关键词:兴趣 学习动机 教学形式
摘要:激发学生的学习兴趣是日语教学中的重要内容。在日语教学的激趣过程中我们应当正确认识内部学习动机与外部学习动机、教与学、"死"与"活"、"刻苦学习"与"快乐学习"的关系;并注重知识的趣味性,利用大学生的成长背景、已有的兴趣,创造激发学生学习兴趣的条件;运用情境演示、对话、表演和独立演讲等多种教学形式,全面激发学生日语学习的兴趣,以获得良好的教学效果。
黑龙江生态工程职业学院学报杂志要求:
{1}本刊采用顺序编码制标注参考文献,文献序号按出现先后排序,并在文中相应处标出。
{2}文稿应具有创新性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确、规范。
{3}缩略词使用要符合规范,文中首次出现时要标明中文全称(英文全称,缩略词)。
{4}题目简洁明了,字数一般不超过20字。
{5}作者信息:在正文后注明姓名(出生年-),性别,民族,籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社