关键词：约束理论 高职院校 自主学习能力 培养 

摘要：人本主义强调教育对人的潜能发展的作用,将教育的过程规定为人的“自我实现”的过程,传统的教育制度使得学生的学习不是靠自我的强化,而是迫于外界的压力获得动力。要想改变这一被动局面,培养学生自主学习能力是关键。通过约束理论解决学校和学生存在的“瓶颈”和“约束”,让学生个体真正做到自我识别、自我选择和自我培养,从而实现现代德育的培养目标。

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