《电工学》教学中学习动机的培养与激发

朱志峰 安徽工业大学电气信息学院 安徽马鞍山243002

关键词:学习动机 培养和激发 

摘要:《电工学》是非电专业学生的基础课程。它内容广泛,理论和实践性强,学生学习难度较大。学习动机是影响学生学习效果的重要因素。在教学中利用教育心理学中学习动机的相关原理,可以提高学生学习的积极性和主动性,从而促进教学质量。

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