关键词：学生的主体性 初中历史教学 培养 素质教育模式 学生主体性 

摘要：素质教育的重要目标是发挥学生的主体性，而创造性又是学生主体性的核心内容。教育过程中学生的创造性包括有新颖的思维方式、独特的见解和丰富的想象力，善于灵活运用书本知识。善于搞小发明、小制作等。初中历史教学在现代教育的大嬗变中，应构建具有历史学科特点的素质教育模式。激发学生的创造潜能，培养学生的创造能力与创造精神。具体地讲，培养学生创造性可采用下列几种方法。

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