河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管,河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 师德建设 依法履职 困境 教师师德 体罚学生 考核评价 性侵害 负责人
今年上半年以来,各地性侵幼女、体罚学生等几起“师源性侵害”相继曝光,教育部相关负责人对此表示,年内将出台教师师德考核评价规定,为师德划定“红线”,越线教师将受到严惩。此事一时引起公众的广泛关注,引发了社会各界对师德内涵及相关问题的反思与拷问。
关键词: 中小学教师 职业道德规范 师德建设 榜样 行为 违反 恪守 关爱学生
当教师都能够不碰红线、守住底线,我们的教育愿景才能真正吸引教师。我们的各项激励才会切实起到作用,我们的规范才会更实在地引导、帮助教师,才会造就更多真正关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习的教师。
关键词: 基督徒 基督教 圣经 教义
强化师德建设至关重要且势在必行.但通过划定“师德:红线”的方式来遏制目前出现的师德某些方面的缺失.或者试图建立师德建设的可持续发展的长效机制,是否能够真正顺利实现预定的目标尚待探讨。我以为首先需要厘清以下几个方面的问题。
关键词: 教育部门 师德 社会关注 教师队伍 心理压力 教职工 案件 学生
近来,因为多起教师性侵学生案件的曝光,使得师德成为社会关注的一个热点问题。人们在强烈谴责这些教育败类师德败坏、要求予以严惩的同时,也在质疑整个教师队伍的师德.使得教育部门和广大教职工为之蒙羞.承受了很大的心理压力,作为教育中人.对社会的批评和谴责.我们应该虚心加以接受,但更应该冷静、理智地分析,认识并正视这些案件背后...
关键词: 基层教师 师德建设 自主性 尊重 师德规范 思想教育 潜移默化 教学工作
目前,不少教师对师德规范内容存在理解上的偏差,如将育人等同于思想教育,没有意识到自己的言行对学生的示范和潜移默化的影响等。有关部门对基层教师教学工作的检查.大多变成文字的要求,使得教师的课余时间几乎都用于“按要求完成各项检查任务”。
关键词: 教师 压力 个体 社会
为什么要专门为教师领域划定道德红线?教师作为社会的一个组成部分,是否真的已经特殊到了这种程度?如果把社会比作一个人的个体,那么.教师应该属于这个个体的哪一部分?是大脑、心脏,还是肝脏、手足或者毛皮?有人会说,无论是哪一部分,都是一个个体不可或缺的部分。
关键词: 教师 孩子 关爱 教育对象 一视同仁
“有教无类”是两千多年前孔子关于教育对象的思想,意思是实施教育,要不分等级、种类,不分贵贱、贫富。他认为,既然人性相近,则人人皆有向善的可能,因此,对所有的人都应该一视同仁,施以教育。
关键词: 师德 教育部门 道德底线 社情民意 负责人 防洪堤 社会 教师
教育育部有关负责人透露,将在今年年内划定“师德红线”,我为这个消息喝彩!首先,“师德红线”的划定,为能在浮躁的社会中坚守教师道德底线筑起了防洪堤,有效回应了社情民意,让社会看到了教育部门的作为!
关键词: 师德 责任 贫困家庭 农村孩子 农村地区 个人就业 生活水平 大学
师德,对于我来说是一个不需要探讨的概念,因为我做的事就是给考不上大学的农村孩子们找条出路,我能体会他们的无奈,他们一走进学校,我就能感觉到自己沉甸甸的责任。我国农村地区普遍人口多、条件落后,能为一个贫困家庭培训一个人就业,就有可能让他们一家有饭吃、有衣穿,让一个家庭脱贫。经过老师短期的帮助,学生看到了努力的方向,有了...
关键词: 教育国际化 实验项目 学校 实践 2010年 新加坡英语 金水区 教育合作
2010年9月,郑州市金水区教体局与新加坡英语教育机构智轩教育合作,在金水区文化绿城小学开设了国际班,此举标志着金水区“学校教育国际化实验”项目的正式启动。2011年9月至2012年3月,我区纬五路一小、纬五路二小、经三路小学、文化路一小等8所学校相继加入此实验项目,并开设国际班,进行相关实验教学。
关键词: 教师素质 创新型人才 农村 教师自身素质 教育活动 素质教育 教育观念 教学内容
教师是教育活动的组织者。提高教师自身素质是搞好学生素质教育的一个重要前提。可以说,未来社会对教育的要求,归根到底是对教师的要求。无论是教育观念的更新、教学内容的组织与要求,还是教学方法的改革,都取决于教师的素质。没有高素质的教师,就培养不出高素质的学生:没有创新型的教师,就很难培养出创新型人才。
关键词: 生命安全 教育与管理 郑州市 成长 健康 孩子 中学 防线
青少年的生命安全与健康成长。事关千家万户的幸福和国家的未来。保障孩子的生命安全与健康成长,是教育工作的重中之重。郑州市第八十五中学近年来认真摸索与研究校园安全管理的规律。通过物、章、教、治、化、预这几个方面的努力。形成了校园安全教育与管理的长效机制,为孩子的健康成长构筑了一道坚不可摧的安全防线。本期,我们刊发《志存高...
关键词: 安全教育机制 学校 常态化 汶川地震 2008年 教学楼 老师 学生
2008年的汶川地震会永远刻入我的记忆。感觉到发生地震的那一瞬间,我和学校老师们在整个教学楼里。指挥着学生迅速疏散撤离,当我最后一个走出教学楼来到升旗广场时,全体近2000名师生已经秩序井然地集合完毕。真的是有备无患!
关键词: 教育教学 安全 2008年 大学生 知识传授 引导学生 智慧教育 人生价值
2008年9月,我怀着满腔的热情来到了郑州市第八十五中学。作为刚毕业的大学生,面对美丽的校园、可爱的学生、亲切的同事,我暗暗下定决心,一定要将自己所学的知识传授给学生,用青春和智慧教育引导学生,实现自己的人生价值、社会价值。
关键词: 平安 生命 工作经历 心理健康 班主任 郑州市 孩子 道理
在郑州市第八十五中学任政教员和班主任的工作经历,使我明白了一个道理:教师的职责不仅要教给孩子知识和做人的道理,更要知道如何关心孩子的心理健康,让孩子的成长从心开始。
关键词: 动漫 学校 生活方式 创作过程 新名词 教育者 孩子
“动漫”对我们这代人来说是个新名词,而对于现在的孩子们来说,是一种伴随他们成长的生活方式。如果用教育者的眼光来审视动漫,我们应该科学地引导孩子们与动漫“相伴”,并通过动漫的表现形式和创作过程,对他们进行开发挖潜。
关键词: 教师职业道德 能力 教育理论知识 业务素质 文化知识 完善自我
随着社会的不断发展,人们对教师职业道德和业务素质的要求越来越高。因此,教师不仅要具有渊博的文化知识和教育理论知识,还要不断完善自我,拥有以下六种能力。
关键词: 学生 老师 内心 教学工作 课堂气氛 五年级 数学 学校
十几年前刚工作时。学校安排我教五年级两个班的数学。带着满腔的热情,我投入到教学工作中。那时的我希望和学生成为好朋友。上课的时候,我总是爱拿学生开开玩笑,说说笑话,课堂气氛真叫融洽。下课之后,我总是和学生们嬉戏在一起,学生们亲切地称我为“松哥”。
关键词: 教师专业成长 专业发展 读书学习 网络培训 老师
近年来,教师专业成长的途径在不断拓展。包括读书学习、听课研课、网络培训、外出取经等,可谓形式多样、内容繁多。笔者认为,教师专业成长一定要有主心骨,这样才能走出“乱花渐欲迷人眼”的困境,做一名拥有专业发展基本常识的老师,一步步实现自己的专业发展愿望。
关键词: 学科带头人 专业成长 骨干教师 升级转型
经历了“校级骨干教师”“区级学科带头人”“市级学科带头人”“名教师”“特级后备人选”等“专业成长”,我从青年步入了中年,完成了令同行羡慕的体制内升级转型。然而,在“奉命式”的“被专业成长”历程中,我没有忘记给自己留一份空间,做自己喜欢做的事,读自己喜欢的书,写自己想说的话,弥补了“被成长”的无奈。
关键词: 课程 教育思想 师生关系 相互信任 生命 孩子 教室
这一年,因为不停地阅读和思考。我的教育思想有了很大的转变。我梦想着打造一间充盈着美好事物的教室,这间教室里有属于我们的文化,有契合师生生命的课程。我逐渐体会到教育的终极意义就是成就孩子的生命幸福。我开始期待在跟孩子相处的过程中发生内在的生命联结,渴望和孩子们建立更真实的师生关系,相互信任,彼此接纳。
关键词: 教育思路 班干部 学生 班主任 老师 班级 班风
最近.一个问题一直困扰着我:“到底该不该让调皮捣蛋的学生当班干部?”有的老师认为这样可“以夷制夷”;有的老师认为这样会把班风带坏……调皮捣蛋的学生经常会在班级制造事端.往往成为困扰班主任的教育难题。让调皮捣蛋的学生当班干部的教育思路可行吗?教育调皮捣蛋的学生,您有什么好方法?
关键词: 真诚 智慧 四年级 家长 六年级 学校 老师
聪在四年级的时候,已经是学校出了名的“”老大,三天两头被请家长。后来,家长对聪彻底失望,拒绝到校,并警告聪:“老师告你一次状,我就打你一次!”然而,聪并没有因为家长的警告而安分下来。聪上六年级的时候,被分到我班。
关键词: 班干部 鲇鱼 孩子 班级 学生
班级里总有特调皮的孩子。他们像一尾尾鲇鱼,不停地游来游去,搅动着这方小小的池塘。我们班的这尾鲇鱼叫刘鑫隆,最开始,我也是幻想用一顶班干部的帽子约束、控制他,所以,我顺着他想要表现自己的愿望,满足了他当班干部的要求。虽然当时就有一部分学生很不满,认为刘鑫隆不适合当班干部,但我还是坚持着。
关键词: 孩子 男生 班主任 学生 班级
十多年之前,我初当班主任,遇到了一群调皮捣蛋的男生。缺乏经验的我被他们弄得焦头烂额。绞尽脑汁之后,我决定“擒贼先擒王”,目标是一名人高马大的男生。他比其他学生大两岁,在男生中很有威信。我任命他当班长,试图通过他来管理班级那帮调皮的男生,结果我失败了。
关键词: 基督徒 基督教 圣经 教义
“从家里来到学校,我们可以说是无依无靠,是您给了我们关心和照顾。给了我们父爱,让我们感到家的温暖。不会忘记您为我们做的点点滴滴。在今天这个特别的日子里,祝您节日快乐!”
关键词: 班级管理 教育目标 全面发展 班级工作 管理能力 组织者 班主任 实践者
班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分、全面的发展。班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行,学生能否健康成长和全面发展,都有很大影响。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实践者,既要有强烈的事业心、责任感,还要具备一定的组织协调和管理能力。对此,笔者有以下体会。
关键词: 学生家长 家长会 考试成绩 老师
谈及家长会,在我还是学生的时候就比较抵触,因为老师们总是在家长会上宣布学生的考试成绩、反映学生的在校表现。会后,大多数学生都会迎来一场“狂风暴雨”。在我当了老师之后,召开家长会也是按照这样的套路进行的,导致大多数学生和家长都害十白家长会,甚至有的学生家长一到开会的时候,就以有事为由请假不来。
关键词: 世界 宽容 真诚 班级活动 班级管理工作 学生服 教育教学 班主任
班级是一个精彩的小世界,可以容纳无限的智慧。作为班主任,做事公正可以让学生服气,拥有智慧则可以让学生佩服。有时候学生会对班主任的说教抗拒,往往不是抗拒内容,而是抗议我们的方式。魏书生老师常年在外讲学,而他所任教的班级学生照样学习很好,班级活动也组织得很好。所以如何在教育教学中做好班级管理工作,实在是见仁见智的问题。我...
关键词: 自我修炼 教研员 教育问题 能力提升 专业引领 实践
教育问题说到底是一个实践问题,教研员的作用就是在理论和实践之间架设桥梁。对此,我们应注重引导教研员加强以下几方面的修炼与能力提升,切实做好专业引领。
关键词: 小学数学教学 问卷调查 教研室 河南省 现状 数学学科 基础教育 教研工作
近来,河南省基础教育教研室小学数学学科做了一次有关河南省小学数学教研现状的问卷调查。此举旨在了解从事小学数学教学的一线老师的有关情况,并为我们今后做好教研工作提供信息和帮助,以便在设计有关教研活动时切合一线教研实际,使活动更加高业知识水平。
关键词: 写作兴趣 作文课 学生 激发 语文教学 语文教师 写作教学 教学方
在语文教学中,写作文是一项非常重要的内容。无论是哪个学段的学生,都会存在这样那样的写作困惑。很多语文教师在写作教学方面都有着自己的独到方法。本期我们刊发了四篇从不同角度探讨写作教学的文章,以期交流经验,帮助大家上好新学期的作文课。
关键词: 个性化作文教学 写作习惯 心理学家 自我表达 语文教师 表现欲 学生 尊重
心理学家认为,每个人都有表现欲,都希望别人了解自己、尊重自己。对于学生来说,作文就是学会自我表达的一个重要平台。优秀的语文教师要懂得把学生表达的欲望调动起来,使学生想要通过写作表现自己、发表见解。这样,他们就会自然而然对写作产生兴趣,养成良好的写作习惯。
关键词: 作文教学 写作教学方法 网络搜索 写作能力 教学工作
有关写作教学方法的问题是见仁见智的。打开网络搜索,各种各样提高写作能力的“法宝”俯拾皆是。这里,我仅结合自己十几年的教学工作谈几点粗浅的体会。
关键词: 感受 写作 语文课程标准 感情真挚 文学作品 小说家 散文家 九年级
语文课程标准提出:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和深切体验。苏教版九年级上册第四单元的主题是“阅读有独特的感受”,所选的三篇课文“散文家谈散文”“小说家谈小说”“诗人谈诗”,分别呈现了晓雪、茅盾、曾卓对三篇文学作品的独特感受和独到见解。
关键词: 课堂对话 互动教学 师生平等对话 语文教育教学 语文课程标准 语文教学 阅读教学
语文课程标准指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。将“对话”引入教育教学是新课标赋予语文教育教学的新方法,它强调对话主体间视界的融洽、精神的相遇、理性的碰撞和情感的交流。语文教学强调沟通与合作,教学过程中只有真正进行师生平等的、动态的、全方位的对话,才能实现真正意...
关键词: 课外阅读 语文教学 听说读写能力 语文课堂教学 语文素养 助推器 学生
课外阅读是提高学生语文素养的有效切入点,是提高学生听说读写能力的助推器。抓好了课外阅读,可以带动整个语文课堂教学。
关键词: 小学生 背诵 激发 语文课程标准 学习语言 积累语言
众所周知,背诵是学生学习语言、积累语言的好方法。清代史学家、文学家章学诚有言:记诵者,学问之舟也。可见背诵在学习中起着何等重要的作用。语文课程标准要求小学生必背优秀诗文75篇、文质兼美的文段82处,再加上当前正推广盛行的《三字经》《弟子规》《干字文》等国学经典。对于小学生来说,可背、该背的真是太多了,然而背诵任务一旦多了...
关键词: 文言文教学 高效学习 教学方式 创新 文化的作用 文化底蕴 中学教材 陶冶情操
中学教材中所选的文言文文化底蕴深厚,读之能陶冶情操。然而由于时代的隔膜,很多学生对文言文的学习并不感兴趣。如何提高文言文的教学质量,充分发挥其传承文化的作用。应该成为当下教师们积极思考的问题,笔者在教学实践中感悟到,要使文言文教学更有效,需从以下几个方面入手。
关键词: 亲和力 教师 特殊教育学校 学习语言 语文知识 听力障碍 生理缺陷 学习过程
特殊教育学校里有听力障碍的学生,因为自身的生理缺陷,在语文学习过程中学习语言、发展语言、掌握语文知识和技能的难度增大。如果教师在课堂上能具有亲和力,就可以帮助学生学得更好。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:郑州市惠济区月湖南路17号1号楼,邮编:450004。