河南教育·基教版杂志

高中课程改革：基础教育改革与发展的必然选择

关键词: 课程改革实验  高中新课程  教育改革与发展  自治区  新课改  起始年级  普通高中  河南省  

2004年9月，山东、宁夏、广东、海南4个省（自治区）率先实施高中新课程，正式拉开了我国高中课程改革的序幕。随着新课改的逐步推广，参加课改的省（市、自治区）逐年增加，截至目前，全国已有16个省（市、自治区）跨入新课改的行列。从今年秋季开始，河南省的普通高中起始年级也将整体进入新课程改革实验，有关方案与细则的出台指日可待。

我国高中课程改革的回顾与反思

关键词: 课程改革  回顾与反思  新课程方案  课程标准  教育部  义务教育  研制工作  

2001年秋季，在义务教育新课程开始实验时，教育部正式启动了普通高中新课程方案和课程标准的研制工作。在广泛深入调查、研究的基础上，形成了高中课程方案（实验）和各学科课程标准（实验）。经过专家的审议和教育部党组的研究审定，2003年3月31日，教育部印发了《普通高中课程方案（实验）》和15个学科的课程标准（实验）。2004年9月，率先在...

广州新课改：进展与启示

关键词: 新课改  广州市  新课程改革  广东省  普通高中  课改实验  教育领域  实验区  

2004年秋季，广东省成为全国4个普通高中新课程改革的首批实验区之一。作为广东省新课改的主要先行者，广州市全面进入新课改实验，其课程改革的成效与不足，不仅对广东全省的新课改具有启发和警策意义，而且一直都是整个基础教育领域密切关注的焦点。

部分新课改实验区的做法与经验

关键词: 课改实验区  经验  做法  工作机制  实验工作  宣传引导  组织管理  统筹协调  

宁夏：发挥评价监测的矫正与引导作用 建立健全组织管理工作机制。各级主管部门统筹协调课改实验工作，制订办法措施，搭建实验工作交流平台，形成政府统筹，教育行政部门协作，家长和社区积极参与，社会舆论宣传引导和监督的工作机制，为高中课程改革提供了强有力的支持。

教研工作如何应对高中课程改革

关键词: 教研工作  课程改革  高中  义务教育阶段  机遇和挑战  教研部  课改  

随着义务教育阶段课改的深化和高中课改的到来，教研工作的职能也发生了诸多变化，由过去的研究、指导、管理转变为目前的研究、指导、服务，各级教研部门面临着前所未有的机遇和挑战。

高中新课改必须知难而进

关键词: 高中学校  新课改  现实利益  教育理想  高考  家长  学生  

今年秋季，高中新课改将在我省全面展开。对每一所高中而言，怎样协调好高考与课改、学校与家长、学生的现时幸福和现实利益、学校的生存与对教育理想的追求诸多关系，并不是一件简单的事。但不管你是欣喜还是忧虑，是激动还是困惑，也不管新课改将面临怎样的困难，高中学校都无法回避，无法退缩，没有选择，只有笑迎改革。

推进基础教育和师范教育健康协调发展 为全面建设人力资源强省提供强大支撑

关键词: 师范教育  基础教育  协调发展  人力资源  教育工作会议  健康  教育工作者  省教育厅  

日前，在省教育厅召开的2008年度全省基础教育暨师范教育工作会议上，李敏副厅长的讲话对2007年我省的基础教育和师范教育工作做了回顾和肯定，对2008年度的主要工作任务提出了新的部署，同时要求全省教育工作者要站在新的起点上，认清形势，解放思想，抓住机遇，创造性地开展工作，推进我省基础教育和师范教育工作又好又快发展。

学生的气质与因材施教

关键词: 气质  因材施教  学生  生理基础  日常生活  精神面貌  个体差异  自我控制  

日常生活中，常听人们夸奖某个人“气质高雅”。这里所说的“气质”，是指从外貌、穿着等方面反映出来的人的整体精神面貌，和“风度”是同义词。但是，在心理学中，“气质”却有着完全不同的含义，心理学中的“气质”是指人们在情绪、活动和注意等方面的反应性及其自我控制等方面稳定的个体差异。这种差异之所以稳定，因为它是有生理基础的，而...

重构校园文化 追求内涵式发展

关键词: 校园文化  内涵式发展  全面育人  素质教育  学校  教育力  辐射源  教科书  

校园文化是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为一部无声的教科书”，这就是我校对校园文化的追求。我校努力构建着让学校的每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。

对“摘果子”的反思

关键词: 知识储备  唐诗宋词  古代诗文  文章  阅读面  记忆力  上学期  背诵  

朋友读我的文章，常常夸奖我阅读面广、记忆力好。其实，我深知自己的知识储备远没有他们想象得那么多。举一个简单的例子：上学期我心血来潮，一有闲暇便背诵唐诗宋词，并每每为一些佳句拍案叫绝。办公室一位新分来的老师看到我这样，便笑着说：“我上学时，老师也要求我们每天背诵这些古代诗文，您现在背诵的我都曾背过。”我半开玩笑地请她试...

关于举办第10期河南省班主任工作讲习班的通知

以“赌”治“赌”

关键词: 赌博  学生  打牌  老师  

学生中打牌赌博之风盛行，由此引发了一系列矛盾。如何扼制赌博之风呢？陈老师追本溯源，找到在班里最先开始打牌赌博的两个学生。痴迷于赌，所为者不外乎钱也。陈老师为了让学生痛改前非，下了一剂猛药，以毒攻毒，以“赌”治“赌”。

平息群架风波

关键词: 风波  社会青年  学生  同学  老师  

班里的学生被外校的学生打了，被打的学生又叫上其他同学，还有一些社会青年，准备要到外校去找打人的学生好好打一架，出一出恶气。这场群架若打起来，后果不堪设想。形势紧急，怎么办呢？刘老师镇定自若，通过看短片、讲道理，巧妙地化解了一场眼看要愈演愈烈的群架风波。

拔河比赛中的较量

关键词: 较量  赛中  实验学校  教育生活  教育随笔  实验小学  尉氏县  教师  

尉氏县实验小学是一所有着悠久历史的学校，也是“新教育实验学校”。校长李青和全校教师都在追求“过一种幸福完整的教育生活”。实小的教师都开设了博客，按要求写教育随笔。本期所刊发的一组文章，全部是从该校教师的随笔中选出来的。

宽容学生 快乐自己

关键词: 学生  宽容  快乐  课堂气氛  作业  早读课  办公室  开学  

早读课检查作业时我发现张强的作业又没写，从开学到现在都两周了，他天天都是“白板”，无论你是“苦口婆心”还是“河东狮吼”，他都“刀枪不入”。我行我素。我勒令他在办公室补作业，然后就去上课了。对他的“恨铁不成钢”让我的课堂气氛都压抑了许多。

何必与孩子一般见识

关键词: 见识  孩子  老师  办公室  教科书  玩笑  教室  

游老师给我们班上完课刚走出教室，胡博追上去开玩笑地说：“黑老师，黑老师，包公是你的祖爷吧？”游老师皮肤是有点黑，平时又不苟言笑，很严肃。他听了胡博的话顿时大怒，把胡博扭送到办公室，拿着教科书就朝胡博的头上摔去。我悄悄地拉住了游老师，小声说：“何必与孩子一般见识。”胡博委屈地哭着说：“老师，我只不过给你开个玩笑。”游老...

一把打开心灵的钥匙

关键词: 钥匙  心灵  自我介绍  班规班纪  班主任  班干部  保管  语文  

调入实小后，我被安排到五（1）班教语文并任班主任。紧张的准备后，我开始上第一节课。在自我介绍、宣读班委名单及宣布班规班纪之后，我发现门上钥匙还没有人保管，就随手指了一下后门口坐着的一个高个子男生说：“咱班的钥匙先由你负责拿着吧!”说完我就发现班上的同学面面相觑，接下来开始有人小声地议论着什么。我有点莫名其妙：任命一个“...

青少年Q版聊天：游走于虚拟与现实之间的隐忧

关键词: 青少年  oicq  隐忧  虚拟  聊天工具  网络聊天  聊天软件  腾讯公司  

ICQ是国外一种互联网聊天软件，以“I seek you”（我找你）的缩写命名。腾讯公司在ICQ的基础上开发出了OICQ（意为“openinq I seek you”，即“开放的ICQ”），为避免侵权并有效推广，将这种即时聊天工具取名为QQ。利用OQ进行网络聊天，简称为“Q版聊天”。“青少年流行文化现象与对策研究”课题组的一项调查结果显示：高达74.4％的青少年选择...

导读：“摆脱”学生的策略

关键词: 语文导读法  学生  20世纪80年代初  教学模式  自主阅读  幽默式  预谋  教师  

“语文导读法”是我在20世纪80年代初提出的一种教学模式，并为它下过一个“幽默式”的定义：“语文导读法是一种有预谋地摆脱学生的策略。”所谓“有预谋地摆脱”，不是消极地撒手不管，而是经过积极、有序的引导，培养学生自主阅读的意识、能力和习惯。这一过程，对学生而言，是一个从依赖教师而逐步走向少依赖、最终完全不依赖的“自立”的过...

为考生提供广阔的写作天地——所谓“最佳立意”辨析

关键词: 考生  高考试题  立意  天地  写作  考试大纲  任课教师  复习策略  

随着高考的临近，高三的学生都处于紧张的备战状态。为了让广大考生更详尽地了解今年考试大纲的变化和精神，帮助任课教师明确高考的方向，制订一套实用的复习策略，更好地指导学生备考，本刊特约请我国著名的高考试题研究专家王大绩和几位常年辅导考生的一线教师，在分析往年高考试题的基础上，解读今年高考的命题走向，为大家2008年备考冲刺提...

透析高考试题 改进平时教学——对2008年历史高考备考的思考

关键词: 高考试题  高考备考  历史学科  透析  教学  任课教师  

2007年的高考，无论成功与失败，都已成为过去，但对于高三的任课教师来说，有很多地方需要认真总结反思，以更好地应对2008年的高考。下面针对历史学科，谈谈我对高考备考的一些思考。

温故而知新——2007年高考政治试题分析与2008年备考建议

关键词: 高考政治  试题分析  文科综合能力测试  备考  政治部分  经济常识  哲学常识  政治常识  

温故——2007年政治试题分析 2007年高考文科综合能力测试（全国卷Ⅰ）共40题，比近几年高考文综增加了一题。其中政治部分总体结构保持稳定，经济常识34分、哲学常识36分、政治常识30分。具体呈现以下特点：

加强德育课程建设 提高整体德育水平

关键词: 德育课程建设  德育水平  学校德育工作  全方位育人  内容形式  学科课程  潜在课程  活动课程  

德育是塑造灵魂的工程，对人才的培养起着关键作用。德育课程是学校德育工作的主要载体。为了在学校形成全方位育人的大环境，根据构建学校德育内容形式的不同，我们认为可以将德育课程分为学科课程、活动课程和潜在课程三类。

优化思想政治课堂教学的有效途径

关键词: 政治课堂教学  模式优化  学生个性  传统教学模式  现代教育理论  新课程改革  思想政治课  

随着新课程改革的推行，思想政治课的教学也发生了翻天覆地的变化。以传授理念、死背教条为主的传统教学模式逐渐被人性化的教学所取代，还给学生时间、还给学生个性、还给学生权利、还给学生尊严的主旋律逐渐在校园中唱响。如何提高学生学习政治课的积极性，使学生由被动地学转变为积极主动地学，进一步培养学生积极的人生观、价值观和世界观，...

小学语文课堂教学的改革与探索——运用多媒体教学手段应注意的问题

关键词: 语文教学改革  多媒体教学手段  小学语文教学  语文课堂教学  教学方式方法  教育工作者  教学内容  语文教师  

小学语文教学一直是大家所公认的语文教学改革的前沿阵地，广大小学语文教师和教育工作者在教学内容、教学手段和教学方式方法的改革方面，进行了卓有成效的探索，有力地促进了我省语文教学改革的进程，他们的经验具有一定的价值，值得学习和借鉴。

小语教师应做到“三多三少”

关键词: 以学生为主体  小学语文教学  教师  小语  素质教育  

随着素质教育的推进，小学语文教学如何以学生为主体的问题，日益受到人们的关注。我认为，小学语文教学如果能做到“三多三少”，就能确立学生的主体地位，促进学生知、情、意、行诸方面的发展。

精心引导 陶冶情操

关键词: 陶冶情操  引导  古诗教学  语文教学  学生生活  几种方法  描写  

古诗在语文教学中具有重要的地位，然而，由于古诗中所描写的景物、事件、人物与学生生活的年代距离较远，学生理解起来有一定的困难。在近十年的语文教学中，我摸索出古诗教学的几种方法，特介绍如下，愿与大家共享。

关注“人文性” 净化学生心灵

关键词: 心灵  学生  净化  小学语文  教学活动  工具性  交际工具  

小学语文新课标指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。从教学的角度来说，既然语文学科的性质是工具性与人文性的统一，那么，必须从工具性和人文性的统一来开展教学活动，片面强调任一方面都是不对的，甚至是有害的。

语文课堂教学应具有节奏美

关键词: 语文课堂教学  节奏美  教学过程  音乐家  教师  

节奏是音乐的最基本的要素之一。一首美妙动听的乐曲，之所以能打动听众的心，产生震撼人心的力量，就是因为音乐家赋予了它和谐、美妙的旋律和节奏。教学过程也同样存在着节奏，它一旦经过教师精心的安排，就会使课堂教学成为一曲优美动听的乐章。那么，如何安排语文课堂教学的节奏呢？

引导学生正确理解古诗

关键词: 引导学生  古诗  语文老师  办公室  办公桌  

上过第二节课，语文老师们都陆续回到办公室，只见小刘老师气呼呼地走了进来，把书“啪”一声扔在办公桌上，激动地说：“这还怎么教啊，简直太不像话了!”大家打住了正在讨论的话题，忙上前关切地问：“小刘，怎么了？”小刘一边从口袋里掏出一个小本本，一边说：“你们瞧瞧，这帮学生把我国的经典古诗都糟蹋成啥样啦……”

教师如何组织期末总复习

关键词: 期末总复习  教师  组织  实战演习  期末考试  语文教学  评估验收  学生  

如果把平时的语文教学看做是一场“真刀真枪”的实战演习的话，那么，期末考试就是这场“真刀真枪”演习的评估验收。在每个学期开始时，教师如同辛勤耕耘的农民，在希望的田野上撒下知识的种子，到了期末考试，每个人的心中都充满了喜悦，渴望收获，希望所教的学生都能够考出优异的成绩。

如何应对教学中的突发性问题

关键词: 课堂教学活动  性问题  教师综合素质  双边活动  信息交流  问题化  师生  重水  

课堂教学活动是师生的双边活动，也是信息交流的一个动态过程，因而难免会出现教师在教学设计时未曾料到的突发性问题。如何处理突发性问题，是对教师综合素质的考验。如果问题化解得巧妙，那么，不仅能使教师自己摆脱“山重水复疑无路”的窘境，保证课堂教学的顺利进行；而且还会让学生钦佩教师“柳暗花明又一村”的智慧。

让学生在体验中学习语文

关键词: 引导学生  小学语文  学生学习  阅读教学  情感体验  事半功倍  教学实践  新课标  

小学语文新课标指出：阅读教学要注重情感体验，要引导学生领悟课文的内容，从而感受语言的优美。众所周知，不同的文章，能给读者带来不同的体验；相同的文章，不同的人去阅读，体验是不同的；即使是同一个人去读同一篇文章，在不同的时间、不同的心境、不同的地点，所获得的体验也是不同的。可见，在学生学习语文的过程中，关注学生的体验，珍...

中小学英语教学改革的探索和实践——英语教学中学生非智力因素的开发

关键词: 英语教学改革  学生非智力因素  教学改革与实践  中小学英语  英语书面表达  英语教师  能力的培养  教育工作者  

在中小学英语教学改革中，课堂的预设与生成、学生非智力因素的开发、阅读能力的提高、创新能力的培养及如何进行英语书面表达等，一直是广大英语教师和英语教育工作者着重研究和探索的课题。本栏特编发一组有关中小学英语教学改革与实践的文章，供广大中小学英语教师参考。

英语课堂教学的预设与生成

关键词: 英语课堂教学  实际运用能力  英语学习  英语课程  英语知识  实践活动  人文素养  发展个性  

英语新课标指出，英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程，也是他们拓展视野、开发潜能、发展个性和提高人文素养的过程。为了让以上目标在英语课堂上逐步实现，在教学前教师要进行科学有效的教学设计。

英语教学中学生创新能力的培养

关键词: 能力的培养  学生创新  英语教学  教育教学改革  英语课堂教学  素质教育  实践能力  创新精神  

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，是当今教育教学改革的主旋律。更新教育观念，解放思想，培养勇于开拓的一代新人，是时代的需要，是我们当今教育教学改革的首要任务。那么，如何在英语课堂教学中培养学生的创新能力呢？

英语教学方法改革的几点尝试

关键词: 英语课堂教学  教学方法改革  以学生为主体  学习积极性  教学模式  课堂学习  满堂灌  主动权  

英语课堂教学必须树立以学生为主体的理念，促进学生的发展。因此，教师应破除“满堂灌”“填鸭式”教学模式，全面地了解学生的需要，调动学生的学习积极性，把学习的主动权还给学生，让学生真正成为课堂学习的主人。

初中英语教学法例谈

关键词: 英语教学法  初中  思维活动  认知领域  心理活动  情感领域  教学实际  学生  

笔者从事英语教学已有多年了，在教学中不断摸索，“摸着石头过河”，有成功也有教训。在教学中，我重视学生认知领域里的思维活动、能力领域里的训练活动、情感领域里的心理活动，并且注意三者的结合，取得了较为满意的效果。下面结合自己的教学实际，谈几种效果较好的教学法。

如何做好英语书面表达题

关键词: 书面表达题  英语试卷  布局谋篇  作文题  高考  图画  

高考英语试卷中的书面表达题不同于汉语的作文题，它不需要严格的布局谋篇和修辞润色，只需要根据所给的情景、图画、要求或提示，把主要内容按照逻辑顺序表达出来即可。做好书面表达题必须注意以下几点。

浅谈高中英语阅读能力的提高

关键词: 英语阅读能力  高中英语教学  教育教学资源  语言信息  语言知识  英语国家  新课标  词汇量  

阅读是高中英语教学的难点和重点。英语新课标明确指出：阅读是理解和吸收语言信息的最重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源，有助于他们开阔视野、积累语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。不言而喻，提高阅读能力显得全关重要。那么，如何提高学生的阅读能力呢？