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湖南第一师范学院学报杂志

杂志介绍

湖南第一师范学院学报杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省第一师范学院主办的一本省级期刊。

湖南第一师范学院学报杂志创刊于2001,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

湖南第一师范学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南省第一师范学院

  • 国际刊号:1674-831X

  • 国内刊号:43-1504/Z

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 明清时期土家族土司音乐制度考释

    关键词: 明清时期  土家族  土司  音乐制度  改土归流  

    土家族土司音乐制度是封建王朝在土家族地区实施的一种民族文化政策,是土司对土民的一种文化管理措施。与前朝相比,明清时期的土司音乐制度较为完善,它包括了土家族土司巫术与占卜手乐、土司部族战争音乐、土司消灾禳解音乐,同时还包括土司自然崇拜和鬼神崇拜时的祭祀音乐,形成一套完整的宗教、民俗、军事仪式音乐制度。政治制度与经济发展...

  • 对公民基本道德准则的理论探索及其价值

    关键词: 社会主义  道德准则  

    中国特色的社会主义建设基本内容之一为确立社会主义核心价值观,而以爱国、敬业、诚信为主要内容的根本道德准则是公民基本道德规范的核心要求,是社会主义核心价值观从公民个人层面提出的价值追求,体现了社会主义价值诉求和公民基本道德行为的本质属性。在领导中国人民进行社会主义革命、建设和改革的伟大实践中,始终注重从理论层面对社会主...

  • “互联网+”语境下小学语文教学设计能力提升的两个关键维度

    关键词: 小学语文  教学设计  聚焦设计  微课  

    教学新秀与教学名师的差距主要体现在教学设计能力上。在“互联网+”语境下,年轻教师可以通过对核心概念的厘清,较快地提升教学目标(课文目标)的聚焦设计能力,并形成明确的教学理念或理想;可以通过新技术与方法的运用,提升微课与活动设计的能力,较好地突破学案设计的瓶颈,并形成稳定鲜明的风格。

  • 小学教育中计算思维方式培养

    关键词: 计算思维  小学教育  指令化  案例  

    计算思维是信息社会公民需要具备的基本技能。在中小学教育领域,计算思维能力的培养并没有引起足够的重视。小学教育中计算思维的培养,要从培养学生的计算思维意识、制定培养计算思维的标准和提高小学教师信息技术素养三方面着手。

  • 小学语文教材中“泡泡提示语”的解读与使用——以人教版为例

    关键词: 泡泡提示语  小学语文教材  人教版  

    在人教版小学语文教材中,常可以看到一些提示语,它们以小泡泡的形式出现,虽然它们在教材中所占比例不多,但活用教材泡泡提示语不仅有助于教学的设计,而且能激发学生的阅读期待,让学生能更好的理解课文内容。人教版1-6年级小学语文教材中的泡泡提示语具有导学、导情、导行的功能。教师可以合理利用泡泡提示语,强化课前预习效果,合理组织...

  • 张家界民俗文化融入小学审美教育探究——学习2017年全国两会关于文化建设的论述

    关键词: 张家界  民俗文化  小学生  审美教育  

    张家界的民俗文化表现在民俗风情、民俗服饰、民俗建筑、饮食特色之美等方面。将张家界的优秀民俗文化融入小学审美教育中,有利于小学生感受民俗文化,加强审美教育,促进全面发展。教师建设具有民俗性的校园环境,引导美育传播,结合美育课程等方法策略,可以使张家界民俗文化融入当地小学审美教育。

  • 小学国学教育之反思——有感于2017年全国两会代表论国学教育

    关键词: 小学  国学  反思  

    对于小学国学教育,教育者要充分认识到国学的特殊性,不能简单将其纳入知识性学科的考核系统下;要端正国学教育的目的,充分挖掘其德育与美育功能;要科学开展国学教育,吸纳传统国学教育的特长,编选出适合时代需要且符合现代文明价值的国学教材,循序渐进地开展。

  • 马克思体面劳动观及其当代启示浅析——有感于2017年全国两会关于保障就业的论述

    关键词: 马克思  体面劳动  两会  

    体面劳动概念的提出和实施,是人类文明进步的标识,是实践人本发展观的根本要求,是劳动者中国梦的重要内容。马克思体面劳动观基本内容是劳动者因劳动应体面,劳动者有劳动才体面,劳动者的劳动应是体面的劳动。全国两会关于保障“就业”浓墨重彩的论述充分说明“回到马克思”,深入挖掘其体面劳动思想的伦理内涵、积极实践其伦理要求具有重要...

  • 浅谈共享发展理念下农村宅基地制度改革——从2017年两会有关于深化农村土地制度改革说开去

    关键词: 宅基地  改革  共享理念  

    宅基地制度是农村土地制度的重要组成部分,形成于上个世纪六七十年代。作为一项具有福利性质的制度,宅基地制度承载了重要的政治和社会功能。但是,随着时展,围绕宅基地农村出现了一户多宅、布局混乱、乱占耕地、私下交易等不良现象,这说明宅基地制度已经越来越不适应时代的发展,到了必须进行深入改革的时候了。共享发展理念为解决宅基地制...

  • 传统文化与高校文科拔尖人才培养

    关键词: 传统文化  拔尖人才  文化自信  家国情怀  

    文科拔尖人才培养,应带有民族文化的自身特色。传统文化教育是我国高校文科拔尖人才培养中一个重要环节,可以增强大学生的民族文化自信,提升学术创新能力。在教育的过程中,老师们应注重家国情怀教育,达成人文精神拔尖的目标;重视礼仪文化,实现知行合一。

  • 多元立体教师教育人才培养模式探索

    关键词: 教师教育  培养模式  多元立体  

    高师院校教师教育人才培养模式的构建与实施面临多重困境,与中小学校对师资需求相脱节的弊端日益凸显。要解决当前所面临的矛盾,高师院校可从确立三维一体的人才培养目标、搭建交叉渗透的课程体系、建设多元共生的全程化训练平台、创建多方联动的资源体系、推行灵活多样的教学评价制度等方面入手,构建多元立体的教师教育人才培养模式。

  • 我国基础教育的价值取向及其发展

    关键词: 基础教育  价值取向  改革举措  

    新时期我国基础教育价值取向的理念应以教育民主、国际理解、个性发展和回归生活为前提。未来我国基础教育改革价值取向的发展趋势将是社会与个人价值取向的高度统一,更加关注教育质量公平和以素质教育为主导。对此,政府需要重视教师教学评价理念构架,加大基础教育改革力度,增大财政支持以及提升学生的主体地位,实现科学育才与科学教育。

  • 教育资源公平配置视阈下农村义务教育发展研究

    关键词: 农村  义务教育  公平  教育资源  

    发展农村义务教育,能为农村经济发展和农民增收提供动力,为农村学生接受良好的教育奠定基础,阻止贫困现象的代际传递。而我国农村义务教育资源的配置如资金、教师、信息等在数量和结构上存在不公,因此国家应通过改变教育政策倾向、完善财政投入体制、协调各利益主体间关系等来解决城乡基础教育资源配置不公问题,推动农村义务教育发展。

  • 乡村教师生活待遇政策演变及相关研究述评

    关键词: 乡村教师  生活待遇  政策  

    乡村教师是乡村教育工作的组织者和维护者。如何切实解决乡村教师所面临的现实问题,加强乡村教师队伍建设是当前亟需解决的重要议题。在系统梳理乡村教师生活待遇政策的基础上,对国内外乡村教师生活待遇相关研究进行分析及比较,有利于全面认识及完善乡村教师生活待遇政策,确保政策执行有力并落实到位。

  • “蒙氏教学法”中国化实践的现实问题及改进建议

    关键词: 蒙氏教学法  幼儿园  中国化  

    “蒙氏教学法”在于强调自由、“不教”的教育、抓住儿童发展的敏感期、混龄教育和厚积薄发等基本教育理念,对中国幼儿教育有着重要而深远的影响。“蒙氏教学法”中国化过程中存在过分追求经济效益、忽略蒙氏教学法的内在价值、教具使用有误区、幼儿教师素质不达标等现实问题。对此人们可采取对“蒙氏教学法”进行本土化改造;教学方法与内容加...

  • 加强高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的六大维度和对策

    关键词: 思想道德修养与法律基础  教学实效性  对策  

    “思想道德修养与法律基础”课教学是一个复杂的系统工程,有多个子系统共同作用,有自身的发展规律和发展方向。其教学实效性的实现关键取决于教学理念以及依赖于教材、教师、学生、过程和环境间的良性互动。高等院校可分别从理念、学生、教师、教材、过程及环境等维度上寻求应对之策,从而加强其教学实效性。

  • 大学英语教学转型可行性路径——基于慕课的学术英语教学探索

    关键词: 大学英语  教学转型  eap慕课  教学法  

    高等教育改革的加速和大学英语教学满意度不断下降,学术英语(ESP)教学是大学英语教学的必然之路。在当前英语师资专业知识结构单一的情况下,依托慕课资源,实施内容教学法,是地方高校开展学术英语教学的必由途径。

  • 话语分析理论指导下的社区口译教学模式构建

    关键词: 话语分析理论  社区口译  教学模式  

    社区口译需要更多地关注口译实践和社会语境内各参与方的互动,内容涉及口译的公平性、话轮转换、译员的角色、译员在话语互动中的作用等内容。在社区口译教学过程中重要的是:(1)让学生理解如何使用语言、熟知话语过程和社会交际情景;(2)译员的角色及交际互动都融合在话语及其表达中,话语分析在社区口译研究和教学中的作用非常重要。从准...

  • 主体间性视域下的阅读教学方法与策略

    关键词: 主体间性  阅读教学  转变观念  策略  

    将哲学视域下的主体间性理论引入阅读教学的课堂实践活动中,表现为引导和促成阅读主体与文本作者主体之间发生“对话”。它需要教师转变一系列观念,包括更新自身“引导者”的定位观念、转变学生“厚此薄彼”的学科观念、摈弃追求“盲目热闹”的教学观念、挖掘“教材之外”的内容观念;同时通过开展富有吸引力的课前引导、创造良好的课程语言学...

  • 新媒介环境下新闻学专业“开放-探究-互动”式作业观的构建

    关键词: 新闻学  开放  探究  互动  

    新媒介的快速发展对新闻学的教育教学带来了前所未有的挑战,它使得信息的获取更为便捷,教学的手段更加多样化,师生、生生的交流平台也从课堂上延伸到了课堂下。这样的一个大背景为“开放-探究-互动”式的作业改革提供了可能性和可行性,新闻学专业作业观也要紧跟新闻业发展步伐,强调实践性、应用型和职业性。

  • 基于“科学·人文·公民”价值取向的教学模式和行为分析——以大学英语课程为例

    关键词: 价值取向  教学模式  行为分析  大学英语课程  

    大学英语课程的知识属性、高等教育属性以及哲学使命要求大学英语担负传递科学、关注教育中个体人格的完整性生成、培育个人公共理性精神三犬重任。基于“科学·人文·公民”价值取向的大学英语教学模式是一个以传递科学、沉淀人文素养、培育良好公民为总目标的教学设计方案。该教学模式比传统的教学模式更利于教师把握人才培养目标,科学进行教学...

  • 公共数学基础课自主学习支持策略

    关键词: 自主学习  公共数学基础课  学习环境  以学生为中心  

    公共数学基础课作为普通本科院校各专业重要的基础课,是学生学习其他专业课程的基础和工具。在坚持“以学生为中心”的教育教学理念下,教师通过建设精品教学资源、主动开展教学微课视频演播、依托多载体开展课外辅导答疑及面向学生个性化需要开设特色班等途径,可以实现对学生自主学习的有效“引导”,全面提高公共数学基础课教学质量。

  • 基于CDIO模式的大学生就业指导课程改革研究

    关键词: 创新创业  就业指导  cdio  项目教学  

    高校就业指导课程可实现就业指导课程体系与专业教育相互促进,通过改革教育教学形式,注重课程教学模式多样化,加强师资队伍建设,体现教学队伍综合性,构建多元化考核方式,凸显评价体系科学性,可以激发学生创业课程学习的动力。将CDIO教学模式应用到实际的就业指导课程中,开展基于项目的教育与学习,可以实现“做中学、做中教”。

  • 30位小学名师受聘我校学业导师

    关键词: 导师  学业  学名  教师教育  师范学院  会议室  办公楼  东方红  

    2月24日下午,湖南第一师范学院小学教师教育联盟首批学业导师聘任仪式在东方红校区校办公楼会议室举行,省内30位小学名师受聘为我校学业导师。会议由副校长江正云教授主持。校长童小娇教授为学业导师颁发聘任证书。

  • 我校举办首届小学教师教育国际论坛

    关键词: 小学教师  教师教育  国际论坛  学术交流  中国大陆  教育工作者  国际合作  专家学者  

    为促进小学教师教育的国际合作与学术交流,进一步提升小学教师的培养水平与质量,我校于2017年4月14日至16日举办了首届小学教师教育国际论坛。论坛吸引了来自美国、英国、中国大陆、中国台湾、中国香港等地的专家学者和一线教育工作者,就小学教师教育的相关论题进行了广泛交流和深入对话。

  • 来稿须知

    关键词: word文档  电子邮箱  作者  姓名  单位  地址  发送  

    1.来稿请用word文档发送至电子邮箱。每篇论文限8000字以内。2.标题下注明作者姓名,姓名的下一行注明作者的单位、地址和邮编。文末注明作者详细地址、联系电话及简介(出生年、性别、民族、籍贯、单位、职称、学历、研究方向等)。

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