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河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 普及义务教育 教育投资政策 政策演变 教育发展 普及九年制义务教育 教育体制改革 人民教育 中华民族
普及义务教育．是中华民族的百年梦想。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》正式确定“普及九年制义务教育”．经费投入是普及九年制义务教育的关键。在这个过程中．义务教育投资政策经历了由“人民教育人民办”到“人民教育政府办”的演变．对这一过程的回顾与思考，会给我们带来很多启示。
关键词: 教育改革 制度创新 教育制度改革 路径 九年义务教育 政治体制改革 中央领导 多样化
在全国基本普及九年义务教育的背景下。民众开始追求更高品质的教育，追求更加多样化、多层次的教育。同时，教育制度改革的模式也在悄然变化。正在从原来那种全国步调一致的轰轰烈烈的改革，进入到中央领导下，地方全面开花、上下互动的阶段，而地方教育制度的创新在各地政治体制改革中越来越占有重要的位置。
关键词: 青少年 现代化发展 公益 热心 培养 应当 文化管理 经济发展
一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化的国家。否则，高速稳定的经济发展和有效的管理，都不会得以实现。
关键词: 人本教育 构建和谐社会 县域 教师队伍建设 师生关系 优质教育 人民群众 人才为本
为了更好地满足人民群众对优质教育的需求，为构建和谐社会作贡献，自2005年8月开始．伊川县教育局提出并积极实施了“人本教育”．强调教育事业的发展以教师队伍建设和培养全面发展的人才为本，始终尊重教师和学生的主体地位，贯彻好、落实好、维护好师生的各项利益，构建和谐的师生关系。
关键词: 学科建设 实践探索 教育教学工作 学校发展 教育教学质量 改革和发展 课堂教学 区域特色
学科建设是学校教育教学改革和发展的基本问题。也是学校发展的核心问题。学科建设标志着学校的发展层次和水平。近年来，郑州市管城区以加强学科建设统领整个教育教学工作．围绕“以课堂教学为中心。着力提高三种能力，加强三个方面的研究．逐步形成区域特色”的基本思路．有效地提高了教育教学质量。
关键词: 教育科研 改革和发展 科研兴教 科研兴校 专业成长 健康因素 朱永新 科学
朱永新老师说得好．教育是科学，科学要求真；教育是艺术．艺术要创新……近年来，科研兴教，科研兴校．确实为教育的改革和发展注入了活力．也涌现出了不少颇有成就的教改新人。但教育科研的口号人为过热，“成果”过滥且与一线教学“两张皮”的现象不得不引起人们的思考．甚至一些不健康因素已经或即将制约着教师的专业成长和教育的发展进步。
关键词: 护航 研究型教师 引领 课程改革 教育需要 经济时代 教育实践 专业成长
在深入推进课程改革的今天。时代呼唤研究型教师，教育需要研究型教师，教师成为研究者是知识经济时代的特点与需耍，是教育实践自身发展的要求。作为校长，应当为教师的专业成长护航。本期《管理视窗》的这3篇文章就体现了校长的这一职能。
关键词: 研究型教师群体 校长 职责 教学风格 教学思想 教育规律 自我成长 才能培养
时代的发展需要教师不断地探究教育规律．形成有自身特色的教学思想和教学风格。因此．教师在自我成长的道路上要学会“研究”．成为有思想的人。有思想的教师是有主见的人．善于动脑的人．在错综复杂的教育改革中能够找到自己的位置：有思想的教师才能培养出有思想的学生，而有思想的学生．才会是自由独立的人。要成为研究型教师，一方面需要教...
关键词: 教师 教育研究方法 教学研究工作 教育情境 教育实践 可持续发展 教育理论 职能作用
为了让教师以研究者的心态置身于教育情境中。以研究者的眼光审视已有的教育理论和教育实践问题，掌握一定的教育研究方法，并紧密结合自己的教育实践．经常性地开展教育教学研究工作．作为校长．就要充分发挥职能作用．积极地创设平台，让教师在研究中成长．在共享中快乐，为学校的可持续发展积蓄丰富、优质的教育资源。
关键词: 有效教学策略 生活 河南省 中学 实验 阳光 孩子 有效学习
2004年．我校开始进行“有效教学”的探索。为保证有效教学的实施．实现“有效学习。有效工作，精致生活”的目标。我们经过认真的思考．提出了我校的有效教学策略：有效培训是前提。有效教研是支撑．有效课堂是平台．有效课程是发展．有效评价是保障．有效成长是追求。要求教师以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
关键词: 教师发展学校 核心价值 教师专业成长 教师专业化成长 教师队伍建设 自身素质 制度创新
从本期开始，《河南教育》将开设一个新栏目——教师专业成长园地，旨在通过专家的理念引领和学校的具体实践，为教师的专业成长提供帮助，从而提升教师的自身素质。本期，我们为教师呈现的话题是“教师发展学校”的创建，这是我省为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长和发展而开展的一项重要工作，也是一项制度创新。今后，我们将陆续选定一...
关键词: 戒指 十字路口 青春期 孩子 心理 解读 内心 学生
青春期孩子的许多问题，源于内在的心理潜流。能否真正地基于信任，正确地解读孩子流露出来的表征，倾听孩子内心的声音，成为孩子在十字路口徘徊时的引领者，是教师解决学生青春期许多问题的关键。
关键词: 师生平等 故事 班规 集体权威 个人权威 教育艺术 学生集体 民主精神
有了集体权威，我似乎放弃了班主任的“个人权威”。我追求着一个目标，把教师个人的权威融入学生集体的权威，其意义已不仅仅是体现出教师个人的教育艺术与管理水平，而更重要的是，要使我们的教育真正充满社会主义的平等意识与民主精神。
关键词: 班级教育 学生 操作系统 情感 幼师专业 职业学校 女孩子 救护车
我的班级是一个职业学校幼师专业班．由57个女孩子组成。 新生入学时。班级简直可以用“鸡飞狗跳”来形容：学生打架，连续发生三次丢钱事件，学生逼班长“退位”……有一次为豆大的小事，一个学生说“气得胃疼”（不知道是不是装的，当时是大半夜，我不在），和她生气的同学二话没说拨通了120。不一会儿来了一辆救护车．那说胃疼的学生却怎么也...
关键词: 班集体 士气 学生品质 精神力量 心理状态 团队发展 竞争力 战斗力
士气是一种推动团队发展的精神力量．是一个集体的心理状态．是集体生命力的体现。一个没有士气的军队不可能打胜仗．一个没有士气的团队在竞争中会被淘汰．同样，一个没有士气的班集体也不会朝气蓬勃。斗志昂扬。让班集体中充盈一种士气．会树立学生信心。激发学生斗志，振奋学生精神，培养学生品质。从而使班集体具有极强的战斗力、竞争力、吸...
关键词: 操作系统 班级 情感体验 自我超越 价值认同 多维互动
所谓“四动”，指的是“外在压力的推动，情感体验的触动，价值认同的助动和自我超越的驱动”，而这四动之间的关系既层层递进，又多维互动。
关键词: 班级文化建设 文化特色 多功能 平台 教育作用 文化环境 育人环境 凝聚作用
人总是在一定的文化环境中成长起来的。教育是文化，学校是文化．班级也是文化。班级文化是一种精神，一种氛围．一种底蕴，一种育人环境，具有很强的穿透力．其效果远远超过简单的说教。理想的班级是唤醒生命潜能的热土．是开发和彰显生命力量的家园，是滋养和提升生命质量的殿堂。班级文化不仅有教育作用、凝聚作用，还有激励作用和规范作用。...
关键词: 教育合力 桥梁 班级 生活习惯 孩子 家长 情绪化 学校
众所周知．人的性格、品质、意志、情操以及生活习惯的形成．莫不与家庭有着密切的关系。但在现实中，有的家长认为教育孩子是学校的事，与家长无关．孩子不成材完全是学校的责任；有的家长不知道如何关爱孩子，把握不好宽严度，教育孩子时情绪化严重．致使孩子在成长中喜怒无常，父母与子女关系恶化；有的家长很想拥有科学的育子方法．但却苦于...
关键词: 感化 教育
由一则故事说起 小的时候喜欢读上海的《故事会》，长大之后，其他故事基本上都忘了．唯独一则故事到现在仍记忆犹新。故事是这样的：
关键词: 教育的本质 心理健康教育 阳光 童心 教育宗旨 传授知识 班级管理 人生观
教育的本质是促进精神成长，因此．心灵的教育是最终的教育。十几年来．我把心理健康教育引入班级管理中．把传授知识与塑造健康心灵作为我的教育宗旨．把爱的教育作为德育核心．以正确的人生观、价值观为导向，使每个孩子都快乐成长。
关键词: 苹果 语文老师 毛遂自荐 工作岗位 学生分流 班主任 六年级 班集体
某校六年级的一个班是全校有名的差班．班主任换了一个又一个．结果每况愈下，班集体处于崩溃边缘。几乎所有的老师都对这个班彻底绝望了。正当校长准备宣布这个班“解体”、把学生分流到其他班级时．刚刚走上工作岗位的黄老师毛遂自荐．当上了这个差班的语文老师并兼任班主任。
关键词: 管理者 班级 德育工作者 班主任 组织管理 学校 教师 学风
班主任是学校的德育工作者，班级的管理者．班级教师集体的核心。一个班级，如果没有班主任的组织管理，那将是一盘散沙，混乱不堪。但是，有了班主任．是不是就一定能把班级搞好呢？那也未必。实践证明．即使班级总体状况基本相同．各个班级的班风和学风也可能截然不同．甚至走向好坏两个极端。这种情况的形成．固然有学生自身的原因，但更与班...
关键词: 良好行为习惯 培养 班主任 班风 班级 学生
一个班级是否有着积极向上的班风班貌．与班主任的引导有着密切的关系。作为一名班主任．应该重视班级整体班风的形成，注意从细节入手，培养学生良好的行为习惯。
关键词: 英语教育 教育现状 大学英语四级考试 大学英语六级考试 英语应用能力考试 英语考试 高等学校 学习软件
近些年来．我国的英语教育引起了国内外的广泛关注．尤其在国内，称赞之声、不稿之声、要求改革之声……不绝于耳。中招英语考试、高招英语考试、大学英语四级考试、大学英语六级考试、高等学校英语应用能力考试、研究生入学英语考试、全国职称英语考试、雅思、托福等各类考试数不胜数。五花八门的英语学习辅导书和学习软件充斥市场。全民学英语...
关键词: 课堂导入 关键词 技术 课堂教学 教学流程 一线教师 教学技能 教学理念
本期起，《教学多棱镜》专栏将围绕课堂教学中的诸多环节开展专题性探究，目的是借助这一系列活动，协助广大一线教师盘点自己的日常教学流程，栓视自己的教学技能，反思自己的教学理念，使教研直接服务于教学。
关键词: 课堂导入 能量流动 生态系统 课堂导人 高中生物 流动规律 科学规律
什么样的导入才是好的课堂导入？如何才能使课堂导入恰到好处呢？ 1．准。所谓准，是指课堂导人应紧扣教材的内容、符合学生的特点，并且具有较强的启发性和针对性。例如．生态系统能量流动规律及利用是高中生物《生态系统的能量流动》一节的主要内容，可这样导入：同学们，你们知道一般情况下素菜和荤菜哪一类价格更高一些吗？你们是否知道这样...
关键词: 预防 技能评价 学生兴趣 网络学习 知识联系 学习情景 导入
最近，在网络学习中偶得《导入技能评价单》，读后很受启发。《导入技能评价单》指出，导入好不好，要看导入能否引起学生兴趣：能否自然引入课题，衔接紧密、恰当；能否与新知识联系密切，目的明确；能否将学生引入学习情景：导入时间掌握是否得当、紧凑。对照它，我整理了几点看法，以请教于同行。
关键词: 数学学科 课堂导入 学生注意力 课堂教学效率 最佳状态 求知欲 学习 课程
引人入胜的课堂导入．不仅能集中学生注意力．激发学生求知欲．而且能有效地消除其他课程的延续效应．使学生很快地进入新课学习的最佳状态．提高课堂教学效率。如何才能引人入胜呢？从数学学科的特性出发，我认为需从三方面入手。
关键词: 有效对话 导入 起承转合 高效低耗 无意义 文章 上课 败笔
上课犹如写文章．起承转合处．每一个环节都强调紧凑连贯。写文章的败笔之一是入题过慢。要么是一堆毫无意义的抒情议论．要么是与题无关的闲言碎语，看起来五彩缤纷，实则纯属多余。导入同样如此，快速入题是前提，简洁明了是基础，高效低耗是关键。
关键词: 学生创新能力 数学课堂教学 创新意识 培养 开放 和谐 素质教育 教育理念
在全面推进素质教育、培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际，如何构建开放、和谐的数学课堂，如何培养学生的创新能力，如何发挥学生的主动性，就成了数学教学中最值得探讨的问题。对此，本期的一组文章从不同角度进行了阐释。
关键词: 学生创新意识 学生学习 培养 数学课 激励创新 学生观 时间 自主
创新总是和自主联系在一起的，就像生命离不开水、阳光和空气．学生学习不能没有时间和空间。因此，教学中教师应最大限度地给学生提供能够充分表现个性、激励创新的充足的时间和空间，组织学生观察、操作、思考、讨论．让学生自己去发现问题和解决问题．这是培养学生创新意识的有效途径。那么．应如何在课堂上创造一个能够展示自我的空间，以培...
关键词: 高三数学 复习策略 高考数学试题 学习活动 数学复习 高考复习 认知规律 师生
高三数学复习是一项特殊的学习活动。遵循学习及认知规律．针对高考数学试题的特点．有效地进行高考复习．这是每一个高三师生所希望的。本文试就这一问题作一简要的探讨．希望能够对新一年的高三师生有所帮助。
关键词: 数学游戏 教材 九年义务教育 教学内容 数学教科书 六年制小学 游戏形式 学习兴趣
数学游戏一般是把教学内容．尤其是教学的重点、难点与喜闻乐见的游戏形式有机结合在一起而形成的。在九年义务教育六年制小学数学教科书中．编者编排了很多有趣的数学游戏．为学生动手、动口、动脑创设了最佳情境。教师可将数学游戏适当安排在教学过程中．以激发学生的学习兴趣，促使学生高效地完成学习任务。
关键词: 思想品德课教学 学生生活 五种意识 学习兴趣 教学实效 教学观念 教师转变 教学过程
思想品德课教学一般被视为说教课，很给激发学生的学习兴趣。因此，要提高思想品德课课堂的教学实效，就需要教师转变传统教学观念，加强思想品德课教学与生活的联系，使思想品德课的教学过程，既成为传授学生知识的认知过程，又成为开启学生心灵的情感过程，从而培养学生良好的道德素养。
关键词: 思想品德课 教材特点 小学生 教学 文明行为习惯 思想品质 共产主义 心理特点
小学生是祖国的花朵、祖国的未来。学好思想品德课，对培养小学生的共产主义思想品质和文明行为习惯起着基础作用。因此，笔者认为，在教学中．教师应该根据小学生的心理特点、年龄特征以及小学低、中、高各年级段的教材特点进行教学．从而提高学生的道德认识．激发其道德情感。
关键词: 教师教学 新课改 行为研究 师生合作 课堂教学 学习能力 学习态度 积极主动
新课改形势下．课堂教学不再是教师一个人的“独角戏”．而是师生合作共演一台戏。这就需要教师在教学时调整自己的教学行为．培养学生积极主动的学习态度．使其在获取知识的同时提高学习能力。
关键词: 语言表达能力 政治学科 中学生 培养 考试成绩 特立独行 政治语言 书面语言
中学科目中．政治学科以其理论性、规范性和严谨性而特立独行。中学生恰恰在学习政治的过程中感到政治语言枯燥、抽象、乏味，以至于影响到他们在考试中书面语言的完美表达．造成考试成绩不尽如人意。那么，如何提高学生的语言表达能力，使其能够用严密、规范的语言表达自己的政治观点呢？我谈几点自己的看法。
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