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黑龙江教育学院学报杂志

杂志介绍

黑龙江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育学院主管,黑龙江省教育学院主办的一本省级期刊。

黑龙江教育学院学报杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

黑龙江教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省教育学院

  • 主办单位:黑龙江省教育学院

  • 国际刊号:1001-7836

  • 国内刊号:23-1143/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥316.00

  • 试论中国近代科学文化的体系化进程

    关键词: 中国  科学文化  体系化  发展历程  

    中国传统文化以儒家文化为主干,是以纲常名教为核心的伦理道德系统,从整体上讲是一种重伦理、轻科技的文化。近代以来,在西学东渐的过程中,科学理念深刻影响了中国的传统文化,导致了其思想观念的更新,使处于主流地位的伦理文化逐渐被科学文化所取代,并最终形成了完整的科学文化体系。大概分三个阶段,从明清之际到新文化运动前,这是中国...

  • 政府社会管理与构建社会主义和谐社会

    关键词: 政府职能  社会管理  和谐社会  

    构建社会主义和谐社会是一项系统工程,其中政府的作用最为关键。社会管理是当前我国政府的职能之一。加强和完善我国政府的社会管理职能对构建社会主义和谐社会具有重大意义。

  • 中国传统正义观与社会公德建设

    关键词: 正义观  法治  社会公德  

    社会基本结构决定了一个社会的正义,中国传统宗法社会所形成的正义观和道德观与西方社会有着巨大的差别。当中国步入市场经济社会,国人传统道德的失落和道德滑坡的问题日益凸现,根本原因在于社会公德体系尚未真正地建立起来。推行市场经济建设和法治,大力加强社会公德建设培养法治意义上的正义观乃一条必经之路。

  • 消费与幸福

    关键词: 消费  幸福  精神性消费  

    消费社会的来临,一方面是人们的消费物越来越丰盛,另一方面是人们的幸福观被错误解读。把对物品的占有同幸福度挂起钩来,似乎人生的价值、意义、幸福就在于消费的多少,这自然是错误的。而提倡精神性消费、文化性消费无疑会让人们享受真正的幸福。

  • 国家神话·市场乌托邦·伦理虚幻——探究中国行政管理改革的最佳契合

    关键词: 政府  市场  伦理  行政改革  

    国家神话、市场乌托邦和伦理虚幻是政府改革理论中出现的三种极端改革方式,三者分别以政府、市场以及伦理的方式作为政府改革的主要基调,排斥其他两者的存在,忽视三者之间的内在关系,混淆三者各自的定义区间,虽然三者的主题、方式以及导致的后果各不相同,但其最终目的都是为了其政府改革更好地进行。因此,试以中国行政管理改革为背景,剖...

  • 浅论日本的中亚能源外交

    关键词: 日本  中亚  能源  

    近年来由于恐怖主义等不安定因素,油气蕴藏量丰富的中亚地区的地缘政治的重要性也日益显现。当今世界资源和能源日益匮乏,掌握了石油资源,就掌握了争霸全球的条件。资源贫乏的日本也极重视中亚,正在加紧采取外交行动以加强与中亚地区油气资源丰富的国家之间的关系。其通过援助等各种手段,渗入其国家政治经济生活,发展同中亚的外交。

  • 论传统和合精神的理论价值

    关键词: 和合精神  和谐社会  价值取向  

    中华民族传统文化的和合精神,构成了整个民族文化的精髓。中华民族主流文化价值观在融合、统一和发展的演进过程中,和合精神始终发挥着内聚力的驱动作用。当下中国正处于经济转轨、社会转型的重要时期,文化价值呈现出多元化取向,不同文化价值之间的冲突在所难免,而和合精神作为中华民族的核心价值观在其中一直起着主导作用,文化价值的多元...

  • 马克思视野中意识形态的出场、在场及其终结

    关键词: 合法性  虚假性  终结  

    马克思的意识形态理论在《德意志意识形态》中以批判青年黑格尔派为代表的“现代德国哲学”而出场,通过批判青年黑格尔派所主张的观念与社会存在的关系和精神与历史的关系,阐发了马克思的意识形态概念,也同时明确了历史唯物主义的思想。意识形态作为某一阶级或阶层为关于自身利益或自身存在的政治合法性和思想合理性进行辩护的观念或理论体系...

  • 历史概念的流变:马克思与卢卡奇

    关键词: 历史  马克思  卢卡奇  

    历史是卢卡奇的一个基础性的概念。卢卡奇的历史的概念不是凭空而生的,是继承前人、结合时代的产物,其中马克思的历史概念对他的影响尤其深刻,因为卢卡奇重新强调历史概念的本义即在于恢复真正的马克思主义。马克思的历史概念包含两方面的含义:一是与思想活动相对立的历史活动;二是历史关系。卢卡奇认为历史的本质含义是主体和客体的统一,...

  • 扼制学术失范 高校何以可为

    关键词: 学术失范  学官制  学术制度  学者自律  

    高校学术失范现象的频繁出现是社会急功近利思想的自然折射、是学官制度带来的必然症候、是相关学术制度缺失的利益投机、是学者自律性迷失的庸俗表白。扼制高校学术失范必须多方施策:尝试学官分离、走高校管理的职业化道路;强化高校学术研究制度的实施与监督;深化高校的学习之风、强化学者自律、大兴诚实的研究之风,以纯净高校学术研究环境...

  • 研究生思想政治教育中价值观形成模式探析

    关键词: 思想政治教育  价值观  价值澄清  

    运用价值澄清理论分析当前我国思想政治教育普遍存在的内化缺失、教育方法单一、师资队伍落后等方面的问题,旨在依靠价值澄清理论的引入构建研究生价值观形成模式,发展一条以“价值尊重-价值判断-价值引导”为核心的价值观形成模式,从而有力地推动我国现有思想政治教育,不断完善和优化高校学生的价值观。

  • 浅析地方高校人事制度改革所面临的问题

    关键词: 地方高校  人事管理  地方经济  社会发展  激励机制  

    高校人事管理在高校发展中占有重要地位。针对地方高校自身特点,以人事管理制度改革为契机,树立一种为地方经济、社会发展服务的具有地方特色的“双师型”师资队伍的人事管理理念,深刻认识高校教育管理队伍整体素质创新提高的重要性,为进一步完善激励机制在分配方式的应用奠定了基础。

  • 试论地方高校参与社会服务的探索与实践

    关键词: 服务功能  服务社会  迫切性  目标定位  

    地方高校参与社会服务是其重大的社会功能,但如何参与社会服务恰恰是一个常说常新的话题,文章从高校的服务职能出发,研究了地方高校参与社会服务的迫切性、目标定位和基本思路,为地方高校参与社会服务提供了一个新的探索思路,相信地方高校在探索中将不断创造新的理念,完善工作机制,并且为地方经济建设和社会发展作出更大的贡献。

  • 高校科技创新团队研究

    关键词: 高校  创新团队  研究  

    高校建设科技创新团队具有学科等方面的优势,科技创新团队建设将有力地推动高校的建设和发展。如何构建高校科技创新团队,已成为高等学校科技工作的重要内容。

  • 英国高等教育质量评估机制及启示

    关键词: 英国  高等教育  质量评估机制  启示  

    英国的高等教育质量评估机制包括高等学校内部质量评估机制,高等教育质量保证署(QAA)进行的教学质量评估和学术评估,高等学校科研评估,由此提出了英国的高等教育质量评估机制对我国高教评估的启示,包括大力发展非政府中介组织的教育评估,建立相对灵活的评估指标体系以及加强评估中的竞争机制,评估机构与国际接轨。

  • 论高校美育与思想政治教育的关系

    关键词: 高校  美育  思想政治教育  关系  

    美育和思想政治教育既有联系又有区别,两者目标相同,情感相通,内容相融;侧重点、性质、手段与方法又有所不同。作用上相互渗透,共同为培养新世纪高素质人才担当着重任。

  • 教学论学科发展与博士生培养专题学术研讨会综述

    关键词: 学术研讨会  博士生培养  教学论  专题  中国教育学会  哈尔滨师范大学  综述  专家学者  

    2007年1月11—12日,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会在哈尔滨师范大学召开了以“教学论学科本身的发展和建设”以及“课程与教学论博士点建设和博士生培养”为主题的专题学术研讨会,来自全国各高校的近20位专家学者参加了本次研讨。会议期间,与会专家围绕两个主题展开了热烈而深入的讨论。

  • 学习风格研究评介及其教学策略

    关键词: 学习风格  学习结果  教学策略  

    学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注。学习风格研究呈现出明显的阶段特征,它的概念众多,且类型和要素的划分也不一致,其测量研究发展迅速。学习风格对教育教学有重要的实践意义,会影响学习结果及教学策略的选择,值得教育工作者关注。

  • 论课程评价的方法论基础:行动研究

    关键词: 行动研究  方法论  课程评价  

    行动研究作为一种科研方法,始于社会领域,很快风靡世界教育界。作为课程评价的方法论基础,行动研究是以“参与”和“改进”为目的,针对现场实际问题的研究方法。它在课程评价领域的应用,对革新传统的课程评价方法,有着不可估量的作用,而教师作为课程评价的行动研究者,给课程评价的发展带来了无限的生机。其间不免有对行动研究的一些误解...

  • 知觉符号理论赋予多媒体教学的新优势

    关键词: 知觉系统  知觉符号  仿真  

    多媒体教学的优势在于改变了个体知觉的状态;而Barsalou(1999)的知觉符号理论提出,知觉系统与认知系统一样,也能对信息进行知觉,其表征方式是知觉符号。所以知觉符号理论打破了命题符号理论对多媒体教学设计和实施的限制,赋予了多媒体教学无可取代的地位。

  • 从“严”看我国的师生关系

    关键词: 尊敬  威严  师生关系  

    我国很早就曾使用“严”字来反映师生关系,在对“严”进行词源考察后指出,“严”在教师与学生之间形成了不平等的两个阶层。究其原因,在古代主要是统治阶级为实现阶级统治的需要;在现代,既受到中国传统师权观念的影响,又受到应试教育的制约。新课程改革使师生间能够平等地对话与交流,不再有层级之分。

  • 简评贝克认知疗法

    关键词: 贝克  认知疗法  认知歪曲  

    贝克认知疗法是认知行为疗法中典型理论之一。它是在认知心理学和人本主义心理学相互结合与补充的基础上产生的。这一疗法的核心是通过改变认知歪曲来改变不良情绪和行为。它在处理焦虑、抑郁症等方面疗效显著,但对积极情绪的关注不够,需进一步的完善。

  • 浅析积极心理学在高校教育中的适用性

    关键词: 积极心理  幸福指数  创新能力  高校教育  

    长久以来每每人们探讨高等教育时,都会更多地关注所培养的人才的知识水平是否够高,是否能在其所属领域有所创新,却很少把关注点放在他们是否能快乐地学习和积极地生活上。仿佛这些都是些过于表面的东西。然而实际上他们将直接影响我们的教育能否取得真正的成功,因为是否快乐将影响人格成长,消极心态会遏制创新能力,如果这样的情况产生,不...

  • 对大学生心理健康教育课的实践与认识

    关键词: 课堂教学  功能  内容  方式  

    大学生心理健康教育课的课堂教学面向学生群体,应主要发挥其发展性功能和预防性功能.应根据大学生的心理需要、生活实际和年级特点选择教学内容,根据其心理和行为特点以讨论的方式组织课堂教学,让学生在民主平等的氛围中主动参与教学活动,在师生、生生互动中获得体验与认识。

  • 论法律体系的合理构建

    关键词: 法律体系  国际法  公法  私法  社会法  

    法律体系对一国的法制及法治建设具有重要的指导作用,如何科学地构建法律体系,关系到我国法制体系的完善程度,关系到我国法治建设的进程,关系到我国社会发展及基本制度的根本价值取向。从法律体系的部门法体系含义入手,可以分析出当前法律体系即部门法体系划分标准的缺陷,希望建立一种符合社会需要的、包括国际法和国内法二元结构。同时,...

  • 浅议《行政许可法》中的信赖保护原则

    关键词: 行政许可法  信赖保护原则  诚信  适用  实现  

    随着行政许可法的颁布与正式实施,依法行政的观念也更加深入人心。打造“诚信政府”,规范政府的行政行为,维护政府的公信力,树立良好的政府形象,是依法行政的本质要求,也是现代政治文明对政府的期待。因此,研究信赖保护原则的内涵、适用及信赖保护原则的实现,对打造诚信政府,实现依法行政具有十分重要的意义。

  • 试论亚里士多德的有机整体论思想的内涵

    关键词: 完整  和谐  有机整体论  

    有机整体论思想是亚里士多德的一个重要文学批评思想,它包含着丰富的内涵。他认为一部文学作品应具有有机整体性,就像一个活的生物一样完美。文学作品要表现完美就应具有结构完整、大小适度和部分与整体及部分与部分和谐等的审美特性。

  • 金朝荐举制度初探

    关键词: 金朝  荐举  制度  

    金朝时期,荐举是一种重要的选官制度。金朝时期,荐举制度在前期萌芽,中期形成和初步完善,后期延续和进一步完善。金朝荐举制度存在岁举、自代举和特举三种形式,对被荐举者限定的标准是德行与才能,对举主的品级和所举员数有一定限制,对举主责任有明确规定,在程序上有严密的安排。因此,金朝通过荐举制度选拔了人才,加强了政权建设。

  • 略论汉武帝时期人才盛世

    关键词: 汉武帝时期  人才  盛世  

    汉武帝时期是西汉王朝的鼎盛时期,这一时期出现了人才盛世局面。济济人才为当时的社会发展作出了巨大的贡献,成就了武帝的一朝治世。从汉武帝时期人才辈出的现象出发,考察汉武帝的用人方略,可探究当时人才盛世局面出现的原因。

  • 数字委婉语及其翻译

    关键词: 委婉语  数字  翻译  文化  

    委婉语已经深深扎根于各种语言环境中,并被社会各阶层广泛地运用。英汉语中均存在着由数字构成的委婉语。运用利奇的礼貌原则可以帮助我们对数字委婉语进行分析和讨论此类委婉语的翻译问题。

  • 从语言观的变迁看翻译研究

    关键词: 语言  翻译研究  存在  

    在“语言反映存在”的认识基础上产生的翻译观基本都是寻求译文与原文的对等,而后期人们对于语言的本质展开了更为深入的讨论,“语言就是存在”,而不再是人认识世界的理性工具,传统理论中原文与译文的关系遭到了颠覆,人们开始怀疑语言是否有确定的指称,是否能在译语中实现对等,是否能完全理解文本原意。

  • 二语语用能力发展的相关理论模式述评

    关键词: 语用能力发展  社会交往  注意假设  

    近年来,第二语言语用能力发展的研究正日益受到关注。社会文化理论和注意假设分剐从社交和认知层面解释了在二语环境下语用能力的习得规律和习得环境,同时,该领域的研究成果对我国外语教学带来了启迪,但两种理论模式也存在着各自的局限性。

  • 文学语篇构思图式理论与第二语言习得

    关键词: 图式  文学语篇  第二语言习得  

    图式知识对第一语言的运用和第二语言的习得与使用起促进作用。语言习得过程中应重视文学语篇图式知识的积累,并应设法建立图式方面的知识。第二语言习得者如何在阅读文学语篇过程建立大量的图式是提高语言理解能力的关键。语言输入模式的合理选择应成为第二语言习得的首要问题之一。

  • 广告语中的零度与偏离

    关键词: 零度  偏离  四个世界  

    “零度”和“偏离”是修辞学中的重要概念。我们研究“零度”与“偏离”必须以语言世界、物理世界、文化世界和心理世界为出发点,在四个世界的范畴内对广告语中零度偏离理论的运用情况进行全新的阐释。

  • 浅谈汉语反义词的修辞效果

    关键词: 汉语  反义词  修辞效果  

    汉语反义词极其丰富,它能使语言对比强烈、简洁凝练、含义深刻、形象鲜明,是修辞学上构成对比、对偶、仿词、反语、反饰、精警等修辞格的重要词汇手段,能产生特殊的修辞效果。

  • 转类量词的认知考察——从象似性和激活看名词活用为量词

    关键词: 象似性  激活  名词  量词  

    在汉语中存在大量名词活用为量词的现象,如从认知心理的角度出发,我们可以将其分为相似性隐喻和相关性转喻两种,而这两种活用都要通过激活这一过程来实现。

  • 留学生句类偏误分析

    关键词: 留学生  句类  偏误  

    留学生在运用汉语时,常出现句类偏误,而造成这种偏误的一个原因就是教师在教学中过分注重词汇教学而忽略了句类教学。通过句类偏误分析将完句成分引入对外汉语教学,可以使三个平面理论在汉语教学中得到具体的贯彻与运用。

  • 从《世说新语》看魏晋士人生命意识的二重性

    关键词: 生命意识  二重性  

    《世说新语》是一部蕴涵深刻生命意识的小说,《世说新语》中所反映的魏晋士人的生命意识也最为丰富,最有个性:一方面,魏晋文人面对自我个体处在非自然死亡的非常时刻,有一种超然态度,忽略肉体生命的消亡,他们更看重精神生命的养成;而另一方面,当他们面对亲友的自然死亡时,却往往表现得意重情深、儿女情长。这种看似矛盾的态度,其实是...

  • 借君子之口 行己评之实——《左传》“君子曰”评论体式解读

    关键词: 评论体式  

    《左传》一书中,“君子曰”以及“君子谓”、“君子是以知”、“君子以为”这三种变格,共出现八十余次。其内容丰富,形式独特,自成一格,采取随人随事夹叙夹议的方式,直接发表评论,成为贯穿全书的体例,开创了中国史书论赞体的先河。

  • 浅析《红楼梦》中晴雯形象

    关键词: 晴雯  反封建  

    《红楼梦》是我国古典小说中最优秀的文学巨著,其中,为笔者留下深刻印象的角色是一个聪明美丽、个性鲜明的女子:睛雯。她是深受作者欣赏和喜爱的一个角色,她有着超众的才能和伶俐的心性,虽身为奴婢,却“心比天高”,没有一丝的奴颜婢膝。然而封建社会的等级观念却无法容忍这样的“奴婢”,她的悲剧命运无可避免。在睛雯这一形象上,集中体...

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