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黑龙江教育学院学报杂志

杂志介绍

黑龙江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育学院主管,黑龙江省教育学院主办的一本省级期刊。

黑龙江教育学院学报杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

黑龙江教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省教育学院

  • 主办单位:黑龙江省教育学院

  • 国际刊号:1001-7836

  • 国内刊号:23-1143/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥316.00

  • 六所加拿大高校面向本科生的领导教育

    关键词: 领导力  本科生  加拿大  

    大学生领导教育自20世纪80年代以来在西方国家兴起并日趋活跃,最终蔓延到全世界。培养大学学生的领导力是加拿大高等教育的重要内容之一。目前加拿大共有12所高校开展本科生领导教育,其中卡莫森学院、皇家山大学、圭尔夫大学、新布伦瑞克大学、滑铁卢大学和约克大学等6所学校在本科生领导教育方面具有代表性。这6所学校在培养机构、使命、目标...

  • 公安院校的内涵定位及发展走向研究

    关键词: 公安  警察  公安院校  警察院校  

    “公安”和“院校”各自存在多种理解角度,使得“公安院校”的内涵十分复杂和凌乱。以“公安院校”在实践中的一般用法为基础,且考虑到为公安院校的改革和发展留下相应空间,故而应将狭义公安院校定位于是指那些依据警务化管理模式来培养公安人才的全日制普通高等学校。随着警察招录体制的改革,不仅“公安院校”的名称应发展为“警察院校”,...

  • “好”教育:误区与对策

    关键词: 误区  缺陷教育  

    生活中人们常常不自觉地对教育进行“好”与“坏”的价值判断,并不断地追求“好”教育。然而在认识上还存在误区:缺陷教育的对立面就是“好”教育;把一切好的知识传授给一切人就是“好”教育;贵即是“好”。通过阐述什么是“好”教育,分析“好”教育认识上存在的误区,并提出相应对策,以期使人们更清晰地形成对“好”教育的正确认识,追求...

  • 大学新生适应性调查及教育对策研究

    关键词: 新生  适应性  调查  

    将大学新生适应性问题分为学习、生活和心理三个国度,通过对这三个围度的调研结果进行分析,有针对性地提出对策建议,即要及时做好新生学习引导教育,积极引导新生课外实践,加强新生心理素质培养。

  • 大学生就业去向分析研究

    关键词: 就业  考研  待就业  大学生  

    本科毕业生就业难已经是一个不争的社会问题。通过对哈尔滨商业大学六年的本科生毕业生去向的量化分析,了解众多本科生对就业的观点和态度及其就业的现状,以期为本科学生就业提供指导,并有助于推动高枝太科生培幕模式的转变.

  • 论大学生生态文明观教育的意义及实施途径

    关键词: 大学生  生态文明观  教育  

    生态文明是人类发展的根基。对高校大学生进行生态文明观教育,顺应了时展的要求,具有重大的时代意义。高校要不断完善生态文明观的教育内容、体系,并确定行之有效的实施途径,这是当前高校的一项重要工作。

  • 区域文化差异与大学生和谐人际关系的构建

    关键词: 区域文化差异  大学生  人际交往  现实途径  

    人际交往作为当下大学生日常活动的主要载体,其能力在大学生的整体素质中占有非常重要的地位,并直接影响到人的全面发展。构建和谐的人际关系是当代大学校园文化生活的基本任务,也为大学生今后的职业生涯奠定必要的基础。从区域文化差异的角度深入分析大学生人际交往的障碍及其解决策略,在人际交往实践中引导大学生树立文化融合意识,有利于...

  • 突出研培一体特色 助推省级教育学院发展

    关键词: 科学定位  研培一体  服务农村  省级教育学院发展  

    黑龙江省教育学院是全省基础教育教研指导中心和中小学教师与校长培训主阵地,具有教研、师训、干训、电教职能,工作面辐射到省内所有中小学各个学段以及民族教育、学前教育、中师教育、特殊教育等各个方面,是全国功能最健全的省级教育学院。为了充分利用现有条件,整合优质资源,突出发展特色,2009年黑龙江省教育学院进行了机构人事制度改革...

  • 关于经管类大学生目标银行教育方案的实践研究

    关键词: 大学生  教育  目标银行  经管  

    目标银行是对在校大学生进行目标规划的一种创新教育方案,通过结合经管类专业特点对传统的目标教育进一步创新,根据课程要求设定目标存单,存款人(学生)以银行存款的形式领取存款单,在存款单中写上自己新学期的具体目标和实现方法,并保留存根。老师作为银行经理保管其存单,并在学期末进行考核。通过这种学生感兴趣的目标银行方式可以不断...

  • 外教化内省身 激发自我教育能力

    关键词: 自我教育  理性思维  激发  训练  

    家庭和学校对学生进行教育的目的应该是为了激发学生自我教育的潜能,只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。来自家庭和学校对学生的教育由于缺乏激发和训练学生自我教育能力的意识,导致了职业学生自我教育能力低下,严重影响了学生的学习与生活。通过家庭的智慧教育、学校激励环境的创建、理性分析问题和阅读经典习惯的培养...

  • 电视选秀节目对校园文化的负面影响及对策分析

    关键词: 选秀  校园文化  负面影响  对策分析  

    电视选秀节目作为现今最流行的一档电视节目,其参与的主体主要是广大的青年,特别是广大的在校大学生。而校园文化是学生生活必不可少的一个部分,电视选秀节目由于其所包含的一些大众文化的弊端对校园文化产生了冲击。鉴于此,在分析电视选秀节目的一些特征及其对校园文化的负面影响的基础上,以期不断加强校园文化建设,提出一些解决的办法。

  • 地方高校校园文化活动建设

    关键词: 地方高校  校园文化活动  建设  

    地方高校对于地方社会经济建设及地方文化传承创新起到了十分重要的作用。建设地方高校校园文化、开展校园文化活动应主要从以下几方面进行:以思想政治教育为指导,创新思想政治教育新手段;以文化活动为主要载体,推动地方文化的传承创新;以道德教育为主要举措,营造高校良好的育人环境;以学风建设为核心内容,全面提升学生的综合素质。

  • 创建团队型工会组织 构建和谐学院

    关键词: 团队  团队型工会组织  和谐  

    党的十六届六中全会提出建设社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、方针原则和战略重点,描绘了一幅新的宏伟蓝图,构建社会主义和谐社会,关键在党。高校工会组织作为党的助手,联系教职工的桥梁和纽带,构建和谐责无旁贷。基于此,借鉴团队理论的研究成果,力求最大限度地发挥工会职能和作用,创建团队型工会组织,营造工会成员间良好的人际...

  • 广东高校会展教育现状与会展人才培养探究

    关键词: 广东高校会展教育  专业发展方向  人才培养目标  沟通交流  

    随着广东会展行业的蓬勃发展,广东高校加快了会展人才培养的步伐。基于此,通过问卷调研法和访谈法,在大量会展数据的基础上,概括出省内会展专业人才培养呈现的特点:重视外语能力培养、重视综合素质培养和重视会展专业实践等。同时,指出会展专业发展的一些不足,如专业发展方向不清晰,人才培养目标不明确以及各高校会展专业之间沟通交流不...

  • 校企深度合作的高技能人才培养机制路径探索——基于“三位一体”模式

    关键词: 校企深度合作  人才培养模式  三位一体  高技能人才  

    高等职业教育人才培养模式的探索与研究是一项系统工程,需要职业教育工作者的长期研究和高职院校的不断实践才能逐步成熟和完善。鉴于此,在分析目前我国高等职业教育校企合作中存在的问题及原因的基础上,提出了以校企合作为基础,以人才培养质量和人才培养效率为切入点的工学结合途径。探索政府调控、院校主体、企业参与的“三位一体”的人才...

  • 优秀教师团队活动形态初探——以物理教师团队为例

    关键词: 优秀教师团队  学习型组织  活动  形态  

    如何建立一支优秀的物理教师团队,一支学习型组织;如何在团队中开展并落实有效活动,如何完成从活动形式的多样到意识形态的再创造,从而实现共同高效发展,是业界普遍关注的问题。对于教师团队和活动形态的理解,主要应从教师团队的目标谈活动的必要性,从教师团队的需求谈活动的必要性,从教师团队的发展谈活动的必要性。同时。教师团队活动...

  • 中学优秀教师团队形成路径的研究

    关键词: 中学  优秀教师团队  形成路径  

    建设一支优秀的教师队伍,是实现教育公平,促进教育均衡发展,全面提高教育质量的重要基础。通过什么样的路径能够形成优秀教师团队是教学管理者和教学研究者要思考、研究的问题。中学优秀教师团队的形成路径应是以加强师德建设为前提条件、以校本研修为主要渠道、以实施区域研培活动为促动手段、以课程资源建设为着力点、以提升教育教学质量为...

  • 中学优秀教师团队文化建设的研究

    关键词: 教师团队  团队文化  团队建设  

    中学教师在个人成长的同时面临着外在社会压力和职业“孤独”,对抗中学教师工作中的“孤独感”的关键是建设优秀教师的团队文化,以此形成示范效应,培养教师团队的创新精神。基于此,分析影响团队文化建设的教师职业“孤独”的形成原因,提出优秀教师团队文化建设的主要内容及实践运用方式,形成有推广价值的教师团队成长模式,以期推动中学教...

  • 中学优秀教师团队制度建设的研究

    关键词: 团队制度建设  引领制度  特色项目开发  

    随着教育事业的蓬勃发展,人们对教师的要求越来越高,因此打造一支优秀的教师团队尤为重要。要想打造出优秀的教师队伍,团队的制度建设就要首先考虑,而要想将日常规范形成一个制度就要认真研究、仔细制定,并且要考虑到制度的实效性和约束力。同时,在实施的过程中还要坚持根据实际应用情况做适当调整以期获得最好的效果。

  • 高校教师继续教育的现状与对策

    关键词: 高校教师  继续教育  对策  

    高等院校教师继续教育是建设一支高质量教师队伍的重要保障,然而当前高校继续教育中存在不少弊端和缺陷,如重视程度不足、与实际脱轨等现象,严重制约了高校教师的职业技能发展。如何建立健全符合相关的政策法规,使继续教育可持续发展并发挥其积极的促进作用,是各大高校亟待思考并解决的难题。

  • 提升教研水平,形成学习型教师团队的策略

    关键词: 学习型团队  策略  教师  理念  教育能力  

    随着知识更新速度的加快和社会信息化进程的推进,传统的教师角色定位已经无法适应教育发展的要求,重视教师的学习与发展已经成为各国政府和教育理论界的共识。学校在日趋激烈的竞争中要立于不败之地,最好的办法是把教师带入“学习型团队”。在这样的团队里,大家通过学习活动,不断突破自己的能力上限,采用全新的、前瞻的、开阔的思考方式,...

  • 反思能力是幼儿教师专业发展的关键

    关键词: 反思能力  幼儿教师  专业发展  

    反思能力对幼儿教师的专业发展具有重要的推动作用。幼儿教师要想获得专业发展,必须深刻认识反思的意义,了解反思能力及幼儿教师专业发展,理解反思能力对幼儿教师专业发展的意义。

  • 试析高校“两课”课堂教学改革的重点

    关键词: 互动式教学  专题式教学  多媒体应用  课外实践  

    高校思想政治理论课课堂教学改革是激发大学生学习兴趣,提高课堂教学实效性的重要阵地。针对现实高校思想政治理论课教学中的实际问题,改革高校马克思主义理论课课堂教学应着力于以下几点:转变课堂教学观念,科学编排教学内容,使用多元教学方法,协调好课堂教学与课外实践的关系等。

  • 高校思想政治理论课过程评价标准的理论探讨

    关键词: 思想政治理论课  过程评价  评价标准  

    有效地开展思想政治理论课过程评价有利于增强教学有效性。从理论课教学与大学生思想政治素质形成发展的客观联系中去把握理论课教学的价值目的,才能确立起科学合理的过程评价标准。从理论教学的核心价值目的是主流价值观念的内化出发,对理论课过程评价标准进行了理论分析,以期进一步提高高校思想政治理论课过程评价标准的科学性。

  • 关于高校思想政治理论课学生学习状态的思考

    关键词: 思想政治理论课  学生  学习状态  

    思想政治理论课学生学习状态就像是通往真正的学习的大门一样,它是提高学生的学习积极性,改变目前思想政治理论课课堂相对并不理想的状况以及提高思想政治教育有效性的重要突破口。在教学实践中,可从动机、情感、环境三大要素着手,激发学生最佳的学习状态,从而增强教学效果。

  • 浅谈对思想政治“导学案”的认识与思考

    关键词: 导学案  课程  思想政治  

    “导学案”是学科教师根据课程标准要求、教材特点、教学目标和学生实际,为指导学生进行主动知识建构而编制的学习辅助材料。学案导学是一种教学方法或教学模式,其核心在于“学、导”二字。

  • 大学语文在军校中的现状及反思

    关键词: 大学语文  军校  现状  反思  

    大学语文课的开设有利于军校学员的素质培养。基于此,就大学语文在军校中的现状和问题进行调研,并从提高学员、教师素养,推进教材和试卷建设,加强校园文化建设等方面对军校如何进行大学语文教学提出几点建议。

  • 无线电测向运动网络课程的建设与实践研究

    关键词: 无线电测向  网络课程  研究  

    从事无线电测向运动,不仅开阔了学生视野、增长知识、增强体魄、磨练意志,进行国防教育,培养独立思考和分析判断能力,而且促进了体育教学与学校电子信息特色的专业教育紧密结合。建设无线电测向体育网络课程,更好地发挥其实际优势,并以网络课程建设为内容进行研究,可以扩大项目的影响力以及普及程度,使更大范围的学生受益。

  • 项目教学法在粮食工程专业课教学中的应用

    关键词: 项目教学法  实施过程  教学反思  

    教学方法的改革是高职教育人才培养模式改革的重要内容。近年从德国职业教育引进的行动导向教学法是实施“学、做一体”教学模式的有效途径。基于在粮食工程专业课教学中如何应用这一教学法,以谷物加工技术课程中对项目教学法的应用为例,探讨这一教学方法的实施过程,以期进一步提高粮食工程专业课的教学质量。

  • 教学应用型高校科研与教学同频共振氛围的建立

    关键词: 科研与教学  教学应用型高校  同频共振  

    近年来,教学应用型高校已开始转变观念,推动教学与科研的共同发展,但仍存在着思想认识不到位,氛围缺乏,科研与教学之间存在矛盾等方面的问题。要解决这些问题,需要有针对性地转变理念,营造氛围,组建团队,更新与深化教学内容以及培养学生的实践能力和创新能力,以促进科研与教学同频共振,协调发展。.

  • 浅谈医学生实践教学与社区卫生服务体系的建立

    关键词: 实践教学  社区卫生服务体系  医学生职业道德培养  

    针对目前医学本科生教育中重理论、轻社区及学生培养目标的缺位,社区医疗服务体系不健全等情况,强调了加强医学生实践教学与社区服务体系的结合,并提出了具体的改革方案,以期达到提高医学生实践教学效果与加强社区卫生服务体制建设双赢的效果。

  • 如何在中职税收课程教学中提高课堂效率

    关键词: 税收课程  课程设置  组织教学  教学方法  教师素质  

    面对中职学校的学生,如何在税收课程教学中提高课堂效率,如何打造务实、人性化、教法得当、精彩纷呈的课堂,使学生愉快、投入地学习专业知识和技能,成长为合格的应用性、技能型人才,从解决这些问题出发,在课程设置、教学组织、教学方法以及教师个人素质等方面进行综合、系统的分析,以期进一步提高中职税收专业的培养质量。

  • 高职教学质量评价与思考

    关键词: 高职高专  教学质量评价  体系与机制  

    教学质量的高低是由许多因素相互作用决定的,因此对教学质量评价要从多个方面考虑。就高职高专教学质量评价而言,构建系统的、科学的、行之有效的、合理的教学质量评价体系和运行机制,对加强和提高教学质量具有很重要的意义。

  • 浅谈教师对学生的课堂评价

    关键词: 课堂教学  语言  显性评价  隐性评价  作用  

    接受鼓励性评价是学生认知过程中的一种需要,教师对学生科学的、合理的、恰当的评价可以促使学生提高学习效率。基于此,主要阐述教师对学生的课堂评价方式——显性评价和隐性评价,继而论述了显性评价的方法和技巧、隐形评价的作用,提出教师的一个眼神、一个手势、一次爱抚、一次鼓掌对学生的健康成长乃至今后的发展都起到至关重要的作用。同...

  • 如何激发学生学习音乐的兴趣

    关键词: 情境教学  激发兴趣  激励评价  乐学  

    爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性,当情绪越高涨,兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此,激发学生的学习兴趣,是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言,采取有效措施激发学生对音乐的兴趣,对更好地培养学生的音乐素质,健全学生的审美心理,完善音乐课堂教学都...

  • 运用运动处方指导学生课外体育锻炼的实验研究

    关键词: 运动处方  课外锻炼  实验研究  

    从分析学生在课外体育锻炼中面临的问题入手,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方构建的模式,有利于教师更好地参与指导和督促,使中学生课外体育锻炼得以顺利开展。

  • 构建高效课堂 让小学品德课活起来

    关键词: 小学品德课  高效课堂  活起来  

    吕叔湘先生曾说:“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了。活就是调动学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学工程中。”在小学品德课堂教学中,依据学科的特点,积极开发有效课程资源、优化课堂教学设计、创设教学情境等是构建高效课堂,让品德课活起来的有效途径和方法。

  • 英语隐性课程在中小学的开发与利用

    关键词: 英语隐性课程  开发策略  中小学  

    隐性课程作为学校课程的重要组成部分,是当前课程改革的一项重要课题,关系到英语教学质量的优劣。英语隐性课程包含物质性隐性课程、精神性隐性课程、行为性隐性课程和制度性隐性课程四个层面。在充分认识隐性课程的内涵、分类特征及功能的基础上,探讨中小学英语隐性课程的开发与利用策略,以期推动英语教学质量的提高。

  • 幼儿园教育“小学化”现状分析及现实思考

    近年来,由于应试教育和社会上一些不良宣传等因素的影响,幼儿教育在发展的同时,有一些幼儿园办园行为不规范,出现了提前教授小学课程,强调知识技能获得等“小学化”现象。幼儿因教育“小学化”现象是一种拔苗助长的超前教育,也是一种急功近利的功利性教育,违背了幼儿身心发展规律,误导了家长,损害了幼儿的身心健康。要防止和纠正幼儿园...

  • 论学前期儿童自我服务能力的培养

    关键词: 学前期  自我服务能力  培养  

    学前期是人生中最关键的时期。自我服务能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质。随着人们生活水平的提高以及独生子女的增多,越来越多的家长及幼儿教育工作者忽视或者弱化了对幼儿自我服务能力的培养。家长的包办代替多了,而孩子的依赖性强了。为此,了解现状、探究原因,并从理论的角度提供一些原则或建议,是每一个幼教工作者应该思考...

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