教师教育智慧养成心理机制探究

赵志龙 张泽民 袁苗 哈尔滨师范大学政法学院 哈尔滨150025 鸡西职教中心 黑龙江鸡西158100

关键词:教育智慧 教师教育 养成因素 

摘要:教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。教育智慧对教学活动具有统领性和概括性。对教育智慧的内涵及其影响教育智慧心理机制进行探究,对于教师教育理论研究将起到积极的推动作用,对教师形成、运用并不断提高教育智慧提供有益借鉴。

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