关键词:高校 师德 评价指标体系 构建
摘要:在当前形势下,高校都十分重视师德建设,但是在进行实际建设和评价时,却因为没有完善的师德评价体系,无法公平、高效、科学地对教师的师德进行评价。当前师德建设的重要内容就是要构建完善的师德评价指标体系。基于此,根据当前教师师德评价指标上所表现出的不足和缺陷,从新形势下的高校教师师德内容入手,针对师德所蕴含的内容、目标和师德的行为动机、效果,坚持系统、可比、可操作的原则,依据师德一般标准和具体标准来进行高校教师师德评价指标体系的构建。
黑龙江教育学院学报杂志要求:
{1}文稿中所用的计量单位一律采用国际法定计量单位。
{2}来稿文责自负,依照的有关规定,编辑部保留对来稿作文字修改、删节的权利,不同意改动者务请注明。
{3}标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。
{4}参考文献要求不少于5篇,一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献:按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息:参考文献序号应按文中引用顺序排列。
{5}文章需写有“摘 要”“关键词”,条理清晰,文笔通顺。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社