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河南教育·基教版杂志

杂志介绍

河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管,河南教育报刊社主办的一本省级期刊。

河南教育·基教版杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

河南教育·基教版杂志

省级期刊

  • 主管单位:河南教育报刊社

  • 主办单位:河南教育报刊社

  • 国际刊号:1003-2223

  • 国内刊号:41-1033/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 让生命在教育中诗意地栖居——和谐社会背景下的教育发展再审视——给学生真挚的情感关怀

    关键词: 教育发展  和谐社会  生命体  诗意地栖居  情感关怀  社会背景  真挚  学生  

    和谐社会的基础,正是一个个自身和谐的生命体,现代教育的终极价值是体现生命的意义。如果把教育的内容作个分解,“生命教育”无疑是最重要、最迫切的教育。因为即使“生命教育”的缺失而酿就悲剧,那么,一切教育都会失去意义。可以说,教育的起点是人,而“生命教育”则是教育的基点。……

  • 生命教育在于唤醒人的生命意识

    关键词: 生命意识  生命教育  生活环境  自杀事件  唤醒  死亡教育  心理健康教育  中小学生  

    长期以来,由于中小学心理健康教育尤其是生命与死亡教育的缺失,使得青少年面对压力或遭受打击的时候,动辄选择轻生。近年来频繁见诸报端的中小学生自杀事件,已经给我们敲响了警钟。诚然,自杀意味着身体的死亡,而身体的消失只是一种表面形式。在一个人决定结束自己生理生命(身体)时,其心灵、精神早已死亡。所以,拯救自杀者,主要不在于...

  • 中小学生信息素质教育亟待加强

    关键词: 信息素质教育  中小学生  发达国家  大学阶段  基础教育  教育发展  教育界  

    我国的信息素质教育同其他发达国家相比起步较晚。虽然引起教育界有识之士的关注.但主要体现在大学阶段,对基础教育中的信息素质教育仍缺乏足够的认识。作者通过对我国中小学信息素质教育发展历程的回顾与分析,旨在寻求制约中小学信息素质教育的瓶颈,并探讨实施信息素质教育的若干策略。

  • 由“面与水的博弈”看学校文化建设

    关键词: 学校文化建设  学校管理改革  学校管理者  博弈  师生员工  办学效益  精神财富  物质财富  

    学校文化是学校的师生员工在长期办学实践过程中共同创造的物质财富和精神财富,它对于推动学校管理改革、提高办学效益能够产生巨大的作用力,甚至可以影响学校各方面的工作。良好的学校文化可以促进教学、科研及管理活动,使学校生活得到丰富,使校园内的每个人的精神得以振奋和升华;良好的学校文化具有强大的凝聚力和吸引力,能较好地调节师...

  • 从物质刺激到文化引领

    关键词: 物质刺激  有文化  引领  现代学校管理  强制性管理  管理方式  校长  教师  

    在长期的学校管理中,校长们越来越清楚地发现,靠物质刺激进行的管理已不再是灵丹妙药;靠制度规范进行的强制性管理虽然能管得住教师的脚,却管不住教师的心;唯有文化引领才是管理之“上上策”,它是一种高境界的校长管理方式,也是现代学校管理的必由之路。

  • 发展高中教育应处理好五个关系

    关键词: 高中教育  全面建设小康社会  基础教育发展  高中阶段教育  科学文化素质  党的十六大  可持续发展  

    党的十六大在全面建设小康社会的远景目标中提出,在本世纪头20年我国要基本普及高中阶段教育,这是一项具有战略性的任务,对于提高杜会人口科学文化素质具有重大而深远的意义。近年来,各地高中教育形成了快速发展态势,办学规模迅速扩大,普及程度大幅提高。制约基础教育发展的“瓶颈”问题得到了有效解决。但是,各地在积极发展高中教育的过...

  • 校本教研应聚焦课堂

    关键词: 校本教研  课堂  聚焦  教师队伍建设  教学质量  学校工作  专业发展  教师教学  

    教学质量是学校工作的核心.抓好教师队伍建设才能提高教学质量,而校本教研则是促进教师教学专业发展的有效途径。

  • 唤醒教研意识构筑发展平台

    关键词: 教研意识  教师知识结构  校本教研制度  平台  唤醒  教育教学质量  教学研究制度  共同学习  

    随着新课改的深入,教师与学生正在课程改革中共同学习、共同成长。如何把新理念.新知识及时补充到教师知识结构中,使教育教学质量得到持续提高,如何建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,已成为深化教学改革的方向和重点。我们把“以人为本,科研兴校”作为出发点,建立了校本教研制度,修改和完善了备课制度和评课制度,组建了“校...

  • 创建个性化学科教学资源库的意义与方法

    关键词: 教学资源库  个性化  化学科  网络资源  教学资料  教师  学习  

    一、创建个性化教学资源库的必要性 网络的出现。使广大教师拥有了一个巨大的互相交流、探讨、学习的空间。然而,面对浩瀚的网络资源,教师如何选择、收集、处理、存储、使用和改进教学资料,并不是一个容易解决的问题。

  • 为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?

    你昨天午饭吃了些什么?你还记得吗?这也不是什么重要的事情,可是你的自行车的剩车在哪里,这个你一定记住了。对不对?你是在红灯时还是在绿灯时可以骑走,这就应泼记得更牢了,因为忘记了这样重要的事情.是要被碾在车轮底下的。

  • 胡箩卜比大棒甜

    关键词: 自我控制能力  音乐天才  意志力  男子汉  成就感  孩子  新闻  家长  

    不可否认。成长中的孩子往往会出现自我控制能力差、意志力薄弱、做事虎头蛇尾的情况,如果习惯成自然,可能贻害终生。为了锻炼孩子的意志力,一些家长“挥舞大棒,痛下杀手”,于是便有了“一百个耳光打出一个音乐天才”和“用抽鞭:于、吃辣椒酱培养男子汉的西点男校”之类的新闻。然而,从这些新闻中我读不出成就感,读出的只是残忍和悲哀。

  • 学习富兰克林

    关键词: 富兰克林  学习  日常生活  意志力  环境  

    我们称赞巨石下顽强生长的小草,我们赞叹山岩中傲然挺立的青松,它们有坚强的意志。我们强调艰苦的环境对人的磨炼,可是毕竟只有一小部分人生活在艰苦的环境中。怎样在日常生活中磨炼意志力呢?富兰克林的成功可给我们提供借鉴。

  • 三少年徒步进京的启示

    关键词: 徒步  少年  南庄镇  天安门  行李  

    今年暑假,我市南庄镇的三名同学为了磨练自己的意志,徒步前往北京,他们自带干粮行李,一路上风餐露宿,行程500多公里,历时20多天,终于在一天傍晚到达了灯火辉煌的天安门。

  • 七嘴八舌

    关键词: 思想教育  社会变革  社会调查  意志力  孩子  学生  

    针对意志力薄弱的孩子,我们首先要对其进行深入的思想教育,甚至“洗脑”,让他们从思想上认识到;温室里是永远长不出参天大树的!意志力薄弱,将使自己一事无成,难以适应日新月异的社会变革,以致贻害终生。可以组织学生进行一次社会调查,

  • 敬告读者

  • 刘老师的手机丢失之后

    关键词: 手机  老师  学校食堂  数学课  办公室  教师  学生  

    吃过午饭,我刚走出学校食堂大门,迎面走来了教我班数学课的刘根来教师,他把我拉到办公室焦急地说:“你快给我想想办法吧!我的手机被咱班的学生拿走了。”

  • 面对荒唐的“君子协定”

    关键词: 协定  君子  荒唐  篮球比赛  决赛  得分  队员  王楠  

    全校篮球比赛,我班一路高歌猛进杀人决赛。决赛开始了,场上的五名队员如猛虎下山,左冲右突频频得分。我暗自得意,看来三连冠不成问题了,但是好景不长,主力得分手王楠和李义在场上不是把球传丢,就是持球不传,一副懒洋洋的模样,和以往打球的风格截然不同。

  • 替学生撒谎

    关键词: 学生  三年级  张晓波  小商店  学校  

    展会课上,班长菊梅举手告诉我:“听三年级的小娟说,张晓波早晨来学校的途中,在一家小商店里偷了200多元钱,被人家打了一顿,钱也被追了回去。”闻听此言,全班60多双眼睛全老早转向了晓波,眼神中写满了鄙夷与不屑。

  • “牛郎织女多长时间见一次面?”——从学生的一次争论谈捕捉教育契机

    关键词: 教育契机  牛郎织女  学生  时间  争论  苏霍姆林斯基  班主任  

    《菜根谭》说:“见微知著,守正待时。”苏霍姆林斯基也说过,善于发现并抓住教育契机,能很好地教育学生。所以,班主任要戴上一副能放大百倍、千倍的“神奇眼镜”,从发生在班级里的小事中及时捕捉教育契机。

  • 这个问题不可忽视

    关键词: 一线教师  课堂教学  新课改  胡琴  

    如何让课堂充满生机?怎样设计新课改下的课堂教学?预设与生成的关系该如何正确处理?这些问题,正引起越来越多一线教师的强烈关注。本期由吴芝琴、尹亚萍、胡琴三位教师谈谈他们的观点。以期对广大教师朋友们有所帮助。

  • 守住课堂教学的底线

    关键词: 课堂教学  演讲活动  线  说明性  教师  学校  

    每周一教师例会,学校总要安排几位教师进行“师说心语”演讲活动,或谈谈自己的一个成功案例,或分析自身教学中的一次失误.或说说说明性实践的困惑……

  • 从易中天“品三国”看当下语文教学

    关键词: 语文教学  易中天  中央电视台  特别节目  大学教授  教育频道  语文教师  人文学科  

    前段时间,中央电视台的科学教育频道连续播出了厦门大学教授易中天“品三国”的节目。作为一个熟悉三国的语文教师,我居然乐此不疲,每天信守着这将近一小时的心灵之约——成了易老师的铁杆儿“粉丝”。5月18日,中央电视台又作了一档特别节目——《拷问易中天》,到场的几乎都是易老师的“粉丝”:有年逾六旬的老人,有稚气未脱的娃娃,有北...

  • 关于高中语文选修课程繁体的几点思考

    关键词: 选修课程  高中语文  繁体  学生选择  高中新课程  国家教育部  必修课程  

    国家教育部制订的《普通高中课程方案(实验)》对高中新课程的设置作出了明确的规定,要求根据社会对人才多样化的需求,适应学生不同潜能和发展的需要,在完成必修课程的基础上,各科应分类别,分层次设置若干选修课程,供学生选择,在高中阶段开设选修课程,成了高中实施新课标的一个显著特点。

  • 回归本原:教育教学改革的内在召唤

    关键词: 教育教学改革  回归  召唤  教育界  课改  老师  线  

    一 经过几年的课改,我们的教学似乎进入了一种十分浮躁的境地,为什么教学会走到这样一个显得有些尴尬的地步呢?我们一线老师是有一些责任的,可我们负不了全责,这好像总与教育界的整个潮流有着千丝万缕的联系。所以,我首先想说的是——整个教育都必须回归本原。

  • 体态语在语文课堂教学中的应用

    关键词: 语文课堂教学  体态语  应用  有声语言  日常生活  传情达意  人体语言  思想感情  

    在日常生活中,人们的举手投足,一颦一笑,往往是其心迹的显露。“回眸一笑百媚生”“横眉冷对千夫指”,这一“回眸”、一“横眉”不正含义悠绵、意味深长吗?这种以非有声语言来传情达意的交流手段,就叫人体语言,简称体态语。体态语又叫态式语。它是指能在一定程度上表达思想感情的表情、姿态、动作等,是一种无声的语言。在课堂教学中适当...

  • 历史课堂提问艺术初探

    关键词: 课堂提问艺术  历史  课堂教学  爱因斯坦  学生  教师  

    课堂教学是一门艺术,它不仅要给学生以智慧的启迪,而且要给学生以美的享受。爱因斯坦说过,“提出一个问题比解决一个问题更重要”。而这一点,对于教师的课堂教学而言,更是如此。

  • 在政治课教学中培养学生的能力

    关键词: 政治课教学  学生  能力  培养  改革开放  实际出发  教学目的  教师  

    随着改革开放的不断深化,政沽课教学也不可避免地遇到许多新的问题,这就要求教师必须从学生实际出发,研究学生的需求,把提高学生的各种能力作为教学目的,使政治课教学充满生机和活力。

  • 为每个学生的健康成长创造契机

    关键词: 学生健康  教育工作者  面向全体  班级管理  孩子  活泼  

    让每个学生都能生动、活泼.主动地发展、“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”是每个教育工作者应确立的基本信念。如何使教育真正面向全体,切实关怀每个学生,促进每个学生健康成长呢?我在班级管理中,不断创造契机,收到了良好成效.

  • 巧记英语单词

    关键词: 英语单词  巧记  词汇教学  英语教学  词汇量  基本单位  中师生  记忆  

    学英语就要记单词。词汇是构成语言的基本单位,设有足够的词汇量,就难以进行听、说、读、写.难以有效地用英语进行交流。积累词汇是学好英语的基础和前提,因而词汇教学在英语教学中占有重要地位。词汇的识记仅靠简单重复,效果不会太明显,在教学中师生共同探索记忆单词的方法、技巧,是解决词汇教学难题的有效途径。在词汇教学中,根据学生...

  • 浅谈德育模式和方法的改革

    关键词: 德育模式  改革  素质教育  德育工作  教育工作  实践能力  创新精神  创新能力  

    教育工作的根本任务,就是要全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育,以提高学生的素质和创新能力;而素质教育的基本任务就是要加强德育工作。那么,如何才能加强中小学的德育工作呢?

  • 政治教学中兴趣培养的三个阶段

    关键词: 学习兴趣培养  政治教学  学习效果  教学实践  教学效果  学生  激发  才能  

    教学实践证明,只有激发起学生对某门功课的浓厚兴趣,才能使他们从“要我学”转变成“我要学”。一旦“我要学”这种发自内心的愿望棱诱发出来.学生的学习就会步人以学为乐的境界.进而取得优异的成绩:既然兴趣对于学习效果如此重要,那么怎群才能激发学生的学习兴趣呢?我在政治教学中把学习兴趣培养分成三个阶段.每个阶段施以不同的方法,...

  • 结合实际生活培养小学生的数学抽象能力

    关键词: 抽象能力  数学知识  实际生活  小学生  培养  形象思维  形象感知  数学抽象  

    小学生以形象思维为主,他们的年龄、经验决定他们获得的绝大部分数学知识是在对具体形象感知的基础上逐步抽象出来,从而形成概念的:这就告诉我们,小学生需要在实际生活中进行数学抽象,在抽象过程中掌握数学知识,逐步形成数学思想,

  • 数学教学应注重培养生的创新能力

    关键词: 数学教学  创新能力  养生  创新精神  国民素质  数学教师  学生  培养  

    培养学生的创新精神是关系到如何提高我国国民素质的重要问题。作为一名数学教师,在教学中如何培养学生的创新精神呢?

  • 学生成绩不良的心理原因分析

    关键词: 学生成绩  原因分析  心理  老师  讲课  学习  教室  归纳  

    每个班总会有部分学生成绩不良,令老师大为头疼。同样的老师讲课,在同样的教室里学习,为什么总会有一些学生成绩较差呢?归纳起来,原因有三:

  • 在阅读教学中突出学生的主体地位

    关键词: 阅读教学  学生  中突  举足轻重  语文学科  阅读过程  学会阅读  叶圣陶  

    “阅读教学的最终目的是要使学生自己能读书,不待老师讲:”叶圣陶先生的话,道出了阅读教学在语文学科中举足轻重的地位。因此,我们在阅读教学中,要重视学生在阅读过程中的主体地位,让学生自己阅读、自己学会阅读,最终成为学习的主人。

  • 新课标下多维教学模式的探索

    关键词: 传统教学模式  新课标  合理开发利用  整体认知  实施过程  教学资源  探索创新  教育界  

    新课标的出现标志着教育界对语文整体认知层次的一次重大飞跃。尽管新课标在实施过程中会受到传统教学模式的影响,但是.如果对这些消极的因素进行积极引导,合理开发利用教学资源,在多维教学中不新探索创新,实施新课标将会出现新的起色。

  • 音乐课教学的三点尝试

    关键词: 音乐课教学  学生素质  音乐教育  教学实践  流行音乐  审美情趣  美育  应试  

    音乐教育是实施美育的重要途径,是提高学生素质不可缺少的组成部分。在多年的教学实践中.由于应试压力的影响,造成学生不重视音乐课,课堂上漫不经心,课下却钟情于流行音乐,特别是一些低俗的情歌。培养学生正确的审美情趣和学习音乐的兴趣,是音乐教育的关键。

  • 物理课堂如何创设问题情境

    关键词: 创设问题情境  物理课堂教学  知识学习  传统教学  创新意识  提出问题  教学探索  新课题  

    在课改过程中,我认为最难的是把传统教学中的知识学习转化为问题情境,培养学生提出问题的能力和创新意识。如何在物理课堂教学中恰当地创设问题情境.是教学探索中的一个新课题。

  • 改进政治课课堂教学的尝试

    关键词: 政治课课堂教学  课堂教学方式  政治知识  教学观念  活泼  学生  

    怎样让枯燥的政治课鲜活起来?怎样使学生在生动活泼的氛围中掌握政治知识?突破原有的我说你听的政治课教学观念,创新课堂教学方式势在必行。

  • 认识心理健康教育与德育的关系

    关键词: 心理健康教育  德育  学生  育人  

    德育与心理健康教育虽然存在着明显的区别,但是它们之间的联系也是极为密切的。德育与心理健康教育的对象都是学生,基本职能都是育人,都是培养学生的素质,促进学生的发展.

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