关键词：护士 伦理行为 认知 实践 调查分析 

摘要：目的了解临床护士伦理行为认知与实践现状及影响因素,为医院及学校加强护理伦理教育提供依据。方法制定临床护士伦理行为认知及实践情况调查问卷,对甘肃省3所三级甲等医院的313名护士进行调查。结果临床护士伦理行为认知及实践总分分别为（215.37±10.64）分、（193.63±24.13）分,认知总分显著高于实践总分（P〈0.01）;认知情况各维度得分依次为合作、自身权益维护、慎独、审慎、情感、公正、尊重;实践情况各维度得分依次为合作、审慎、慎独、情感、公正、尊重、自身权益维护;影响认知与实践的因素有性别、学历（P〈0.05,P〈0.01）。结论临床护士伦理行为的认知情况好于实践情况,应针对性地加强临床护士的护理伦理行为教育和监督,使其成为日常自觉行为。

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