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河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教育研究 中小学语文 河南省 期待 教学实验研究 小学语文教育 语文新课改 责任和义务
湖南省中小学语文教育重视应用理论研究和教学实验研究、注重对语文新课标的深度解读和对语文新课改的具体指导。但是，与其他省份相比，我们的教育研究依然面临许多问题，多数高校从事语文教育研究的老师之间交流不够，中小学语文名师太少，专业发展欠缺，教育宣传不到位……赵焕亭老师的调查分析道出了河南教育研究的一个短板，打造名师团队、...
关键词: 教育教学质量 濮阳市 教师队伍 内涵发展 专业化 经济欠发达地区 素质 录取比例
濮阳市位于豫鲁冀三省交界处．属经济欠发达地区。但这里的教育在省内外颇负盛名：教育教学质量持续攀升．今年普通高考本科上线达18555人．上线率54．46％．比去年增加8．74％。2005年以来，濮阳为国家重点大学输送了1．6万余名新生。其中清华、北大录取濮阳学生201名．录取比例连续7年位居全省前列．教育已成为龙城濮阳的一张亮丽“名片”．
关键词: 义务教育公平 教育均衡发展 学校特色建设 发展规划纲要 优先发展教育 教育改革 整体构建
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）的颁布，整体构建了优先发展教育的良好格局。标志着我国教育事业进入了改革发展的新时期。《规划纲要》将促进义务教育公平作为国家基本教育政策，这是站在以人为本、执政为民高度作出的重大决策．也是推进义务教育高位均衡、优质特色发展，办人民满意教育的重要...
关键词: 新课程背景 专业成长 新教师 学校文化 教师文化 继承者 革新
随着新课程的推进．我们需要倡导并扶植优良的学校文化，而打造什么样的学校文化．其根本在于教师文化的革新。新教师是学校文化的继承者和革新者，为此，关注新教师的成长文化就显得格外重要。
关键词: 基础教育 育才 育德 原生态 德才兼备 德育工作 教育效果 培养
乍看起来，这个题目有点特别。之所以起这样一个题目．主要有两层含义：广义上讲．育才育德，是指如何培养德才兼备的人：狭义上讲．育才育德。是说我们育才小学是如何进行德育工作的。小学是基础教育中的基础，在如何培养德才兼备的人才方面，我校作了一些尝试。收到了良好的教育效果。我把它归纳为五步：行为引领、策划引领、实践引领、鼓励引...
关键词: 民办学校 任课教师 法律保护 2001年 书面合同 学校工作 肇事车辆 小轿车
案例回放： 刘某系某民办学校的任课教师．1990年中专毕业后一直在该学校工作．其间并未订立任何书面合同。2001年10月．刘某在骑自行车上班途中被一辆小轿车撞成重伤．事后该肇事车辆逃逸。刘某在住院治疗期间．学校以刘某不能上班为由．将其解雇．
关键词: 舞台 2010年 模拟联合国 电化教育馆 蒙台梭利 合作意向 签订合同 省教育厅
MMUN是指“蒙台梭利模拟联合国峰会”。2010年．河南省电化教育馆派出观察员参加了MMUN峰会．并与MMUN机构达成合作意向。签订合同．作为中国第一个获得正式授权的机构．引进了MMUN项目。河南省教育厅于2010年6月发文（豫电教[2010]468号）在全省推广此项活动。作为此项活动的负贵人，我先后两次赴美。第一次是当学生，第二次是当随队教师。在MM...
关键词: 教职工 改革者 教职员工 校长
一谈到改革．肯定会引起人们的震动。因为我们一直都把工作当做习惯，以习惯代替工作，以过去来衡量今天的工作．所以。每一次的改革．都不可避免地打乱原有节奏。进而引发震动。此时。就要看改革者是否敢于承担起责任．依靠广大教职员工把改革真正落实下去了。作为校长。怎样才能得到大家的支持呢？
关键词: 有效应用 学习 教学质量 课业负担 学得 学生 师生 课堂
怎样在课堂上有效地提升师生生命质量．让学生既学得轻忪，又学得实在；既掌握知识，又有时间去探究、创新：既能减轻学生过重的课业负担，又能提高教学质量？“学习卷”正是我们在探索中找到的解决这一问题的理想工具。
关键词: 内涵式发展 育人质量 学校 中共中央政治局 教育为本 胡锦涛总书记 百年大计 集体学习
百年大计，教育为本。总书记在主持中共中央政治局第26次集体学习时指出：“着力推进教育内涵式发展．坚持走以促进公平和提高质量为重点的内涵式发展道路。”这指明了我国教育事业科学发展的战略重点与路径选择。学校是具体承担教育工作职责的机构，推进内涵式发展。全面提升育人质量是办学的必然选择。
关键词: 学生参与 集体备课 现场 智慧课堂 备课形式 萧伯纳 老师 置疑
毋庸置疑，学生是课堂的主角，更是教师集体备课的终极目标。只有让学生参与了、收获了，课堂才会焕发生命力．课的质量才会提高。萧伯纳说：“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”我想说。只有让学生的思想与老师的思想产生碰撞交换，才能构建出我们所希望的高效与智慧课堂。把学生请进集体备课的现场．与老师们一起讨论．不失为一...
关键词: 集体备课制度 指向 课题研究 电子化办公 教学设计 学生情况 有效教学 教师
我校的集体备课制度的实施已经有十多年了，最初提出集体备课主要是从服务教师的角度出发，把教师从繁重的撰写教学设计中解脱出来，以年级组为单位．每一位教师分备一个单元复印给大家．教师根据个人的特点以及学生情况对教案进行删减、实施。随着电子化办公的推广和我校“有效教学”课题研究的深入开展．“如何让集体备课从有效走向高质”的课...
关键词: 集体备课 校本教研活动 教学工作 科学合理 研究教学 教师 学校
集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的校本教研活动。使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。它能集中大家的智慧，共同研究教学中的疑难问题与困惑．保证教学工作有目的、有计划地进行。但由于各个学校情况之不同．集体备课切忌“千人一面”，也要因地制宜。
关键词: 集体备课 学习方式 共性问题 团队精神 教学水平 教师 创造性 学情
集体备课是教师的一种学习方式。备学情是集体备课的基础：备反思是教师提高业务水平的有效途径：备共性问题可以使研讨更有针对性；备个性可以发挥教师优点，增强创造性；备学习可以发挥团队精神，提高教师的教学水平。
关键词: 学科课程 基本技能 基础知识 教学参考资料 三维目标 情感态度 价值体现
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标体系。知识与技能强调的是每个学科的基础知识和基本技能．这是学科课程的静态价值。学科课程的静态价值体现在物化层面上，可以复制、记录、再现。其中包括：（1）同一节课的课程内容（教材）、背景资料（课件、画面、作者简介、历史故事等）、教学参考资料等：
关键词: 教师 孩子 心理成熟 个人社会化 智慧 心理成长 学生心理 社会适应
每个人的心理成长发育都有一个过程，在这个过程中，人所经历的各种事件对自身心理成熟都有促进或延迟作用。为什么有些学生心理比较成熟——“懂事”．而有些同学则幼稚、不成熟——“不懂事”？其实，这种成熟与不成熟都是一种社会适应状态．它反映出一个人社会化完成的水平。在学校的教育活动中．“不懂事”的孩子常常会让不少教师感到棘手或...
关键词: 天使 辅导工作 国际学院 学困生
我一直比较关注学困生．今年我报名参加了西亚斯国际学院的暑期学习辅导工作．获得了很多宝贵的经验。
关键词: 差生 教育体制 杰出人物 爱因斯坦 独特价值 乌龟 丘吉尔 爱迪生
差生是每位教师心头永远的痛。在现有的教育体制下，“考试不息。差生不止”。这是一个无法逃避的现实。在王开东眼中，差生就是龟兔赛跑中的乌龟，空有一身本领。但苦于人们要它用自己之短去比兔子之长，这样乌龟越比越没自信，越比越伤心。事实上，差生群体中走出过不少杰出人物。比如丘吉尔、爱因斯坦、爱迪生、林肯等。换一种眼光看差生．我...
关键词: 观音菩萨 教师 孙悟空 屡教不改 唐僧
《西游记》中的孙悟空，在保护唐僧去西天取经的路上虽然立下汗马功劳．但在唐僧的眼里却是个频频惹祸、滥杀无辜、屡教不改的“泼猴”。孙悟空多次向师父保证不杀生．却又一再杀死老弱妇孺（其实是妖精所变）。为了管教孙悟空，唐僧屡屡使出杀手锏——念“紧箍咒”．甚至要将他逐出师门。
关键词: 班主任 学生 教育心理学 教师
学生已经做完操．宋乐才慢吞吞地下了楼。看着他一步挪三寸的样子．我不由得心头火起：这个宋乐．1．6米的个头，体重却有90公斤。平时不爱运动。做事情磨磨蹭蹭，写作业慢不说．每天做操都赶不上!每次批评他．他总是脑袋点得如同小鸡啄米般说：“老师。对不起，我改。真的，以后我再也不这样了!”看着他极其真诚的样子，
关键词: 教师 生日蛋糕 老师 公开课 同学 分数 校内 上课
这是一节校内公开课——《分数l的初步认识》。上课伊始，所有同学的目光都聚焦在讲桌上的那个蒙着布的大盒子上．老师慢慢揭去了盒子上的布。“生日蛋糕!”有的同学禁不住喊了起来。“这是老师为大家定做的蛋糕，待会儿老师分给大家吃。”老师的语调不紧不慢．同学们内心却激动不已，有的馋猫儿已经在舔嘴唇了。
关键词: 以生为本 快乐 学生 石头 文章 课本 内心
还记得上小学时．课本上有魏巍先生写的一篇文章——《我的老师》。其中说到老师要惩罚学生，鞭子落下去，却打在石头上。我自己做了老师后。明白了为什么鞭子落在了石头上．因为那个老师是发自内心地爱自己的学生，他不舍得真的去打。无私的爱。拉近了师生之间的距离．让学生在爱中健康成长。我把对学生的爱变成了鼓励。
关键词: 班级管理 幼儿 托班教育 教养
随着社会的进步与发展．2～3岁托班的教育越来越为人们所重视。作为集体教养机构。我园近十年来在2～3岁托班教育方面逐渐积累了一些经验。并取得了明显的效果。
关键词: 管教 班级管理 好教育 班主任 学生 教师 理想
“管教”是我们常常挂在口头上的一个词。但我们很少认真思考它的内涵。班主任对学生的管教．是在“管”，还是在“教”？这是一个严肃的问题。它关乎教育的真义。如果班级管理只“管”不“教”。那教师就不可能从心灵深处对学生施加影响。在管理的同时做好教育。这才是理想的“管教”。
关键词: 学案设计 对话 质疑 前置 日常教学 传统教案 性问题 棱镜
上一期的《教学多棱镜》，我们围绕着导学案设计与运用中的若干问题，分别从“热闹之后留下了什么”“传统教案过时了吗“让每一朵花有个性地开”三个视角展开了探究。这三个探究点，均根植于日常教学的客观现象之中，属于课改过程中无法绕开的根本性问题。只有对这三个问题有了较为清醒的认识．接下来的数期对话。才能拥有存在的基础。
关键词: 丰富性 课堂体验 语文课堂教学 学生 精神感受 学习体验 内心
语文课堂教学的丰富性．不在于外部的花样繁多．而在于精神感受的生成与丰富。学习体验的生成与丰富。内心生活的生成与丰富。从深层意蕴上去思考．我们常见的课堂教学的内在形态基本上是单色调的、单线条的。出现这种现象的原因在于以下几个方面：
关键词: 语文美育 语文教学 审美情趣 文化品位 学生
国家颁布的《语文课程标准》在“总目标”中明确指出：在语文教学中．对学生要“提高文化品位和审美情趣”。那么。作为语文教学中一项重要任务的美育有何特点．在语文教学中又如何进行美育呢？以下对这两个问题进行简要的分析。
关键词: 小学语文 学困生 实践 反思 减负 作业 语文教学 教学建议
近年来．我在语文教学中遭遇了很大烦恼．所任教的班级两极分化．成绩较差的学困生严重影响了整体水平的提高。《关于小学语文教学建议30条》的实施，给我点亮了一盏灯。经积极探求并实践。我终于摆脱了困境。
关键词: 记叙文教学 教学模式 语文课程标准 义务教育 文体 阅读 内容
《日制义务教育语文课程标准》提出了淡化文体的“理念”。关于记叙文教学的要求．整册课标中仅有“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”“写记叙文做到内容具体”这一点点与记叙文相关的内容。“文无体不立”，学生不了解文体的知识．就等于没有掌握阅读和写作各类文章的能力。所以在现实的教改背景下．我们必须从新的方位、...
关键词: 集体备课 英语教师 初中 新课程 七年级 舞阳县
舞阳县的初中于2004年秋季从七年级开始实施新课程。在备课尤其是集体备课方面．我们进行了大量实验和探索．摸索出了一套切实可行的方法。
关键词: 信息技术 化学教学 课堂教学内容 唯技术主义 教学效率 学科教学 具体操作 形式主义
信息技术与学科教学的整合．对于提高教学效率无疑会起到很大作用。但在具体操作中，也要注意防止把信息技术作为花架子的形式主义或以信息技术弱化课堂教学内容的唯技术主义等偏向。
关键词: 学生主动参与 课堂学习 主人 自主 基础教育 学生沟通 学得
如今，在基础教育第一线的中学校园中，“新课改”不再只是口号，让学生成为课堂主角的理念已实实在在地植入了广大教师的心中。在不同学科的课堂上．教师开始越来越多地用不同方式与学生沟通。将课堂真正还给学生，让他们学得轻松、学得有效、学得快乐、学得有尊严。
关键词: 创新能力 学生 数学课堂 培养 创新实践能力 数学教学
让学生具有基本的创新实践能力是数学教学的一个重点。那么如何培养学生的创新能力呢？
关键词: 以学生为主体 课堂模式 课程理念 话语权 教师 课改 中学
《论语·述而》里有“不愤不启，不悱不发”。说的是：学生如果没有经过冥思苦想而想不通时．就不去启发他：如果不是经过思考并有所体会．想说却说不出来时，就不去开导他。这与新课改所倡导的以学生为主体的新课堂模式的要求是一致的。可我们现在的中学课堂往往是“不愤即启．不悱即发”．尽管新课程理念一再强调学生为主体．但目前大多数的课...
关键词: 生命 犹太人 书本 读书 人生 孩子
据说，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
关键词: 灵魂 幸福 史铁生
《灵魂的事》还摆在案头，史铁生先生却已飘然离去。
关键词: 幸福指数 生活水平 贴近现实 特兰
最近读了贝特兰·罗素的《幸福之路》一书．他的思想在现在看起来依然是那么先进．那么贴近现实．这让我感觉很震撼。现在人们的生活水平已经有了明显提高．但是幸福指数却在不断地下降。很多人一辈子都在追求幸福．但却没有得到幸福。读过此书后．我们的内心会变得充实．会进而明白如何才能踏上幸福之路．
关键词: 绘本 幸福 真心 新教育实验 朱永新 尉氏县 读本
记得第一次读这本书是在尉氏县的一所小学．该学校参加了朱永新的新教育实验．为每个不同级段的学生都准备了许多优秀的读本。在翻阅这些读本时，我被绘本《爱心树》疏朗的画面以及浅显易读的内容吸引了。读完这个绘本用了大致5分钟．留给我思考的却可能会用一生的时间。
关键词: 教学质量 教学管理 初级中学 城关镇 通许县 兴校 领导班子团结 教育主管部门
通许县城关镇第一初级中学地处县城东关，占地面积2．6万余平方米。学校领导班子团结拼搏，务实苦干。近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，该校坚持“管理兴校，质量强校”的办学宗旨，强力推进教育教学改革，教学质量迅速提高，教学管理逐步走向了规范化、制度化、科学化的轨道。
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