河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 河南省人民政府 教育历史 国家教育部 年度工作会议 教育事业改革 基础教育工作 周济
日前。国家教育部致函河南省人民政府。认定我省实现了“两基”目标。在北京召开的教育部2008年度工作会议上，周济部长亲自为蒋笃运厅长颁发了实现“两基”目标纪念牌。这表明。我省迎接“两基”工作取得了卓越成就．在中原大地上写下了辉煌篇章。编发此文，既是对长期以来支持、关心我省教育事业改革与发展的有关单位和个人表示感谢．也是对在...
关键词: 工作专业化 班级教育 操作系统 班主任 家长 孩子 教育的本质
德国哲学家，心理学家和教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过这样一句话：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育是人的灵魂的培育，是运用科学方法来唤醒学生灵魂的艺术，绝非一般的技艺文学。因此，在积极倡导班主任工作专业化，做班主任和授课一样都是中小学教师的主业的今天，我...
关键词: 班级教育 教育系统 班主任 研究成果 教育原理 改革开放 逻辑体系 班级工作
改革开放以来，关于班主任和班级教育的研究有了很大进展．但在研究成果和研究方法等方面．仍然存在一些问题。对此．我在《发展性班级教育系统》一书中曾作过初步的概括：①研究没有突出大写的“人”。主体性、发展性的思想不显著、不鲜明；②班主任的研究成果，是接班级工作中的任务编著的．欠合理的逻辑体系；③从成果的内容看，研究大多是由...
关键词: 班主任工作 教育实践 操作系统 班级教育 专业化建设 教育学会 学校管理
2004年1月的一天．广西柳州市教育学会张子杰会长给我打来了电话：“老唐，快点去看《人民教育》2003年第24期上的《2003年学校管理综述》一文，赞扬了班主任专业化。”这是我国报刊上公开赞扬班主任专业化的第一篇文章。作者说，他路过柳州市公园路小学门口．看到了一块牌匾．上面写着“全国班主任专业化建设实验学校”。这块牌匾悄无声息地挂...
关键词: 班集体建设 班级教育 自组织 操作系统 组织演化 学校行政 基层组织 学习型社会
班级也称教学班或班级群体．它是学校里的基层组织．是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的正式小群体。班集体是在教学班级基础上发展起来的实施素质教育的教育协同体．它是学校教育、家庭教育、社会教育和学生自主教育共同的基层组织。是学习型社会中最具成长性的正式小群体。由此。我们可以看出班级管理与班集体建设的区别...
关键词: 效益 设置 学生 老师
每当看到老师批评、训斥学生。学生一副低头认错或消极应付的神情的时候，我总在想：这样的谈话到底有多少效果？能换一种方式吗？
关键词: 糖果 老师 学生 礼物 学习 课堂
领导通知我外出学习．我的课由其他老师来代。我生怕学生课堂上表现不好．给代课老师带来麻烦，临走时便再三嘱咐：“老师不在的日子．也是考验你们的时候。如果你们表现得好，老师会给你们带礼物回来!如果表现不好，不但没有礼物．而且还要受到批评。”学生们纷纷向我表示：“我们一定听您的话!”于是。我满意而又放心地出发了。
关键词: 班干部 孩子 美国 小学二年级 小学教育 小学生活
在美国土生土长的女儿上小学二年级了．班里的事情也越来越复杂。她不时回来讲讲．令我想起了我同龄时的小学生活．也得以把中美的小学教育作了一番对比。
关键词: 家庭经济困难学生 关键词 大教育 中等职业学校 助学体系 资助政策体系
6 国家助学体系 总理在2007年全国人大会上的《政府工作报告》中提出，国家要大力推进教育公平．让所有的人上得起学、读得起书，建立国家助学体系。2007年9月．财政部正式宣布从2007年秋季开学起．进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系．每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费将达500亿元左右。全国1800多所高校约400万...
关键词: 心理学研究 发展心理学 教育实践
发展心理学是一门怎样的学科？它到底研究什么呢？ 先列举几个日常教育实践中常见的问题：
关键词: 应当 常规武器 班主任 中小学 班规 校长 高低
上一期我谈了怎样定班规的问题。规矩定好后。怎么落实呢？班主任的首选措施往往是评比：评小红花，插红旗，等等。这不但是班主任重要的常规武器，而且是校长重要的常规武器。你走进许多中小学的大门，总会有一个很大的评比表格赫然入目。各班得分高低一览无余。
关键词: 学生文化 教育活动 学生健康 青春期 学生的主体性 活动过程 中小学
班会是中小学重要的教育活动形式之一。然而，怎样确立班会的主题并选择与主题相应的活动形式？怎样在活动过程中充分发挥学生的主体性？怎样做到既尊重学生文化又确保活动的教育性？请看“我们的装扮”这一班会实例以及李家成教授的相关评价。
关键词: 班会设计 引导学生 主题活动
目标： 1．以班队主题活动的方式。引导学生正确对待自己的着装打扮。 2．引导学生认识到青春的靓丽更重要的是体现在内在的“装扮”上。
关键词: 学生 依恋 日常生活
我们对学生的爱，应该是日常生活中（即常态的条件下）所表现出的自然而然的情感和行为。
关键词: 盲点 视觉 班级 家长会 学校
按照预期规划．最近学校召开了一次家长会。在结束集中讲解这一环节后，家长会进入了另一个环节——“和家长个别交流”。
关键词: 激励性语言 教育语言 班主任 学生思维 引导学生 情感交流 自主发展 教育效果
激励性语言是班主任运用期待、赏识、引导、谅解、表扬和鼓励等方式，来激发学生思维、增强学生信心、引导学生思考、帮助学生成功的关怀性教育语言。它是师生之间的一种情感交流．是班主任最富有激情、最具教育效果和在促进学生自主发展中运用最广泛的教育语言。
关键词: 眼睛 班主任 同学 班级 学生 老师
班主任的精力是有限的。不可能对班级内发生的事情“全知全觉”。但是。班主任又需要了解全班同学的情况。需要关注每一个学生的成长，尤其是那些在班级中“沉默的大多数”。怎么办？文中的田老师找到了一双“美丽的眼睛”。这双眼睛来自全班同学，又面向全班同学。
关键词: 民主 专制 班主任工作 班级管理 教师
我要说的第一句话是“民主需要高素质”．第二句话是“偶然的强硬不可少”。
关键词: 品德教育 未成年人思想道德建设 思想品德课教学 中小学德育工作 学校教育 思想政治课 国家教育部 进学生头脑
品德教育是一项综合的系统工程．也是学校教育长期而艰巨的任务。国家教育部最近发出通知．要求把学习贯彻十七大精神作为今后一个时期加强中小学德育工作的主要内容．高度重视未成年人思想道德建设．把社会主义核心价值体系渗透到思想政治课和思想品德课教学之中。这项工作的实施．体现在严把学校教育教学和日常管理的各个环节．真正做到让十七...
关键词: 指挥棒 班主任 工作艺术 音符 课堂 学生
众所周知．音乐中的每个音符都会随着指挥棒的挥舞而跳动，或欢快，或幽雅。或宁静，或高亢……同样．在我们班主任的手中。也有一根神奇的指挥棒．无论是在课堂上还是在课外，这根指挥棒时时刻刻都在学生们心中舞动。
关键词: 期待 谎言 幸福感 老师
“五一”7天的假期很快过去了．又回到了熟悉的校园。一下车，学生像小鸟一样扑向我。一边大声地问着“孙老师好”．一边围着我叽叽喳喳。呵，我一下子又找到了做老师的幸福感。
关键词: 班主任工作 感召力 家庭条件 学生 叛逆性 个性 自尊 脾气
班主任工作是一项繁琐细致的工作。现在的学生有个性，有脾气．充满自尊，叛逆性强。同时，对于有些学生来说。优越的家庭条件更使他们多了一份浮躁和自我。少了一份刻苦和奉献。面对这样的学生，无疑增加了班主任工作的难度。
关键词: 文言文教学 解读 中国古代散文 道义 声音 中学语文教师
作为中国古代散文的巅峰之作，韩愈的《师说》一向是中国语文教材中的“保留篇目”。但是纵观五六十年乃至白话文运动以来《师说》的命运，颇耐人寻味。当《师说》切入不同时代的不同课堂时，它就不仅仅是一篇“古代”散文了，同时也必然地污染了时代的风尘。对于《师说》这篇文章的解读，也是众说纷绘。这不再仅仅是一个古文今读的问题，同时也...
关键词: 文言文教学 中学 语文教学
《师说》是中学语文课本中的“不倒翁”。 随便问一个高中生，他都知道，《师说》是韩愈的代表作，而韩愈位列唐宋八大散文家之首．苏轼曾赞誉他“文起八代之衰，道济天下之溺”。这可不是一般的评价。但事实证明，绝大部分高中生并不喜欢这篇文章，虽然周振甫、吴小如等将《师说》讲得天花乱坠，而在教学中．
关键词: 文言文教学 尴尬 激进 声音 解读 缺席审判
对韩愈《师说》的讨论．这已不是第一次。以前我所写《〈师说〉解构》还在网络上疯传．这足以说明关注《师说》的人很多．另一方面．又多多少少说明原文的难度。当然，我们今天对待传统经典．可能就没有多少虔诚。但问题的关键是．在简单地颠覆、肆意地曲解成了时代的乱相时．很精细的人也可能会疏于善待这一穿越千年之久的文本。每每此时，我愈...
关键词: 文言文教学 声音 解读 等级思想 语文课
“文起八代之衰”的韩愈．他的千古雄文《师说》。一直是高中语文课的常青树．但现在却遭受到越来越多的批评．大致意见是：《师说》的观点落后了，等级思想严重；结构圆熟，过于工巧，失去了生命的律动；学生不喜欢。“立人”的作用有限。
关键词: 文言文教学 结语 声音 解读 知识分子 文章
四篇文章中，王开东老师抓住“古”“今”做文章，将《师说》放入当代的背景之中，认为韩愈的“古道热肠”在当时正是创新的表现，正体现了韩愈作为知识分子的“时代良心”。魏智渊老师所说的《师说》的尴尬，其实有三层意思：一是文章所载之“道”的尴尬，今天的师者自然不同于古时的师者；
关键词: 能力的培养 思想品德课 教学改革 教学方式 学生 初中 创设生活情境 实施过程
在新课改的实施过程中，不少初中思想品德的教师们在诸如开展社会活动，创设生活情境，培养学生的学习能力等方面，进行了有益的探索与实验，取得了许多可喜的成绩，为了宣传他们的经验，推动改革的深入发展，这里特介绍他们在教学改革中的一些尝试。
关键词: 学生主体作用 教学实践 创新型人才 时代需要 教育理念 教学方式 教学环境 教育模式
要培养和造就适应未来时代需要的创新型人才，关键是建立新的教育理念，突破旧的教育模式．在教学环境和教学方式上进行创新。
关键词: 政治课教学 情境设置 思想品德课 道德行为 道德观念 情感要求 生命个体 教学改革
传统政治课教学因为过于追求理性化，片面强澜道德观念的灌输和道德行为的训练，从而忽视了学生作为一个活生生的生命个体本身的情感要求．忽视了学生自发的活动．也忽视了学生所处的现实生活。根据思想品德课新课标的精神。我们进行了教学改革。实践证明，情境设置不失为一种行之有效的好方法．
关键词: 课堂教学氛围 激活 思想品德课教学 学习兴趣 初中 学生
在初中思想品德课教学中，运用各种方法激活课堂教学，有利于营造课堂教学氛围．激发学生的学习兴趣。
关键词: 学生自主学习 思想品德课教学 引导 自主学习能力 政治课教师 教学实践
在思想品德课教学中。如何培养学生的自主学习能力．是每一位政治课教师都很关注的问题。笔者结合自己的教学实践．谈一些思考与认识。
关键词: 作文教学改革 对症下药 高中生 语文教学改革 定势 思维 引导学生 综合训练
作文教学是语文教学中的一个不可或缺的环节。也是对学生进行语文综合训练的终端环节。随着语文教学改革的深入发展。作文教学改革也显现出风起云涌、百花齐放的局面。本栏的几位作者所进行的“培养创新能力”“引导学生积累素材”等方面探索，从不同角度丰富了作文教学的内涵．体现了勇于创新的精神．令人耳目一新。
关键词: 作文教学 作文批改 自我修改 作文水平 学生 教会 师生 文章
作文教学不仅要教会学生如何写作文．还要教会他们如何修改作文。学生修改作文的过程．实际上也是提高学生作文水平的过程。我探索出一条师生双赢的作文批改“三级跳”的方法：互相点评-自我修改-写作文后记。如此之后．竟批改出一篇篇精美的文章。
关键词: 思维训练 作文教学 学生作文 作文训练 高度集中 思维环境 思维品质 文章
思维是无形的文章，文章是有形的思维．作文训练实际上就是思维的训练。写好作文的关键在于强化思维训练。开发思维的潜能．使学生的思维高度活跃，思想高度集中。因此．在指导学生作文时，应始终抓思维训练这根主线。优化思维环境，强化思维训练。培养良好的思维品质。
关键词: 作文教学 生活素材 引导学生 学生素质 新课标 信息量 大学生 语文
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”语文新课标着眼于提高学生素质．要求作文教学应引导学生积累生活素材，扩大学生的信息量，允许学生从自己的真实感受中提炼文章的主题．鼓励学生写出个性鲜明的作文．
关键词: 章法 学生兴趣 写作方法 作文水平 生活素材 写作规律 作文教学 文体
要提高学生的作文水平．除了应激发学生兴趣，扩大阅读量。积累生活素材外，还必须传授写作方法，讲究章法．使其“立根”于章法之中．从而有效提高写作水平。许多人认为“文无定法”．但作文教学归根到底仍要分文体进行训练．也要遵循一定的写作规律。在写作前的指导中，许多老师往往泛泛而谈，让学生不明就里，不知所云。其效果并不理想。也许...
关键词: 中学作文教学 表达能力 语文素养 写作能力 语文教 人文性 学生 综合体
语文教学具有丰富的人文性。它不仅要求培养学生的表达能力，更要求培养学生良好的个性、乐观健全的人格。写作能力是一个人语文素养的综合体现，因此．作文教学是对学生进行语文综舍训练的终端环节。
关键词: 英语老师 学生时代 生命历程 集体活动 经历 教学 女孩 作文
每位老师都曾经是学生，都经历过学生时代的古辣酸甜。当大部分老师日复一日地忙碌于教学工作时，请您抽出一点空闲，摆脱繁重的工作，回忆一下青年的生命历程。蓦然回首，在那白衣飘飘的年代，那个善解人部的女孩，那个严厉的英语老师，那次为了看电影而搜肠刮肚地写作文的经历，那场辛苦却又幸福的集体活动……都成为我们无法抹去的记忆。岁月...
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