河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育阶段 学校制度 20世纪90年代 历史 培养目标 重点学校 补偿原则 薄弱学校
义务教育阶段的重点学校制度尽管在20世纪90年代就已经被教育部明令取消，但目前的义务教育实行的仍是一种“没有重点学校的重点学校制度”。因此，要回归义务教育的本义，必须根据义务教育的性质和培养目标，制定刚性的制度，按照弱势补偿原则，对农村学校和城镇薄弱学校实行政策倾斜，为所有学校搭建共同发展的平台，以促进校际间的公平竞争，...
关键词: 专业化建设 答记者问 集体研究 中小学 班主任 副主任 班集体建设 序幕
我国班主任专业化建设概念的提出已经有6年了．6年多来．既有系统理论的阐释．又有班集体实践和班主任专业发展的诸多困惑。第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会在郑州召开之际．本刊记者就此话题采访了全国中小学班集体研究中心常务副主任唐云增先生。
关键词: 朴素 成年人 孩子 老师 激励
●比引领、激励全国老师更重要的是尊重每一个孩子的尊严!我不能为了激励其他的老师和成年人．为了展示我是如何工作的．就不惜牺牲孩子的隐私．不惜把他们心灵当中不愿意让人知道的东西拿出来晒太阳。
关键词: 赏识 学会 用心 生命 班级 家庭
“学会赏识、用心陪伴”这一理念，需要达到三个境界：达成被爱，让每个生命成为爱的聚焦；引导施爱，让每个生命成为爱的源泉；启发自爱，让生命成为爱的堡垒。这种爱要产生在班级，让班级成为爱的磁场；这种爱要扩散于家庭，让家庭成为爱的港湾；最后还要落实在生命，让生命成为爱的化身。
关键词: 班主任工作 操作系统 班级目标 班级活动 班级管理 班级文化 素质发展 教育力量
班主任工作的主要内容应当包括制定班级目标、建设班集体、组织班级活动、优化班级管理、营造班级文化、整合班级教育力量和进行学生素质发展评价等，这七个方面的内容就组成了班主任的特殊操作系统。
关键词: 马卡连柯 普通学校 教育问题 苏维埃 简介 师范专科学校 铁路职工 子弟学校
马卡连柯1888年3月13日出生于乌克兰哈尔科夫省苏姆斯克县别洛波里镇的一个工人家庭。1904年从市立四年制学校毕业后．他升入该校附设的一年制师资训练班学习。1905年．年仅17岁的马卡连柯被分派到克留科夫铁路职工子弟学校任教。开始了他的教育生涯。1911年，他又被调到海尔逊省多林斯卡娅车站铁路学校任教。从1914年8月至1917年8月．马卡连柯...
关键词: 教育手段 表扬 色彩 品牌化 班主任 巫术化 简单化
表扬是一种十分重要的教育手段。可惜它和“爱”一样。现在已经被某些人忽悠得乱了套了。什么“赏识”呀，什么“告诉孩子你真棒”呀．甚嚣尘上。于是我不得不提醒各位班主任：当心表扬（赏识与表扬意义相近．都有夸赞的意思）被品牌化、巫术化、简单化、形式化和表演化。
关键词: 激励学生 引领 和谐 学生教育 传授知识 培养能力 操作层面 理想教育
来到仙林分校之后．我越来越认识到．教师的职责不仅是传授知识、培养能力，更重要的是时时激励学生朝着正确的方向发展。钱铁锋校长在《办学思考》中提到的“理想教育从操作层面上也可以说是目标教育”．更促使我对学生教育的科学性、有效洼进行不断地思考。我想：如果学生明白了设定人生目标的重要性．并且学会了设定层次目标．养成了目标意识...
关键词: 班级教育 操作系统 梦想 教育目标 教育活动 可持续发展 教育目的 学生
梦想班级的发展需要制订可行的教育目标，以尊重信任为动力，以关注学生为灵魂，设计丰富多彩的教育活动，通过活动去达成一个个教育目标，完成对教育活动的评价并记录下反思，为下一步教育打下良好的基础。如此循环，螺旋推进，不断地接近教育目的，实现梦想班级的可持续发展。
关键词: 操作系统 班级管理 自主化 自动化 班集体 引擎 学生自主管理 管理工作
我级管理工作．简单地说，就是着力干好一件事：努力构建自主化、自动化的班级管理操作系统（即学生自主管理、操作系统自动运行、自动更新）。这一整套班级管理操作系统包括四个要件：一支能分工合作、相互制约的管理队伍；一个能自动运行、自我更新的管理系统；一套能激发潜能、催人上进的激励机制；一种能因材施教、触及灵魂的德育模式。
关键词: 教师 思想政治教育 职业道德教育 教学管理
教育的境界是什么？或许每一名教师都有自己的认识。可在我看来．教育的境界就是：大爱无言，智慧无边，幸福无限。这“三重”境界也是我从教22年来一直追求的目标。
关键词: 录取分数线 跑步训练 训练要求 集体意识 课间操 学生 军训 班级
去年暑假．我接手了一个新的班级。这个班的学生入学平均分数低于我校录取分数线大约80分．大多数孩子对自己的学习缺乏信心。入学之初．新生都要接受紧张的军训。在军训的最后3天，学生要进行课间操跑步训练。为了培养学生的集体意识．我校课间操的跑步训练要求队伍必须高度密集．人与人之间的间隔不能超过20厘米．跑步过程中要有响亮的班级口...
关键词: 班主任工作 先进班集体 工作经历 优秀教师 一等奖 优质课 河南省 班级
我自1996年开始工作以来．一直担任班主任工作．至今已经有十几年的班主任工作经历。十几年里，我所带的班级班风好、学风浓．年年被评为“校先进班集体”，其中2002年所带的班级还被评为“市先进班集体”。2005年．我被评为“市优秀教师”，2008年获河南省优质课大赛一等奖，深得学校和家长的好评。回想起来．这些成绩的取得与我始终坚守自己的...
关键词: 班主任 幸福 人生 奋斗 学生
有了奋斗信念的班主任不会仅仅局限于显性的成功．他会更多地体验着奋斗过程的幸福与快乐。作为一名班主任，我奋斗的过程就是要像学生一样“做功课”。
关键词: 体育教学 学法指导 课堂教学改革 学生智力 体育课堂教学 创新素质 开拓型人才 协调发展
如何通过体育教学活动培养学生的创新素质．促进学生智力与能力的全面协调发展．使之成为21世纪所需要的开拓型人才．这是当前体育课堂教学改革的发展方向。我认为，在体育课堂教学中加强学法指导．有利于培养学生的创新素质。
关键词: 理科班 政治教学 真诚 趣味 理科学生 政治课 教育体制 分科教学
在现行教育体制下，为了应付压力沉重的高考．一般的学校都会较早地进行文理分科教学。如此一来，理科班学生对政治课的学习表现出强烈的排斥情绪。怎样才能改变理科学生对政治课的消极学习态度呢？我的体会是，只要本着“有趣、真诚、实用”的原则，政治课在理科班也能变得鲜活起来。
关键词: 语文教学 人文魅力 语文课程标准 人类文化 交际工具 语文学科 精神世界 人文学科
关于语文学科的性质．新的语文课程标准是这样定义的：“语文不仅是一种交际工具，也是人类文化的载体。同时是人类文化的重要组成部分。是工具性和入文性的统一。”由此可见，作为人文学科的语文在构筑学生精神世界、提升学生的人文素质方面．起着至关重要的作用。这就对我们广大语文教师提出了新的要求：
关键词: 民俗文化 文化的作用 教学渗透 语文 普通民众 传统节日 独特风格 日常话语
中国是个民俗文化丰富而精彩的国家．民俗文化对普通民众的生活产生了极大影响。很多传统节日因民俗文化而意蕴深刻，人们的行为方式因为民俗文化而有了特定内涵．甚至一些日常话语也因民俗文化而有了独特风格。
关键词: 快乐 锻炼方式 健身 健康状况 升学压力 脑力劳动 超负荷 教师
面对繁重的教学和升学压力，多数教师常常超负荷工作，没有时间锻炼，健康状况堪忧。因此，教师加强自身的锻炼就显得非常必要。据了解，也有一些教师能依据自身脑力劳动的特点．选择适当的锻炼方式，使锻炼工作两不误，在健康快乐中享受着教育的幸福。本期我们就来谈谈教师的健康之道及锻炼心得。
关键词: 健康 演绎 孩子 校园集体舞 音乐 作业本 学生 作文
在作文《告诉你一件新鲜事》中，一个学生写了这样一段话：“这学期．我们每天下午的做操改成了眺校园集体舞。每当音乐响起来时．我们都跟随着音乐手拉手跳起来。这时。许多老师也按捺不住．没有了平日的严肃与沉默．和学生手拉手跳起来。瞧。他们的脸上洋溢着笑容．他们的脚步是那么的轻盈．似乎又找到了童年时的感觉。每当这时．我们也跳得更...
关键词: 剧烈运动 锻炼身体 工作性质 个性特点 健身房
进入中年后．健身就成了与工作同等重要的事儿。我向来喜欢安静，对各种剧烈运动有一种本能的拒绝。加之每天疲于应付各种烦琐事务，也抽不出专门的时间到健身房锻炼身体。于是，只能自创一套适宜于自身个性特点和工作性质的“三课两操”。用来“野蛮”体魄，“文明”精神。
关键词: 教师 教学生活 教学管理 学校管理 中学
从教十年．我从没有患过任何大病，感冒也很少见．一直健康快乐地教书。而能有如此健康的体魄．与我平常践行的“衣食住行”是分不开的。
关键词: 职业学校 商贸管理 郑州市 品牌 锻造 职业教育 知识传授 应用型教育
“我们应当创办怎样的职业学校，提供什么样的职业教育？”在郑州市商贸管理学校，记者找到了这一问题的答案。那就是变知识传授型教育为知识应用型教育，变“毕业后就业”为“学习中就业”，让办学思路围着市场需求转。
关键词: 中原文化 特级教师 优秀教师 文化底蕴 高级教师 优秀人才 高等院校 社会发展
中牟一高地处郑汴之间，承受着得天独厚的中原文化的滋养，文化底蕴丰厚，人文风貌优越。学校汇聚着中牟教坛俊杰，有特级教师4名，国家级优秀教师2，省级优秀教师16名，中学高级教师73名，中学一级教师168名；结业或在读研究生164名。建校76年来，中牟一高为祖国各条战线输送各类优秀人才数以万计，为全国各类高等院校输送新生数千名，为中牟县...
关键词: 郑州市 二七区 小学 博学 求实 文明 专任教师 占地面积
郑州市二七区铭功路小学位于铭功路228号，地处郑州市繁华地段，毗邻景色优美的人民公园和雄伟的二七广场，有着50多年的办学、历史。宽敞优美的校园、敬业奉献的教师、丰富多彩的课堂、博学创新的校风使该校成为孩子们学习的天地、成长的摇篮。学校占地面积15000多平方米，校舍面积7230平方米，绿化面积约3000平方米。现有24个教学班，近千名学...
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