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黑龙江教育学院学报杂志

杂志介绍

黑龙江教育学院学报杂志是由黑龙江省教育学院主管,黑龙江省教育学院主办的一本省级期刊。

黑龙江教育学院学报杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

黑龙江教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省教育学院

  • 主办单位:黑龙江省教育学院

  • 国际刊号:1001-7836

  • 国内刊号:23-1143/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥316.00

  • 黑龙江省推动政产学研合作创新发展的问题思考

    关键词: 政产学研  合作  创新  

    政产学研合作创新是推动科技创新成果转化,促进生产力发展、经济持续稳定增长的不竭动力.当前我省在推动政产学研合作创新方面仍存在诸多问题,需要政府有针对性地对政产学研合作中的引导、促进、协调、监督和服务职能加以改进.改善产学研合作外部环境,加大财政科技投入力度,提高资金使用效率,鼓励引导金融、中介机构参与共建,并依法进行监督管理...

  • 发挥研培一体优势谋求有效教研新思路

    关键词: 研培一体  有效教研  实践  

    随着基础教育改革的深入和学前教育的快速发展,创新学前教研工作方式,丰富教研内容,让教研工作富有成效,是学前教研工作需求不断探索的问题.基于此,从实践操作层面探索有效教研工作的途径,以期促进学前教育保教质量的持续提高.

  • 高校应用型人才培养课程考试改革初探

    关键词: 考试改革  课程考试质量管理  应用型人才培养  信息管理专业  

    考试作为衡量教与学的重要工具、方法和手段,是高校教育教学的重要环节.基于此,主要立足于信息管理专业,以培养应用型人才为目标,从考试观念、考试体制机制和考试内容标准等方面进行思考,分析现在体制下高校课程考试管理面临的问题、矛盾和困惑,旨在更新传统考试管理的方式方法,全力推行以理论与应用实践能力相结合的培养为核心的考试质量管理体...

  • 二级学院提高研究生培养质量的管理模式探索

    关键词: 二级学院  研究生  培养质量  管理模式  

    高等学校二级学院建立研究生教育质量监控保证体系是保证和提高研究生教育质量的根本.基于此,根据目前研究生的培养现状,分析了提高研究生培养质量的各关键要素,论述了二级学院提高研究生培养质量的管理模式,以期为提高研究生的培养质量提供有效的途径.

  • 加强人文关怀完善贫困生助学贷款体系——以广东工程职业技术学院为例

    关键词: 贫困生  助学贷款  人文关怀  

    人文关怀是解决高校贫困生问题的新思路.高校应将人文关怀理念融入到贫困生资助工作中,以促进贫困生全面发展为出发点.基于此,以广东工程职业技术学院助学贷款体系为切入点,探讨贫困生助学贷款中加强人文关怀的重要性和必要性,以期能够为相关工作的开展提供借鉴.

  • 大学校园突发事件应急援助的法律分析

    关键词: 校园突发事件  应急援助  法律分析  

    在应对校园突发事件时,在大学生群体中建立起一个志愿者救援组织,来发挥事前预防、事中干预及事后适度介入处置是符合国家相关法律的.发挥大学生群体的主体能动性,将应对突发事件的应急援助组织纳入校园法治的框架内,是依法治校的需要,也很具现实意义.在对校园发生突发性事件进行应急援助过程中,参与各方的权利、义务与责任的界定,需要运用各地...

  • “美育”视角下的高校和谐校园建设探析

    关键词: 高校  美育  和谐校园  

    校园和谐主要体现为学校教育培养模式、校园内人际以及校园综合环境和谐三大方面.寓美育于高校和谐校园建设之中,以美育视角着手探析美育与高校和谐校园之间的关系,对于构建高校和谐校园具有十分重要的理论和现实意义.

  • 基于文化视角探究在校大学生的恋爱观

    关键词: 文化  恋爱观  大学生  影响  

    自改革开放以来,中国逐步与国际接轨,随着大学生接受新事物能力的增强,多元文化在一定程度上影响了在校大学生的恋爱观.基于文化视角,创新性地从中国传统文化、西方文化、网络文化、影视文化四个维度调查研究文化因素对中国在校大学生恋爱观的影响,以及各文化因素对其恋爱观影响的程度和途径,旨在帮助在校大学生培养正确的文化意识和树立正确的...

  • 培养高校学生的体育日常化理念造就健康美丽人生

    关键词: 日常化  体育  践行  理念  

    体育日常化理念就是指在日常生活中也处处利用到体育的理念来执行自己的生活路线,让自己在每一处日常的行事中都进行体育锻炼,让体育锻炼更好地维持自己身体的存活状态并保持活跃的身心,使自己处于最佳的身体状态及心理状态中,从而让自己活得更健康、更美.基于此,提出一个新观念,那就是日常化体育,并根据社会上出现的各种常见病症,提出让高校体...

  • 广州高职大学生社会实践调查报告

    关键词: 高职大学生  社会实践  特点问题  对策建议  

    高职大学的社会实践参与情况因生源特点及教学组织形式、地域而有其相对的特殊性,需协同组织与管理,用特色专业引领、开发共享社会实践平台,才能确保社会实践活动的质量和效果.

  • 高职院校人才培养存在的问题及对策探析

    关键词: 高职  人才培养  

    找出高职院校人才培养存在的问题,是提高人才培养质量的前提.基于此,从教师的“教”、学生的“学”、学校的“管”等三个方面入手,分析高职院校人才培养过程中存在的问题,并提出解决办法,以期有效地提高学生对专业学习的认识和兴趣,从而提高人才培养质量.

  • 试论高等职业教育应用型人才培养与就业导向

    关键词: 高等职业教育  就业导向  应用型人才  探讨研究  

    我国在实施高等职业教育的过程中,一定要将培养应用型人才以及以就业为主要导向的办学理念作为重中之重.高等职业学校的毕业生能否顺利地寻找到符合自己专业以及发展方向的工作,是衡量一所高等职业教育学校的办学质量,以及办学理念是否满足时代要求的重要依据.基于此,针对我国高等职业教育如何以就业为主要导向,培养高素质的应用型人才进行探讨...

  • 运用校园媒体开展高职院校学生媒介素养教育的新路径——以广东外语艺术职业学院为研究个案

    关键词: 校园媒体  高职院校  媒介素养教育  

    媒介素养教育是素质教育的重要组成部分,高职院校学生的媒介素养教育在目前来说还存在一些不足,作为媒介素养教育手段与载体之一的校园媒体,对促进高职院校学生的媒介素养有着十分重要的作用.在新的形势下,高职院校应针对校园媒体对症下药,构建“社会参与”式教育模式,搭建实训平台,深化理论学习,建设相关机制,为高职院校学生的媒介素养教育开辟...

  • 艺术类高职学生人文素质培养路径思考

    关键词: 高职院校  艺术类学生  人文素质  培养路径  

    随着近几年来艺术类高职院校的大量扩招,生源质量有所下降,学生不但文化素质不高,而且绘画基本功也普遍偏低.部分学生思想认识水平低,相关文化知识也相当贫乏,他们简单地认为一个艺术专业的大学生,只要能学好专业课就是高素质.另一方面,相对于学生数量急剧增加的情况,艺术类院校的教学硬件明显跟不上现实的变化和需要,在不同程度上存在着重专业...

  • 铁路职工培训工作的改革与创新

    关键词: 铁路  职工培训  改革  创新  

    我国铁路正处于新的发展时期,铁路现代化技术的应用对铁路职工培训工作提出了新的要求.因此,要充分认识新形势下职工培训工作的重要性,更新培训理念,提高职工素质,为铁路高速发展提供保障和智力支持.

  • 校长专业化培训课程设计之我见

    关键词: 专业化培训  课程设计  理念  原则  模式  

    课程设计无疑是校长专业化培训工作的核心问题.因此,对校长专业化培训课程设计的研究和探讨,是具有重要的理论和实践意义的.基于此,系统地分析了我国现在培训课程设计中存在的问题,并针对这些问题分别从培训课程设计的理念、基本原则和模式三方面入手,提出相应的观点,并详细阐述课程设计的各个环节该如何把握,以期为制定符合中小学校长需求的培...

  • 应用型本科院校师资队伍建设研究与探索

    关键词: 应用型本科院校  师资队伍  建设  

    人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质.同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同.为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题...

  • 创建教师实践共同体的理论研究

    关键词: 教师专业发展  教师实践共同体  教育教学  

    针对当前教师专业发展中教师“知行脱节”的现状,通过分析和阐述实践共同体的理论和内涵,提出教师实践共同体的思路及其创建机制,以期有效地提升教师的实践反思和生态能力,有针对性地提高教师的专业发展.

  • 成人高校教师职业倦怠的成因与对策

    关键词: 教师职业倦怠  成因  对策  

    成人高校教师职业倦怠对教师的身心健康、工作效能、职业发展、教学质量等方面有显著的负面影响.因此,探讨职业倦怠的性质、成因和对策,从而有效解决教师的职业倦怠问题,具有有很大的现实意义.

  • 高校辅导员落实“人生咨询”科学管理模式的探讨

    关键词: 高校辅导员  学生教育  人生咨询  

    高校辅导员是大学生思想政治教育的组织者、管理工作中的指导者,在人才塑造培养工作中承担着不可或缺的重要角色.在现代教育的新背景及新形势下,高校辅导员需要更新思想观念,推陈出新,不断创新管理模式,为大学生的茁壮成长、智力发展营造一个健康的环境,做好学生的“人生咨询”解答者,从而使学生的“人生预测”变为可能.

  • 导师制语境下高校辅导员角色职能的重构走向

    关键词: 高校辅导员  角色  重构  

    导师制在高校的推行对辅导员角色、职能定位提出了诸多新诉求和新挑战.为此,高校不得不思考新时期辅导员角色与职能的新型定位与重构走向.主动适应高校实行导师制的教育模式,高校辅导员定位导师型角色职能,正是导师制在辅导员制度与理论体系行进过程中的科学延伸,是辅导员工作专业化和科学化的应有之义.

  • 机电一体化技术专业专兼结合教学团队建设问题与对策

    关键词: 专兼结合  教学团队建设  问题  对策  

    建设一支高素质的专业教学团队是提高高职教育教学质量的关键.基于此,对机电一体化技术专业教学团队建设中存在的问题进行具体分析,提出了建设专兼结合教学团队的措施,以期推动整体师资队伍建设水平的提高,促进高职教育的发展.

  • 古代文学作品鉴赏思维与视角转换的实践探索

    关键词: 作品鉴赏  思维与视角  实践探索  

    中国古代文学是高校汉语言文学专业的主干课程,在当今社会培养创造力人才的进程中,其肩负着不可推卸的责任.在当今丰富多元的社会,信息数字化及大众传媒等一些外部新环境对文学鉴赏和创作提出了新的标准和要求,古代文学作品鉴赏的思维与视角的改革要适应新的时代需求.基于此,通过转换鉴赏思维和视角,并结合传统经验和时代需求去解读古代文学作品...

  • 中国现当代文学课程参与式教学法的探索

    关键词: 参与式教学法  中国现当代文学课程  参与  理念  反思  

    中国现当代文学是一门旨在提高学生人文素养的基础课,它注重学生的创新精神和个性发展.基于此,探讨在中国现当代文学课程教学中实施“参与式”教学法,其中:确立新的教学理念是实施参与式教学法的前提;变革教学方式是实施参与式教学法的策略;参与式教学法实施后的反思结果是,必须注重提升教师的教学能力.

  • Endnote软件教学优化高校学生论文撰写过程中的文献管理水平

    关键词: endnote  文献管理  论文撰写  软件教学  

    EndNote软件是批量参考文献管理的应用工具软件.基于此,从五个方面阐述如何通过Endnote软件教学,来优化高校学生论文撰写过程中的文献管理水平,以期为高校学生创新文献管理方法提供新思路.

  • 知情交融理论对高职院校思想政治理论课教学的启示

    关键词: 思想政治理论课  知情交融  情感  

    思想政治理论课教学是认知与情感交织与融合的过程.针对高职院校思想政治理论课教学中存在的问题,将知情交融理论应用于教学中,通过确定目标、设计方案、建构情境、延迟评判和教学后记,实现知情交融、相互促进.

  • 高等数学教学中渗透数学史的几点做法

    关键词: 高等数学  教学  数学史  渗透  做法  

    在高等数学教学中渗透数学史的相关内容,从而提高教学效果是高等数学教学中不容忽视的问题.基于此,主要讨论高等数学教学中渗透数学史的必要性,以及在高等数学教学中渗透数学史的几点做法,并在最后得出在教学中渗透数学史的一些启示.

  • 高师数学教育中存在的问题与改革路径研究

    关键词: 高师数学教育  问题  改革措施  

    我国新课改对中学教师当前的教学工作提出了更多、更新的要求,而相关研究表明,我国现行的高师数学教育中仍难以实现这些新课改所提出的要求,这就给高师数学教育工作者带来了全新的挑战.在对安顺学院进行的教学内容和课程体系改革项目“地方高校数学与应用数学专业教育类课程体系改革—四年制本科“2+2”教育模式试验研究”的调研中发现了一些问...

  • 音乐新课程下人文精神的培养

    关键词: 音乐新课程  人文精神  审美教育  

    音乐课程作为一种人文课程,对学生的音乐能力的提升和人文素养的发展有着重要意义.通过分析教育部2011年版《音乐课程标准》和人文精神的实质,对比以往的音乐教育经验,从学生的情感体验、审美情趣、文化背景和学习环境等方面出发,阐述音乐教育可以并且应当是培养人文精神的有效途径.

  • 流行唱法教学重点及教学体系研究

    关键词: 流行唱法  技巧  教学体系  研究  

    流行唱法与美声唱法、民族唱法有所不同,而且因流行唱法的大众化、娱乐性等特点,流行唱法成为了不同年龄段的人的最爱.目前,高校音乐学院中的流行唱法教学日渐科学化和系统化,流行唱法的教学体系也逐渐完善,但还需要音乐教师进行不断的探索,以便为流行歌曲研究、创造、演唱领域培养出更多的音乐人才.基于此,在阐述流行音乐教学重点的基础上,对教...

  • 浅谈民间美术在平面设计教学中的传承与发展

    关键词: 民间美术  平面设计  教学实践  

    人类文明的发展和传承离不开艺术创作的过程,而艺术创作本身也是创造的过程,从原始社会时期的石器时代起,人类就从未停止对设计的探索,设计在不断地改变生产工具的同时,也不断地推动着生产力的发展,使人类的生存、生活方式及社会形态不断地向前发展.可以说,发展一个民族的民间美术既是对民间传统文化的传承,也是在发展创造着新的文化.中国作为历...

  • 当前我国大学体育教学的现状、问题及其对策析论

    关键词: 大学体育  教学  现状  问题  对策  

    大学体育教育是高等教育一个非常重要的部分,具有多重功能与价值,比如体育与健身功能、人文精神培养、心理与人格训练、休闲与娱乐功能等等,但是目前在我国高校发展整体不理想:一是在高校各项事业发展的地位上处于边缘化状态;二是学生对体育的理解、关注、兴趣等不够,导致学生参加体育教育活动不积极;三是大学体育教师的教育模式、观念理念、教...

  • 职业院校体育教学渗透素质教育的研究

    关键词: 职业院校  体育教学  素质教育  

    素质教育要求职业院校体育教学要以提升学生综合素质为目标,既要增进学生体质健康,培养学生的终身体育意识、习惯和能力,又要提高学生的文化素养和心理素质,促进学生思想道德素质、生产劳动素质、文化科学素质的全面发展.为此,职业院校体育教学要转变传统的教学观念,不断丰富教学内容和教学方法,确保素质教育目标的实现.基于此,对职业院校体育教...

  • 基于中国知网核心期刊的中学数学教学方法研究现状与趋势分析

    关键词: 中学数学  教学方法  中国知网  

    检索中国知网的核心期刊数据库,得到自2003年至2013年有关中学数学教学方法的文献36篇,在此基础上,整理分析回顾了我国中学数学教学方法研究的活跃著者、主要理论阵地、文献产出规律、研究方向等内容,得到相关结论.运用文献计量法对中学数学研究现状和趋势加以分析,以期为该领域工作者提供新的研究工具.

  • 从心理语言学的角度探讨中学生口试中的自我修正

    关键词: 心理语言学  自我修正  特点  

    自我修正是语言非流利的表现,是探索语言产出心理机制的线索之一.在外语交际中,自我修正因语言使用者的语言水平、语言心理、语境的不同而呈现出不同的特点.分析中学生口试中自我修正的特征,有利于英语教师明确英语初学者口语产出规律,促进我国口语教学的改革.

  • 高效课堂有章可循——杜郎口中学考察纪实(二)

    关键词: 课堂  实效  经验  务实  

    通过深入杜郎口中学进行学习考察,总结出其有效的课堂的主要表现,即自主、合作、探究.在此基础上,总结可以借鉴的课堂教学经验,即与“实”俱进——想实、学实、干实.

  • 问诊综合实践活动缺“疑”少“问”现象——小学综合实践活动课程学生问题意识的透视及应对策略

    关键词: 综合实践活动  问题意识  应对策略  

    发现与提出问题是综合实践活动探究的起点,从某种意义上说,没有问题便没有探究活动.问题意识是探究活动的生命.然而,由于对“问题意识培养”重要性的把握不足与偏颇,在活动实施中,频现种种“缺‘疑’少‘问'”现象.鉴于此,深入探讨“越俎代庖”零疑问、“逢场作戏”假疑问、“浅尝辄止”少疑问等在综合实践活动问题提出阶段存在的现象,并根据实...

  • 特殊学生教育方法的有效尝试

    关键词: 特殊学生  关爱  尊重  

    教学需要知识,教改需要智慧,教育需要艺术.对于特殊学生而言,得到老师的关爱,是每个学生最基本的心理要求.因此,教师要用真挚的爱对待学生.真爱如水,在对待特殊类型的学生时,把真挚的爱化作如水的柔情——这也是一种行之有效的方法.

  • 如何培养聋童的口语阅读能力

    关键词: 聋童  阅读能力  兴趣  有效策略  

    对聋童来说,“阅读”是他们在接受几年的学校教育中主要发展的能力.由于聋童的词语匮乏,生活经验少,对一般的文章不能产生兴趣,语言能力发展迟缓,对文章中的语句不大了解.因而他们会渐渐地避开文字,不会去阅读文章,这就严重影响了他们将来融入社会生活、劳动、与人沟通、交流等能力.他们只有从小习得阅读方法,培养爱阅读、阅读后养成写读书笔记...

  • 打开伦理学的情感之门

    关键词: 伦理学  情感  道德基础  道德教育  

    目前的伦理学研究,在道德基础和道德教育两个方面有待重新做出思考.对道德基础的重新思考,要求将道德的基础从知识或理性转变为情感,并消除中国传统伦理思想对道德情感的误解.对道德教育的重新思考,要求从传授知识转变为激发情感.能否实现这两个转变,是当前伦理学研究能否打开情感之门的关键所在.

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