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河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中学语文教育 熏陶作用 人格魅力 教育智慧 被教育者 政治内容 知者 民族创新能力 区域教育 教学手
<正>真正好的语文老师是有很强的人格魅力的,文学的启迪再加上人格的力量,这种精神的熏陶作用无疑是中学语文教育的优势所在,是其他学科所难做到的。邵琳:《语文的发展教育的脉络》
关键词: 初中部 长垣 育人理念 老校区 教学质量 一所 中层领导 占地面积 中招考试 初中教学
<正>长垣一中初中部位于长垣县城西大街长垣一中老校区,是一所全封闭寄宿式初级中学,现占地面积80余亩。初中部成立于2000年,当时有4个教学班,200名学生;2003年发展到24个教学班,高中部搬走进驻新校区后,初中部在老校区实行独立自主管理;现在发展到52个教学班,教职工160余人,学生2600多人。学校坚持"没有教不好的学生,让每一个学生都优秀"...
关键词: 育人价值 民族精神 文化传递 生命意识 载道 人类社会 课程标准 中都 十年 克恩
<正>马克思说过,教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育正是在于它是一种人格心灵的"唤醒"。语文反映着人类社会的人、情、事、理,表现着民族精神和民族审美情趣,负载着丰富多彩的文化积淀,人类几千年璀璨的文明在语文教材中都有充分的体现。文以载道,语文课本中的文章就是作者生命意识的体现。在语文学习过程中,只有真正理解并吸纳了人文...
关键词: 中学语文教材 语言艺术 中学语文教育 教学计划 中学语文课 精神财富 阅读欣赏 文质兼美 教育即生活
<正>语文是一门语言艺术,也是一门文学艺术。它不单单是一门承担着知识职能的课本学科,或是学生所要掌握的一种考试工具,更多的时候它体现为"语言"和"文学"艺术,语文的本质是语言和文学。它是人们相互交流与沟通的媒介,是我们积累和开拓精神财富的一门重要学问。语文原先叫做"国文"或"国语",自从1950年8月1日《中华人民共和国教育部颁发中...
关键词: 人文精神 人文性质 人文意识 沟通交流能力 精神品格 人文气息 随风潜入夜 堂课 政治内容 人文素养
<正>语文课是工具性与人文性的统一。一方面,语文要训练学生说话和写作等沟通交流能力,使学生能够恰如其分地表达自我的思想与感情。另一方面,语文要培养学生的精神品格和人文意识,使学生能够拥有人文情怀,正确理解世界和人生。以往的语文偏重于工具性,有意无意忽略了其人文性质。在语文课堂上,教师几乎全部的精力用在字和词的意义辨析以...
关键词: 育人价值 人文氛围 人文关怀 文学科 教育内容 教学内容 熏陶感染 于漪 教育体制 钱梦龙
<正>语文学科具有人文性的特点,新课标的要求是进一步实现语文育人价值的彰显。人文性的核心理念是对学生的人文关怀,确立学生在教学中的主体地位,建立合理的、和谐的教育体制,保持教学内容的情(情感)、道(本质)、美(审美)的有机统一,创设有利于形成学生健康人格的校园人文氛围。在此基础上,才能有效彰显语文课程的育人价值。语文课程的人...
关键词: 悟新 文学科 青年教师 育人观 语言魅力 教师教学用书 选修教材 文化经典 文学作品 必修教材
<正>教育,归根结底就是为了培养具有健全人格的人。在育人方面,语文学科有其自身独特的优越性。首先,几千年来博大精深的中华文化的积淀和滋养给语文学科提供了丰富的资源宝藏;其次,文学作品所具有的语言魅力和独特的审美价值在育人方面具有不可替代的作用。正如荣格所说,一切文化都最终沉淀为人格。由于有丰厚的文化底蕴,语文学科在育人...
关键词: 文言文教学 选文 新文学运动 乐学 文道 新课程改革 学生人文精神 学生价值观 思想政治教育 硕士生
<正>与数学、物理、化学等其他课程相比,人们对于语文教学的讨论从来就没有停止过。从上个世纪新文学运动开始以来,关于语文教学的讨论就已经开始。那时,文言文教学不论在小学还是中学都还占据主导地位,讨论主要集中在小学语文(当时称之为国文)课文的选文是以口语入文,还是仍用文言文,主要是文言白话的论争。1920年教育部训令小学一二年级...
关键词: 区域教育 中国教育 朱永新 认识教育 朱先生 学会副会长 教育品质 教育规划 教育公平问题 教育局长
从本期开始,我们特别约请全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长、新教育改革发起人朱永新先生开设《永新月谈》专栏。我们期待着广大读者能循着朱先生的思路与足迹,重新认识教育,思考教育,更加坚定地追求教育的理想与理想的教育,领悟教育的幸福与真谛。
关键词: 中小学课程 身心发展特点 学校即社会 全校师生员工 一所 行为规范 学校门 学习型家庭 教学场景 教
<正>香港私立真道书院是2002年由香港华人基督教联会广东省创办的、以为全港市民提供优质教育为宗旨的学校。该校为了适应学生身心发展特点和应对学习型社会的挑战,锐意改革,打破香港传统学制,重新规划中小学课程,建构了11年一贯制的崭新、丰富而平衡的课程,为学生日后的进一步求学与深造打下了扎实基础。对社会大众而言,在11年教育周期后...
关键词: 教育智慧 总课题组 教育思想 养成教育 个人学习 被教育者 教学手段 如水 强迫症 大智度论
去年5月,我们曾刊发《教育者是一朵芳香美丽的玫瑰——访国家养成教育总课题组副组长唐曾磊》,介绍了唐曾磊的教育思想。唐曾磊是平等思维理论创始人,从本期起,我们将开设《平等思维》专栏,请大家分享平等思维中的教育智慧。本文对平等思维及其在教育中的运用作了简单的介绍,大家会注意到唐曾磊对一些常见词比如"平等""认真""智慧"的理解都显得...
关键词: 积极情绪体验 亲子交往 心理咨询师 消极情绪体验 心理治疗 问题根源 人格特征 隔代教育 在路上 抑
<正>很多家长在与孩子交往方面花费了大量的时间和精力,但是效果不佳。事实上,亲子交往中的积极情绪体验对每一个人都非常重要,家长和教师必须具备这种意识。当家长遇到问题来咨询的时候,教师应该清楚其中的问题根源,并能提出一些应对策略。以下两位教师提供的案例,很值得研究。
关键词: 初中部 长垣县 艺术课堂 课堂模式 整体感知 年级组 课堂改革 生活管理 养成教育 中招考试
<正>长垣县第一中学初中部成立于2000年,当时有4个教学班,200名学生;2003年发展成24个教学班,并开始实行自主管理;现在已发展成52个教学班,有教职工160余人,学生2600多人。我校重视新课改,提出抓课改重在有效教学,以此打造和谐、高效、艺术课堂,经过近两年的实践,收到了明显的效果。一、早教研——打造课改亮点2010年秋季学期,学校实行教...
关键词: 管理评价 教育管理模式 学校教育 教学管理 评价参数 教育评价体系 学校评价 学生管理 现阶段教育
<正>科学、合理、有效的教育管理评价,可以极大地激励和促进教育的和谐快速发展。如何对学校教育教学管理做出科学、合理、有效的评价,是县级教育主管部门一直在探索和研究的课题,教育管理评价随着教育的发展也在与时俱进地发展变化。本文是对县域教育管理的几种评价类型的分析,希望教育主管部门和学校在构建科学有效的教育评价体系时给予...
关键词: 日常教学 政府工作报告 教学活动 教育方式 班主任老师 简单粗暴 教学工作 自我评价 一个问题 自我
<正>总理在十一届全国人大三次会议上所作的政府工作报告中说:"我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。"作为一名教师,从心理学维度解读其尊严,主要是指向"人与自己"的关系,即教师自尊意识的确立与强化。尊严落实到教师个体身上就是"自尊"感。教师在教学活动中充分意识到自身的主导地位,意识到自...
关键词: 教师心理问题 心理困境 官本位意识 青年教师 生活困境 价值判断 中小学教师队伍 倦怠情绪 公务员工
<正>由于历史和现实的诸多原因,中小学教师在心理健康上还存在不少问题和隐忧,有些问题相当突出,应引起我们的高度关注。这些问题主要表现在以下几个方面。中小学教师自认为政治地位、社会地位不高。中国是一个官本位意识根深蒂固的国家,尽管社会主义制度在我国已建立60多年,但人们对"官"和"权力"的迷恋、尊崇和追求似乎没有太大的改变。...
关键词: 课堂情境 二字 小文 对我说
<正>课堂,正如生活,也会有"小意外"。一个智慧的教师,一定会用幽默巧妙的话语让"小意外"的负面影响降到最低,甚至让它变成课堂的一种"小欢喜"。课堂情境一:气球爆了正在上课,突然教室里"嘣"的一声,我和同学们都被吓了一跳。环视全班,聪儿满脸惊慌的表情,他附近的同学看看他,看看我,似乎在等待着什么发生。我走到聪儿的身旁,发现一个烂掉的...
关键词: 教学时间 张坚 教育智慧 一个问题 处理过程
<正>我们知道,作为一线教师,教学时间长了,与学生接触多了,难免会有突发事件。很明显,突发事件如果处理不好,将会造成不良后果。那么,如何处理教学突发事件呢?有一次,我在给学生上课,正讲得起劲,忽然发现学生张坚正自己在做作业,一点也没听我在说什么,怎么办呢?我不想停下来直接批评他,这样会影响课堂。我就故意顿了顿,好像张坚做作业太投...
关键词: 授课者 教学任务 作文课 教学质量 课堂作文 写作指导 思维空间 课堂教学 上课时间 以学
<正>在"分数"观念和约束力还未完全退出舞台的今天,教学实践中授课者立足于教学质量上的"最大化",追求教学任务的顺利完成,的确属于自然。但现今个性张扬的学生有时在课堂上突然提出的想法和要求,却会无意中打乱教学的节奏。此时需要教师做的,不是简单地加以否定,而是及时判断这些想法能否成为发展学生的一次机遇,能否激发学生的学习热情...
关键词: 张攀 快步走 课堂教学 告诉我 教育机智 沉着冷静 昌期 给你 冲突事件 堂课
<正>星期二上午第二节课,我像往常一样走入教室,开始讲授《论语》六则。同学们都聚精会神,听我介绍孔子的生平。这时从北边窗户处传来一位女生的尖叫声:"我不上了,你会为骂我而付出代价的。"接着她把书本摔在桌上。女生叫张攀,性格倔强,一向不爱说话,今天怎么了?同学们的目光都集中到她的身上,课堂一阵骚动。我快步走过去了解情况。她愤愤...
关键词: 举起手来 巡回指导 小组讨论 告诉我 上真 教学任务
<正>语文课上,学生正在讨论琥珀的形成过程这一问题,四人一小组,讨论得紧张而热烈。小明举起手来,我看了他一眼,继续在教室巡回指导其他各组的讨论。当我走到他跟前时,他又举起了小手,我有点迷惑:难道是有什么问题要问?我转念又想:有什么问题还是让他在小组内讨论解决吧!正在我指导第三小组讨论时,小明突然站起来大声说:"老师,你的裤子破...
关键词: 活动组织 和龙 管理能力 告诉我 新书推荐 班集体 班会课 团结友爱 招聘启事 开公司
<正>作为一名班主任,要学会及时敲边鼓,默默地鼓励和支持学生。学生会在一阵阵"边鼓声"中,一次次活动组织中,体验成功的喜悦,收获成长的快乐,从而在不知不觉中提高自我管理能力。在一年级开学后不久,一次放学后,我和龙龙、千里的妈妈闲聊,说到班上的图书还没能很好地利用,太可惜了。千里妈妈立即说家里有个闲置的柜子,可以搬到教室做书柜,...
关键词: 学生自我管理 班级工作 自控能力 长陵乡 杨奎
<正>很多班主任在管理班级上花费大量的时间和精力。但我们注意到:这样的班主任在时,班上秩序井然;不在时,班上一片混乱。大部分学生缺乏自理、自控能力,依赖性强。学生离开了班主任似乎就不知道自己该干什么了,班级工作离了
关键词: 学习计划 小强 我不知道 英语课本 学习时间 单元测试 学校生活 生活安排 下节 期中考试
<正>班里有个学生叫小强,每次进班,我都能看到他东张西望心不在焉,他的成绩更是马尾巴串豆腐——提不起来。看来,他还不会管理自己。我找他谈话,他说:"老师,我不知道自己该做什么。"我说:"老师帮你每天制订计划,照计划学习,好不好?"他答应了。在我的指导下,小强订出了每天的学习计划:
关键词: 这一天 周记 班会课 我一 荣誉证书 林舒 一支笔 林凯 表现好 一本
<正>镜头一:"发工资啦!"今天是班级管理员换届的日子,孩子们特别期待这一天,因为这一天会有一部分同学得到"优秀管理员"的奖状,当然还会有更多的同学将成为下个月的班级管理员。这不,他们高举着手竞选班上形形色色的管理员:早读管理员、午休管理员、纸屑管理员、桌椅管理员、门窗管理员、卫生角管理员……当然还有一个与众不同的管理员,这...
关键词: 说话人 出现次数
<正>今天我在班上宣布将在中午自习课上传递"说话接力本"时,班里一下子就炸开了锅,同学们议论纷纷,感到万分新奇。我们的规则是:自习课有人说话时,纪律委员就把"接力本"交到他手上,接到本子的同学记下日期和姓名,开始寻找第二个说话人,以此类推。午自习结束时最后拿到接力本的同学必须写200字左右的说明书交给纪律委员。每周本子上名字出...
关键词: 张五常 一本 管理境界 这一代人 民族创新能力 搅局者 指挥协调 光芒四射 十年 子所
<正>经济学家张五常是个很有趣的老头,他写过一本书,叫做《吾意独怜才——五常谈教育》,其中很多观点与众不同。例如他不鼓励自己的孩子中学时读书太用功,主张真正发力应该从读硕士开始。我知道张五常,是因为读到他一篇谈契约的文章。张五常讲了一个很有争议的例子。早年,他见过三峡上拉船的纤夫,会集体同意雇一个监工用鞭子来抽他们,这便...
关键词: 班主任管理 教育工作者 学校教育 教学活动 不合格 主体性 课堂管理 魏书生 养成教育 教育教学效果
<正>现代企业提出:"向管理要效益,向管理要速度,向管理要质量。"对于教育工作者来说,管理也是教育。课堂管理和班级管理是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理的好坏直接影响着教育教学效果的优劣。在教师的角色从知识的传授者变为学生学习的组织者的今天,不会管理的教师就是不合格的教师。班主任管理好班级的基本思路是:以教师主...
关键词: 授之以渔 学会学习 学习过程 英语复习 记忆法 机械重复 大学课堂 教导主任 高效学习 解题技巧
当班主任的都知道,在当前的教育现状下,一个不爱学习、不会学习的孩子,在学校是很难获得价值感和幸福感的。而班主任的一项重要工作,就是帮助孩子爱上学习、学会学习。本期杨宁远博士请大家分享他的学习故事与学习感悟,希望能对班主任解决最头疼的学生学习问题有所启发。"在重复中精彩",这句话实际上点出了人成长、成功的秘诀。
关键词: 学习力 认知科学研究 训练区 培训中心 智能学习 告诉我 实践基地 大学英语四级 学习方法 人机互动
<正>2011年12月7日,一个弥漫着淡淡白雾的冬日,空气凉爽而湿润。在西亚斯国际学院应用认知科学研究所所长助理李敏老师的陪同下,我一早来到位于新郑的西亚斯国际学院,采访应用认知科学研究所的实践基地——学习力培训中心。走进培训中心,我看到一排排干净整齐的桌椅和电脑,很像网吧。应用认知科学研究所所长杨宁远博士告诉我,这是培训中心...
关键词: 作文课 韵味无穷 课例 专家点评 新课堂 记叙文写作 内部改革 范读 细节描写 命题作文
在我国,一位学生从小学到高中,大约要经历1.5万个课时;一位中小学教师从工作到退休,大约要耕耘2万个课时;而依据日本著名教育学者佐藤学的经验,一个学校内部改革的真正展开,至少需要大约100次集中的课例研讨。一堂45分钟的课,看似平淡无奇、稍纵即逝,实则曲径通幽、韵味无穷。为了让你在充满智力挑战的课堂之旅中少些寂寞和孤单,我们开辟了《问...
关键词: 邵原镇 深山区 教育学会 地方特色 教师语言 学习过程 课本剧 精品节目 一所 教科所
新课改走过了十年有余,其中不乏成功的、可歌可泣的典型,但绝大多数学校都是在默默地探索、不断地改进中逐步完善的。济源市邵原镇实验小学就属于后者——一所深山区的基层小学,在这场变革中不甘落后,勇于创新,结合地方特色,探索出了"教学文娱"特色的改革研究活动,而且在扎实推进中渐有起色,成了远近闻名的一所改革特色校。本期我们刊登该校关于...
关键词: 中场休息 外走廊 科研课题 教育课题 成果报告 教育工作者 一所 邵原镇 学习态度 电子信箱
<正>初识郭长太校长已是三年前的事情。在济源市组织的一次中小学校长教育科研课题研讨会上,我应邀作关于教育课题研究方法的辅导报告。会议中场休息时,在场外走廊上,一位个子不高但颇为儒雅的校长主动跟我交流。他说自己是一所山区小学的校长,他们学校把课堂教学同相声、小品、快板书、三句半等文娱形式结合起来,开展了以"教学文娱"为特...
关键词: 课题立项 实施计划 综合素质 课堂教学质量 全校性 六班 示范课 实施细则 单元的
<正>2005年,郭校长第一次提出"教学文娱"是我校现阶段教学改革的方向,开展"教学文娱"活动不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以培养学生说、唱、编、演等综合素质。那时,我和多数的老师感觉一样:要让教师把学过的知识编写成能说会演的相声、小品、快板、三句半,让学生们能说会演,这无异于登天。虽然接下来的课题申报没有通过,但是郭校长依...
关键词: 课堂教学 轻松自如 自我教育 自主学习 内涵发展 创设教学情境 啧啧赞叹 台下观众 二次开发 选稿
<正>"教学文娱",初听到这个名词,新鲜之余心中又有几分疑惑:能在课堂上实施"教学文娱"活动吗?面对这个问题,我也和众多老师一样,切实经历了刚开始的困惑、不知如何下手,到现在的轻松自如、游刃有余。在这个过程中,老师和学生通过努力探索、改革课堂教学的形式,老师教起来带劲,学生学起来有趣。通过示范作品的引路,学生的创编欲望被激发起...
关键词: 小学教师 慈母情 课本剧 语文教学工作 自主学习 性格内向 教育研究 综合素质 杨洋 上网查阅
<正>记得2005年郭校长刚刚提出"教学文娱"这个概念时,我一头雾水。想想那些只有大作家们才能编成的作品,我一个农村的小学教师哪行啊?于是对学校领导布置的编写任务总是一拖再拖,实在拖不过去了,就匆匆忙忙写几句应付,根本不考虑形式是否多样,内容是否丰富,语句是否押韵,读起来是否顺口,更没有想过把它运用到自己的教学中去,想的只是完成...
关键词: 合作探究 思维力 成果展示 口头表达 学案 学习活动 授课模式 导学 加工提炼 分工协作
导学案授课模式下,小组内自主合作探究与小组成果展示两个教学环节,本质上属于同一种类型的学习活动。其相同点,都是将思考后的答案呈现出来,供其他学习者思考讨论。其不同点,一是小组内自主合作探究活动中,每个主体展示的仅是个体的思考,而小组成果展示时,呈现的却是经过集体智慧加工提炼后的群体性思考。二是小组内自主合作探究的成果,多以个...
关键词: 成果展示 学案 教育工作者 授课模式 主动探究 认识领域 启而不发 教学任务 皇帝的新装 合作小组
<正>导学案授课模式下,学生在成果展示环节中发挥的主动探究作用,已为越来越多的教育工作者所重视。那么,在这一环节中,教师应该充当什么角色呢?我认为,如果把学生比做"风筝",教师应该是放飞者,而课堂学习成果展示的过程,就是学生思维放飞的过程。风筝飞得高低不仅仅取决于线的长短,还取决于放飞者的水平。如果能充分利用教师点拨这根"线"...
关键词: 成果展示 解题思路 学案 我自己 学生主体地位 授课模式 自我实践 思维力 学习过程 告诉我
<正>导学案授课模式下的成果展示,无疑是课堂非常有生命力的一个环节。从体现学生主体地位、调动学生主动学习的积极性与创造性角度看,它至少有这样几方面的效能:有利于学习素养的全面提升。成果展示时,学生要能自然、大方地围绕一个话题发表自己的看法,阐明自己的答题思路,并能与同学、老师交换意见。要实现这样的目标,就需要在展示中,经...
关键词: 高中语文教学 文质兼美 思维能力 艺术形式 心理素质 导语设计 美学价值 美育因素 阅读体 形象美
<正>审美教育是审美主体对审美客体进行感知、欣赏和评价,从而在审美主体中产生情感的共鸣和升华的过程。它不仅可以培养学生高尚的道德情操和健康积极的价值追求,还能丰富和发展学生的思维能力、想象力、创造力,健全人的心智和心理素质。在语文教学中,加强审美教育是适应语文新课程理念的必然要求,也是由语文学科自身的特点所决定的。语...
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