以创新能力培养为导向的家畜环境卫生学多元化评价方式探索

郭冬生; 黄春红; 李淑红 湖南文理学院生命科学学院动物学湖南省高校重点实验室; 湖南常德415000

关键词:多元化评价 创新能力培养 家畜环境卫生学 课程改革 评价方式 

摘要:课程评价体系与评价方式在人才培养中起着“指挥棒”的作用,多元化课程评价方式摒弃了传统单一的“以考代评”评价方式的弊端,将考核指标多元化、考核主体多元化和考核过程多元化有机融合,充分发挥了评价方式的诊断、激励、导向和教育功能。文章以家畜环境卫生学为例,揭示多元化评价方式的内涵特征,探索构建家畜环境卫生学多元化评价体系与评价制度,切实提高动物科学专业人才培养质量。

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