程的角度出发,将课程教学内容方式从元件机械设计和系统设计两个方面进行针对学科方向的优化组织,并且采用“面向问题的学习”教学方式和互动平台,以此激发学生学习的主动性,提升教学效果。
关键词: 成本会计 实验教学 教学改革
文章从成本会计综合实验教学存在的问题出发,阐述了“零距离”对接岗位要求的成本会计综合实验的改革思路,并指出成本会计学实验教学改革的保障措施。
关键词: 科研 中兽医学 高校
作为高校的两大基本职能——教学与科研,不仅是高校的立校之本,也是教师的立身之本。教学和科研的好坏直接影响到学校和教师能否可持续的良性发展,如何处理科研与教学的关系,是高校面临的一个重要问题。笔者根据近年来教学与科研的经验和体会,探讨了科研在“中兽医学”教学中的促进作用,旨在发展中兽医科研的过程中,同时提高“中兽医学”教学质...
关键词: 地方民族高校 大学英语 建构主义 教学改革
高等教育国际化背景下,地方民族高校大学英语脱离了人才培养目标。本文着重从“因材施教”“层次化教学”理念出发,基于建构主义理论,从地方民族高校大学英语现状出发,借鉴韩国大学与宁波诺丁汉大学英语教学特色,提出地方民族高校大学英语教学改革的思路。
关键词: java语言程序设计 教学改革方法 策略
从提高“Java语言程序设计”课程教学质量、提高学生编程能力的角度出发,分析了“Java语言程序设计”教学中存在的问题,从理论教学与实践教学结合、案例教学与理论教学相结合等方面入手,分析了理论教学内容及实践教学的方式问题,并对“Java语言程序设计”教学方法进行了探讨。
关键词: 行动导向法 法学 应用型民办本科院校
行动导向法的核心是培养学生的职业能力,它在应用型民办本科院校法学教学中的应用是通过引导课文教学法、案例分析法与角色扮演法培养学生的法学专业能力,通过多角度的分析培养学生的批判性思维能力,通过社会实践培养学生的社会能力。构建行动导向法的考核机制,使学生积极参与课堂教学,实现学生一专多能,满足用人单位高级职业技术人才的需求,使...
关键词: 农林院校 环境设计 教学改革
作为我国高等教育最热门的专业之一,环境设计专业在农林院校相继设立并得到快速发展。根据农林院校的艺术教学实际,分析当前农林院校在开办环境设计专业方面存在的问题,并在此基础上,以西北农林科技大学环境设计专业为例,提出培育突出特色的课程体系、创新实践教学体系、构建多元化教学平台、健全教学评价机制等对策建议,以期改革现有的办学模式...
关键词: 俄语 同步教学 策略 民办高校
近年来,由于生源的变化,民办高校出现了零起点与非零起点生源同步教学的状况,这种形势对教师的知识结构与教学方法等都提出新的要求。文章从不同起点的生源特点出发,从语音与后语音两个阶段阐述了零起点与非零起点生源同步教学策略。
关键词: 动态系统理论 口译 英语
本文探讨了动态系统理论在英语专业口译教学中的应用。目前,动态系统理论多用于二语习得研究,对口译教学方面鲜有涉足。本文从动态系统理论的四个基本概念出发,分析了口译系统动态、复杂的发展轨迹,口译能力的非线性发展特点,口译学习者的个体差异以及口译教学中存在的问题和瓶颈,并提出若干有针对性的建议。
关键词: 翻转课堂 马克思主义基本原理概论 高校
翻转课堂的学生课前自学、课堂的师生互动交流学习实施的实证研究表明,国内思想政治理论课的翻转教学既具有其优越性,同时又存在着局限性。当前情形下包括翻转课堂在内的数字化学习、移动学习和传统的面对面学习相结合的混合式学习是高校“马原”课较为适合的教学模式。
关键词: 国际商务环境分析 课程改革 高校
“国际商务环境分析”是上海市教委本科重点建设课程,属于上海对外经贸大学国际商务（中澳合作）专业和物流管理（中澳合作）专业的专业课和必修课。课程组从教学计划、教材选用、教学内容、教学模式、考核方式等方面进行了较为全面的建设与改革探索,为将来进一步申请上海市精品课程奠定了基础。本文从以上几个方面论证了“国际商务环境分析”重...
关键词: 实践教学 统计学 高校
分析大数据为统计学专业带来的挑战与机会,探索新需求导向下的实践教学改革。借鉴“设计型学习”模型,设计课堂教学和自主学习相互结合的实践教学模式,重视培养高阶思维和高阶能力,以提升学生在具体任务或挑战情境中主动探究问题、合作及创新的精神。
关键词: 课堂学习 大学 策略
大学生作为国家宝贵的人才资源,现如今不少学生懈怠、懒散,课堂表现不容乐观。为了改善大学课堂的现状、提高课堂学习的地位,让大学生们明确自身责任、摒弃普遍存在的“60分万岁”、“无用学”等错误想法,努力提高和完善自我,从四个方面进行了分析论证,指出大学生作为课堂的主角,应摆正姿态,树立正确学习态度,重视课堂学习过程,建立合理学习体系...
关键词: 中医药 专业基础课 微课
微课是近年来高等院校普遍关注的教学改革课题。微课是在网络教育资源运动蓬勃发展的基础上产生的,国内外学者展开了较为深入的研究。通过分析微课在中医药专业基础课程应用的理论依据和现实需求,以广东省“青年教师信息化新课堂”试验课程为例,提出了微课的设计流程和“三备—四步—一复习”教学应用模式。结合课堂实录实践,表明基于微课的教学...
关键词: 翻转课堂 问题体系 路径
实施“翻转课堂”教学模式,必须构建问题系统。问题体系的构建,要遵循学生主体地位的原则,准确把握问题间的逻辑关系,把握好逻辑构建的互动性和双向性,并重视问题逻辑体系的动态跟进。同时,要深刻认识问题体系构建的机理,把握好问题意识、问题导向和问题间逻辑关系的内在逻辑,按照历史逻辑和思维逻辑相统一的原则,构建起一个科学合理的问题体系,...
关键词: 微课 大学计算机基础 计算思维
以微课设计的思想和原则为指导,结合“大学计算机基础”课程,对微课设计中教学内容的精炼、微视频的制作以及配套资源的设计进行探讨,最后给出“图灵与计算机”和“补码的定义”两个具体实例。
关键词: 教学型高校 分析测试平台 对策
以德州学院为例,对教学型高校分析测试平台建设中的“开放水平低”、“人员紧缺,服务能力低”、“资金有限,运行费用不足”和“机构调整不到位,平台与二级学院协调困难”等问题进行了分析,提出了“加强大型精密仪器购前论证”、“引进与培养相结合,加强平台技术力量”、“引导师生参加平台建设,提升平台开放水平”、“充分发挥分析测试基金作用,...
关键词: 创新创业教育 师资队伍 策略
当前我国高校的创新创业教育师资队伍存在数量不足、缺乏创业经验、环境建设落后、教学方法陈旧等问题,严重影响着创新创业教育的质量。本文通过分析地方高校创业教育师资队伍建设的现状,借鉴国外高校创业教育师资队伍建设的经验,构建出创业教育师资队伍建设的七维模型,并以此为基础从队伍建设、机制建设、环境建设与平台建设四个方面提出适合我...
关键词: 生命成长 文化建设 高校
学校文化在高校办学过程中发挥着核心价值观的作用,加强高校学校文化建设具有重要的现实意义。而生命是文化的基本载体,也是文化的创造者和继承者,因此高校的文化建设必须以生命成长为起始点和最终落脚点,将生命成长理念融入学校文化建设之中。论文概括总结了当前高校学校文化建设过程中存在的客观问题,并进行了相应的归因分析,最后给出了生命成...
关键词: 师范生 考评方法 小学教育
“教师书法技能”是小学教育专业师范生提升基本职业技能和职业素养的必修课程,也是一门实践性很强的专业技能训练课程。而制定一个完善的课程考评方法,是小学教育专业师范生专业书写技能训练取得显著成效的重要途径。针对过去宿迁学院在该课程考评方法方面所存在的问题,提出了若干改革设想,并将其形成实施方案投入到教学实践当中。经过近两年的...
关键词: 社会主义核心价值观 大学精神 路径
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,大学精神是社会主义核心价值观在高校领域的具体表现形式,是高等教育历史实践的思想结晶。中国地质大学在六十多年的办学实践中形成了以“艰苦朴素,求真务实”为核心的地大精神,充分体现了社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的价值原则和要求。在新的历史条件下传播弘...
关键词: 校友文化 路径 高校
校友文化植根于校园文化的核心之中,是校园文化的继承和发展,培育校友文化,塑造校友品质,是提升高校核心竞争力的重要因素,从构建校友文化培育的新机制、构筑校友文化互动的新平台、建设校友文化传递的立交桥和搭建服务校友文化的大平台等方面探讨了培育校友文化提升大学核心竞争力。
关键词: 地方高校 教师教学发展中心 功能定位
地方高校在高等教育体系中占据着很大比重,同时形成了以青年教师为主体的教师队伍结构。面对教师教学方面的发展需求,大多数地方高校建立了“教师教学发展中心”的类似机构;为有效提供教学支持和服务,教师教学发展中心应明确中心功能定位。本文在分析地方高校特点、教师现状、教师教学发展中心现状的基础上,从重视教师教学发展、创设教学交流平...
关键词: 高校 本科教学评估 对策
自1995年,我国开始分期分批对高等院校进行本科教学工作评估,经过将近20年的发展,我国的本科教学工作评估已经得到了长足的发展,主要经历了合格评估、优秀评估、随机评估和水平评估四个阶段。虽然我国的本科教学工作评估在促进教育教学质量提高等方面起到了积极作用,但是就评估本身而言,仍存在着诸多需要改进的问题,例如评估主体单一、评估结果...
关键词: 高校 应用型本科 路径
高等院校培养应用型本科人才是国家的发展战略之一,它对于推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”,应用型人才成为社会需求的重要方向。应用型本科人才有别于学术研究型人才和实用技能型人才,探讨其人才培养目标及实现途径具...
关键词: 应用型人才 成果导向 模式
要实现地方普通本科高校的转型发展,人才培养模式的重构是重中之重。转变传统的学科导向教育模式,基于成果导向教育理念,以市场需求为导向,以能力培养为主线,反向设计三维空间人才培养体系,从而使转型高校的培养目标主动适应社会需求,增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。
关键词: 半导体物理 教学改革 创新型人才
本文从“半导体物理”在微电子科学中的重要性和教学现状出发,结合“半导体物理”系统性和理论性较强、学科发展迅速的特点,对“半导体物理”教学内容、教学方法、教学手段和考核形式等方面进行了一些探索性的教学改革与实践,以期有效提高“半导体物理”教学效果,并为“半导体物理”教学质量的提升和创新型人才的培养提供新的思路和方法。
关键词: 交往理论 大学生 思想政治教育
现代社会中交往对于每个人而言都是必不可少的,无论一个人处于社会中的何等位置,只要仍属于社会中的一分子,其在生活中就必然会与他人、与社会产生交往活动,交往对于人的生存与发展具有重要的意义。然而就当前我国许多大学生而言,无论在交往的能力还是意愿上都存在着很大的不足,自我意识不断增强、沉迷网络虚拟世界,都一定程度上限制了其成长与...
关键词: 移动学习 心理健康教育 大学生 路径
心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成。移动智能终端的普及向心理健康教育提出了新的挑战,也发展了新的途径。本文在分析移动学习环境下开展心理健康教育的可能性和必要性的基础上,结合相关实例,探讨了创新这一教育方式的前提与要求,以及可行的基本做法,并对未来的发展方向提出展望。
关键词: 高职院校 学生社团 路径
本文在分析当前高职院校学生活动现状的基础上,有针对性地提出了社团工作优秀学生骨干、学生骨干培训、相关部门工作三个方面资源的利用;社团管理方面的专用社团管理软件、社团展示、社团评比等三个平台的搭建;社团活动巡礼方面社团竞技、社团指导、社团成果展示等三个方面的项目建设。通过对该“333”项目的实践与思考,以期对高职院校学生社团...
关键词: swot 地方新建本科院校 毕业生 就业
毕业生就业质量是高校人才培养的风向标,地方新建本科院校由于在办学时间、办学经费、管理模式、生源特征、学科设置、办学水平等方面具有明显特征。本文以宁德师范学院为例,应用SWOT法分析了地方新建本科院校毕业生就业优势、劣势、机会和威胁要素,并提出要推动学校转型发展、促进学科内涵建设、加强综合素质培养、提升核心竞争力、激发创新创...
关键词: 心理健康教育 积极心理学 贫困生 高校
高校贫困生心理健康教育不应仅是对心理问题评估和纠正,也需要关注他们积极心理品质的培育与发展,这一主题应成为教育者有意关注、精心设计的心理健康教育的内容,帮助贫困生发展积极心理品质,去获取今后幸福而充实的人生。
关键词: 应用心理学 实践教学 心理咨询与治疗
目前应用心理学专业实践教学主要由实验、实习及毕业设计三个部分组成,不能满足现代社会对人才的需求。文章从实践教学的特点出发,依据应用心理学专业培养目标,以“心理咨询与治疗”课程为例,以学生适应社会的需求为宗旨,探索应用心理学专业在实践教学方面的特色,培养综合性与应用型人才。
关键词: 积极心理学 大学生 生命道德教育
文章关注积极心理学视域下大学生生命道德教育的课程生态体系构建过程,从积极心理学的视角促进大学生对生命的涵义,以及生命的质量进行思考,将其”内化”,促使大学生严肃的认识生命的存在、从而重视和珍爱生命,提高生命质量。
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