一个框架和三个层面——我国大学英语教学走向之思考

柳晓辉 廖悦 谷丰 长沙理工大学外国语学院 湖南长沙410114

关键词:教学 质量 能力 改革 

摘要:大学英语教学需要构建一个框架、三个层面,学校和大学英语教师应在教材改革、教学学时改革、教学班级规模改革以及提升自身知识水平、教学能力等方面进一步努力。

湖南第一师范学院学报杂志要求:

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