关键词：学生 护理 急救 人才培养 合作 

摘要：目的：探索高职急救护理专业方向人才培养方式，以提高学生的专业水平和就业能力。方法研究对象是我校2010级和2011级高职急救护理专业方向三年制学生，借助“三峡医药卫生职业教育理事会”平台，采用院校合作方式进行培养。通过学生评教、带教老师评价、行业评价等方法，评价分析院校合作方式培养高职急救护理专业方向人才的效果。结果2011级学生对急救护理专业方向课程的校内任课教师教学态度、教学素养、教学内容、教学艺术的评价均高于2010级学生（P〈0.05）；急诊科、ICU护士长对83例试验组护生可持续发展能力评价认为49%护生为优秀，51%为良好；对照组护生全国护士执业资格考试通过率94.2%，专业对口就业率85.7%，试验组护生全国护士执业资格考试通过率100%，专业对口就业率97.7%。结论院校合作培养促进了护生专业水平和可持续能力发展，提高了教学质量，有利于提升专兼职教师教学水平，护生对教学满意度高，也有助于提高临床护理质量。

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