黑龙江教育·小学杂志是由黑龙江大学主管，黑龙江大学主办的一本省级期刊。
黑龙江教育·小学杂志创刊于1946，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《黑龙江教育·小学》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于1946年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《黑龙江教育·小学》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。
该刊以“传播教育思想，启迪教育智慧”为宗旨，主要报道小学教育领域的最新理论成果、教学方法和经验总结，旨在为广大小学教育工作者提供一个学术交流的平台，推动小学教育的理论研究和应用实践。该刊主要涵盖小学教育教学理论、课程与教学设计、课堂与班级管理、教师专业发展、教育技术应用等领域的内容，注重小学教育的特点和规律，具有较高的学术水平和应用价值。
该刊自创刊以来，始终坚持严谨的学术态度和高质量的办刊标准，注重稿件的科学性和创新性，要求文章具有较高的学术水平和应用价值。同时，该刊还积极开展对外交流与合作，与国内外的众多教育学术机构、专家学者建立了紧密的联系和合作关系，为推动中国小学教育事业的发展做出了积极贡献。杂志已成为中国小学教育领域的知名期刊之一，被多个权威数据库和文摘期刊收录，具有广泛的影响力和学术地位。
栏目设置： 同课异构 备课资料室 教学研究 班主任手记 随笔等
Magazine introduction
{1}文稿应具科学性、逻辑性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范。
{2}标题层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔，最末数字后不加标点，如第一级标题用“1”、第二级标题用“1.1”、第三级标题用“1.1.1”等。
{3}参考文献表列于正文之后题，文献列表按文中出现的顺序从小到大依次排列。
{4}摘要中文摘要400～500字，必须标明：目的、方法、结果、结论4部分，有对应的英文，英文摘要须包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好将本文创新点写在结论部分。
{5}作者的真实姓名、工作单位、职务职称、通讯地址、邮政编码、联系电话和电子邮箱等。
{6}如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。
{7}正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。
{8}注释：对正文特定内容的解释与说明，及对转引文献出处的说明。序号用带圆圈的阿拉伯数字如①上标表示。注释采用页面脚注连续编码。
{9}文中图、表要精选，具有自明性，切忌相互重复或与文字表述重复。每个图、表均应有简明的图题或表题及用阿拉伯数字连续编码的图序和表序。
{10}引言部分一般包括对该期刊文集的简要介绍、本期刊文集的主题重点、相关背景信息等。引言的目的是为读者提供一个整体的了解和切入点，引导他们进入杂志的主题内容。
{11}投稿应具备一定的学术性，符合科学研究的规范和标准。同时，需要注重实用性，强调对相应用的意义和贡献。
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