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河南教育·基教版杂志

杂志介绍

河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管,河南教育报刊社主办的一本省级期刊。

河南教育·基教版杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

河南教育·基教版杂志

省级期刊

  • 主管单位:河南教育报刊社

  • 主办单位:河南教育报刊社

  • 国际刊号:1003-2223

  • 国内刊号:41-1033/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 让每个生命都幸福成长——濮阳市教育内涵发展工作纪实

    关键词: 教育质量  内涵发展  濮阳市  幸福  纪实  成长  生命  教育局长  

    濮阳市的教育质量一直在河南省位居前列。这两年,濮阳市教育局又在全市广泛开展了推进教育内涵发展工作,把教育提升到了一个新的层次。为什么要搞内涵发展?内涵发展给濮阳市的教育带来了什么?本刊记者近日带着这些问题来到濮阳采访,在一所所学校,我们看到了孩子们脸上洋溢着幸福;在一次次的座谈会上,我们被教育局长、校长、

  • 实施幸福教育工程 创建书香校园、艺术校园、道德校园

    关键词: 书香校园  教育工程  幸福  艺术  道德  内涵发展  课堂教学模式  创新教育理念  

    内涵发展是教育发展的目的和归宿,学校间的竞争不是比房子、比仪器、比设施,而是比内涵、比文化等“软实力”。只有搞好内涵发展,才能促进教育科学发展和可持续发展。一年多来,按照濮阳市教育局关于促进教育内涵发展的部署,范县教育局致力实施“一主三元”幸福教育工程,即以构建高效课堂教学模式为主,创建书香校园、艺术校园、道德校园,...

  • 做享受教育的传播者

    关键词: 享受教育  传播者  健康状况  教育理念  实验小学  工作压力  内涵发展  领导班子  

    作为拥有诸多国家级荣誉的“老学校”,濮阳市实验小学近年来也面临着发展新瓶颈:教师年龄偏大,工作压力大、负担重,健康状况不容乐观等。为推动学校新的发展和提升,在全市倡导内涵发展的大背景下,学校新一届领导班子坚持“继承、发扬、改革、创新”,以享受教育理念引领学校适度教育的健康发展,用管理方式的转变推动学校发展方式的转变,...

  • 内涵发展让学校更上一层楼

    关键词: 内涵发展  村办学校  教师队伍建设  濮阳市  直接管理  科学育人  教育效果  学校工作  

    濮阳市第四中学原来只是一所村办学校,后来由村办变乡办,由乡办变区办,2000年4月才由濮阳市教育局直接管理,更名为濮阳市第四中学。经过我们多年的努力,不断探索科学育人新途径,终于让“弱苗结了硕果”,创造出“低进优出”的教育效果。自2012年9月全市召开教育内涵发展推进会以来,濮阳市第四中学坚持把内涵发展作为学校工作的重中之重,...

  • 抓住根本 探索新路

    关键词: 学生提问  教育随笔  提出问题  学生成绩  师生关系  学科学习  内涵发展  老教师  

    不久前,我在我们学校一位老教师的教育随笔中看到:“好多年没有急于上课的冲动了,现在老盼着去上课。我发现,一旦把课堂真的还给学生,学生提问很大胆,提出问题的水平很高。”“当真正把心思放在学生身上时,我不仅收获了学生成绩的进步,还有学生对学科学习的浓厚兴趣和良好的师生关系。”这些话生动地反映了我们实施内涵发展所取得的成果...

  • 我喜欢这样行走

    关键词: 散文  文学作品  现代文学  

    每每和孩子们充满信任的眼光对视,我心中就充满了激情。我喜欢教育事业,工作起来乐此不疲,我更喜欢孩子们,和他们在一起是我的幸福。

  • 关键在于落实--以三中全会精神引领中国教育改革

    关键词: 中国教育改革  三中全会  精神  中国共产党  改革开放  成功  刘云山  路线图  

    有一种成功,是从低谷攀登上高峰,还有一种成功,是在成功处继续跋涉,百尺竿头更进一步。而后者的难度并不比前者的难度小。正如刘云山在谈到中国共产党十八届三中全会时指出,我国的改革开放已经进入了新的阶段,改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度,改革的力度、深度和广度,一点也不亚于30多年前。而且,现在路线图、任务书、动员令、方法...

  • 开发领导力,从中学生开始

    关键词: 领导力  中学生  开发  组织管理能力  社会责任感  素质教育  能力构成  教育理念  

    本文向读者展示了素质教育中的一项十分重要而又并不广为人知的课题.即学生的领导力的培养。人的领导力由动力和能力构成,前者指为公众事务奉献的价值追求,即社会责任感;后者指实现这些追求所需的才智,即组织管理能力。领导力水平的高低影响着社会或组织的发展水平,而开发领导力则是构建良好社会的需要。希望文中所提供的教育理念和众多案...

  • 一位老师的洋气、硬气和大气--记灵宝市实验高中英语教师杜振龙

    关键词: 英语教师  灵宝市  老师  高中  实验  大气  基础教育事业  教育改革  

    为进一步深入学习领会十八届三中全会关于深化教育改革的精神,推动我省由教师大省向教师强省迈进,自本期开始,本刊将陆续推出河南省教育厅遴选出的10名首届中原名师的报道。希望通过对这10名河南基础教育战线的领雁人才和教育教学专家事迹的报道,引领、带动更多的教师进步,加快教师的专业化成长,促进我省基础教育事业的科学发展。

  • 校车配备法律问题分析

    关键词: 校车  法律问题  配备  事故现场  社会公众  学生需要  人民币  教育部  

    【背景】频频发生的校车事故,令人触目惊心的事故现场.一个个鲜活生命的逝去.家长悲痛欲绝的哭泣.唤起了社会公众对校车问题的关注。校车问题到底该怎么解决?根据专家的测算.全国有1亿学生需要坐校车.如果按照每40人一车、每车4077元的标准计算.全国购买校车需要1万亿元人民币.教育部的保守估计则是3千亿元人民币。这么庞大的开支,该...

  • 对提高农村寄宿制学校生活指导教师素质的思考

    关键词: 农村寄宿制学校  生活指导  教师素质  农村外出务工人员  教育管理队伍  留守儿童  教育问题  指导教师  

    随着社会的发展,农村外出务工人员的增加,他们的子女——留守儿童的教育问题凸现出来。办好寄宿制学校,为留守儿童撑起一片蓝天,创设一个温暖的家,应该是我们工作的追求。生活指导教师作为寄宿制学校中一支不可缺少的教育管理队伍,应该受到人们的关注。就我校而言,

  • 特色,学校的名片

    关键词: 特色学校  名片  党的教育方针  可持续发展  教育学院  教育发展  优质教育  人民群众  

    特色是学校的名片,是一所学校区别于其他学校的鲜明个性和特征。按照江苏教育学院程振响教授的说法,特色的本质是创优,是学校刻意追求且逐步实现的独特而稳定的品质。创建特色学校是国家对教育发展的要求,是人民群众对优质教育的需求,是学校可持续发展的需要,也是个性化人才培养的需要。在党的教育方针指引下,

  • 实现教育现代化的几个关键点

    关键词: 教育现代化  教育观念现代化  师资队伍现代化  教育管理现代化  教育内容  高素质人才  新型劳动者  装备现代化  

    教育现代化,就是在现代先进教育思想的引领下,使教育观念、教育内容、教育方法与手段适应当前和未来社会发展的需求,培养适应时代要求的新型劳动者和高素质人才。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、师资队伍现代化、教育装备现代化和教育管理现代化等。教育现代化是对传统教育的超越,它促使我们每一所学校从平庸走向优秀,从优秀走向...

  • 安全为基,全面落实素质教育

    关键词: 学校安全工作  素质教育  学校教育  工作岗位  工作职责  安全教育  教育部  教师  

    注重安全,培养素质,是学校教育的重要工作。学校安全工作要求“一岗双责”,特别是教育部颁布的《中小学校安全工作岗位指南》,更是把学校39个岗位的安全工作职责进行了具体细化。作为一名从教20多年的教师,为切实履行自己的职责,我对素质教育和安全教育作了如下思考。

  • 懂得分享才能拥有真正的快乐

    关键词: 孩子成长  快乐  才能  得分  家庭教育  学校教育  深层次问题  伙伴关系  

    当一个孩子走进学校的那一刻,就意味着学校和家庭以孩子为纽带,建立起了一种伙伴关系。如何让学校教育与家庭教育实现有效的对接与互动,并形成合力,共同为孩子创设良好的成长环境,最终成为有用人才,就成为教师与家长都必须思考和解决的课题。从本期开始,我们约请新教育新父母研究所执行所长蓝玫女士开设专栏,拟借助具体案例,生动展示怎...

  • 您认为该如何引领教师体验职业幸福?--幸福离我们并不遥远

    关键词: 职业幸福  教师  主观感受  精神生活  物质生活  社会成员  心理体验  满意程度  

    幸福感是社会成员通过对其自身物质生活和精神生活的主观感受与评价,所产生的关于生活质量满意程度的积极心理体验。幸福对于每个人来说意义不同:对于母亲来说,孩子健康就是幸福;对于恋人来说,能每天在一起就是幸福。作为教师,我们的幸福又在哪里呢?

  • 敬业 精业 乐业

    关键词: 敬业  职业幸福  悦纳自我  学生  俗话  老师  身教  表率  

    俗话说:幸福由心不由境。作为既要言传又要身教的老师,应该在接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越等方面为学生作出表率,为学生的人生注入正能量。如何获得职业幸福呢?我觉得可以从敬业、精业、乐业这三个方面着手。

  • 多使用下面评价这根杠杆

    关键词: 评价  杠杆  好学生  

    众所周知,好学生不是全靠酽好话”夸出来的,因为受认知水平的限制,过多的赏识也许会使他们迷失前进的方向。但对无法消除的,只不过评价由负面变成了正面,即使批评也由“简单”“逆耳”变得“艺术”和“推心置腹”了。在现实中,善于发现教师的优点、

  • 正确看待“早恋”--从苏霍姆林斯基教育思想中得到的启示

    关键词: 苏霍姆林斯基教育思想  多元化  教师  家长  

    “早恋”是一个常谈常新的话题,社会的发展变化使“早恋”也呈现出多种形态和多元化的特点,它促使我们深入思考;而教师、家长在工作实践中对“早恋”问题的处理有许多了不起的创新,又让我们倍感兴奋。

  • 如何做“懒”老师,培养“勤”学生?--班主任要学会“分权”

    关键词: 班主任  学生  老师  培养  学会  解决问题的能力  分权  

    教育就是培养学生良好的习惯,落实这一任务的重要角色是班主任。面对班里千头万绪的工作,班主任不可能事必躬亲,就要学会“懒”,着手培养学生的工作能力。学生能做的事,老师不插手;学生做不好的事,老师指导。坚持下去,学生解决问题的能力会提高得很快,这样的“懒”老师自然会培养出“勤”学生。那么,班主任怎么个“懒”法.才能真正让...

  • “偷懒”的窍门

    关键词: 才能培养  教研活动  学生  老师  懒惰  俗话  教师  

    俗话说“勤劳地生宝,懒惰地生草”,我很相信这种说法。但是在很多时候,老师的“勤”却换不来学生的进步,这让我百思不得其解。直到一次教研活动中,同事张老师的一句话点醒了我,他说:“学生的懒惰是教师的勤快培养出来的,‘懒’老师才能培养出‘勤’学生。”

  • 将“懒惰”进行到底

    关键词: 懒惰  先进班集体  升旗仪式  班主任  班级  德育  

    升旗仪式上,从德育主任手中接过“跑操先进班级”红旗时,我真切地感受到了一道道交织着不解和不服的目光:他那么懒,凭什么获得先进?不过,话说回来,谁说懒班主任就不能带出先进班集体呢?过去的镜头又一幕幕清晰地浮现在我眼前。

  • “懒惰”背后的勤劳

    关键词: 学生成绩  懒惰  重点中学  重点高中  补习班  校长  老师  自学  

    若干年前。上海一所重点中学的校长感叹。他面临的最大烦恼是——一流的学生.二流的老师。在我还不太理解之际.我的一位朋友给我讲了另一所重点高中的一个例子。某教师上课.学生听得云里雾里.后来发现还不如自己看书.于是纷纷开始自学.部分学生还选择外出上补习班。一考试.这个班学生成绩丝毫不差.

  • 提升智慧:班主任幸福的源泉

    关键词: 班主任工作  幸福  智慧  教育研讨  qq群  老师  编辑  压力  

    最近,看到某个教育研讨QQ群里的一段聊天记录,一位教育编辑和一些老师聊班主任工作,老师们对班主任工作的感受多半是累、烦、压力大、待遇低。这位教育编辑说:“希望大家在班主任工作中不断地体会到幸福。”马上有一位老师说:“这怎么可能!”显然,这位老师认为当班主任不可能幸福。

  • 做一个善于倾听和引导的班主任

    关键词: 引导  班主任  学生成长  师生交流  和谐相处  对方  耐心  误会  

    在师生交流中,矛盾和误会常常发生。在内.心深处,老师和学生都愿意与对方和谐相处,但是,却往往因为不能耐心倾听对方的心声、对对方的言行产生误解,而最终导致矛盾和误会的发生。耐心倾听学生的话,理解他们的心,然后才有可能给予恰如其分的引导,帮助学生成长。认真倾听是一种涵养、一种素质,而耐心引导需要能力、需要智慧。

  • 用理解和尊重赢得心灵

    关键词: 心灵  尊重  新教育实验  文化水平  亲子共读  家长  李镇西  孩子  

    这周是我与家长共读李镇西校长《做最好的家长》一书的第四周。在我的努力和孩子们的督促下,家长们开始读书了。这可不是一件容易的事。我班许多家长的文化水平很低,以前都是村民,捧书比拿锄头还吃力。但随着新教育实验的开展,我们组织了“亲子共读”,活动——让家长们和孩子共读一本书,不少家长渐渐开始读书了。许多家长在阅读中找到了解...

  • 他们都叫我“芸姐”

    关键词: 师生关系  高中毕业生  工作岗位  事半功倍  亲和力  教师  学生  大学  

    笔者从教多年,送走了一批批高中毕业生,也经常有些上大学或走上工作岗位的学生给我写信。在信中,他们不约而同地称我为“芸姐”,说我很有亲和力。而我在从教的过程中,自己也感觉师生关系十分融洽,和谐的师生关系让我的教学事半功倍。如何提升教师的亲和力呢?我认为教师扮演好两种角色是关键。

  • 追寻语文教育的真谛

    关键词: 语文教育  解读文本  心灵  课堂  

    语文教育任重而道远。蓦然回首间,在这条崎岖的道路上,我已经追梦17个春秋。一路走来,我庆幸自己没有被年复一年的劳动磨灭责任、良知与热情,我的课堂上还洋溢着激情和思想的火花。我用温暖的眼神关注每一颗敏感的心灵;我用真诚的心灵聆听每一朵花开的声音;我用自己的情去解读文本,

  • “星星的孩子”

    关键词: 孩子  星星  孤独症儿童  社会交往  班级  同学  

    接手新班级不久,我就注意到了小光同学的“特殊”。这个孩子患有一种病症。这种病主要以社会交往困难为特征。人们往往称孤独症儿童为“星星的孩子”,“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。

  • 当课堂遭遇学生质疑……

    关键词: 学生质疑  课堂教学  教学情境  学习  

    课堂是学生学习的地方,也是学生大胆探索的场所。在课堂教学中,我们会遭遇学生的质疑,当你的课堂中遭遇学生质疑时,你会如何处理呢?我们先看以下的几个教学情境:

  • 小学作文教学探索

    关键词: 教学探索  小学作文  小学阶段  好学生  语文基础  作文教学  教学实践  写作兴趣  

    小学阶段的作文教学是打好学生语文基础的关键。在教学实践中,如何培养学生的写作兴趣,引导学生进行阅读积累,激发学生的创新思维,是小学阶段的主要教学任务。我就此谈一些自己的做法。

  • 小学语文课堂教学中几个容易被忽视的问题

    关键词: 语文课堂教学  小学  课堂教学效果  学习习惯  有效解  

    我喜欢去听课,这已经成为我的一种学习习惯。在这个过程中我能汲取到许多营养,也能发现一些语文课普遍存在但容易被忽略的问题。如果这些问题不能得到有效解决,就会影响课堂教学效果。

  • 在小学语文教学中培养学生的阅读能力

    关键词: 小学语文教学  阅读能力  学生  培养  语文综合能力  全面发展  语文素养  教学经验  

    阅读能力是语文综合能力的一种体现。随着课改的深入发展,如何培养学生的阅读能力已经成为语文教学的重点,这对促进学生语文素养的全面发展有着十分重要的意义。笔者结合多年语文教学经验,就如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力谈谈自己的看法。

  • 让生活成为学生识字的大课堂

    关键词: 识字教学  生活经验  大课堂  学生  语文课程标准  语言因素  识字方法  教学实践  

    语文课程标准要求:一年级识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,教给其识字方法,以求识用结合。在日常教学实践中,教师应该有意识地把识字教学和学生的生活紧密联系起来,教学的内容、手段、形式都应该灵活、开放,让生活成为学生识字的大课堂。

  • 上好小学语文课应重视三个方面

    关键词: 小学教育  语文课  小学语文教学  教育家  孩子  杜威  

    美国教育家杜威有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”由此可以看出小学教育对孩子一生的重要性。下面,我针对小学语文教学从三个方面谈谈自己的认识。

  • 在语文教学中实施心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  语文教学  心理健康问题  知识教育  语文教师  儿童生活  小学生  社会  

    小学生的心理健康问题越来越受到家长、老师及社会的重视。如何培养我们的下一代,在进行知识教育的同时,完善他们的人格,使他们尽快适应社会的要求,成为一个摆在我们小学语文教师面前的重要课题。入学是儿童生活中的一个重要转折。从这个时期起,

  • 如何提高语文阅读的有效性

    关键词: 语文阅读教学  有效性  个性化行为  语文课标  阅读实践  情感活动  情感熏陶  阅读能力  

    语文课标明确指出阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。在教学中,如何提高语文阅读教学的有效性,让学生的阅读能力得到真正提高呢?

  • 且说教师的情趣

    关键词: 生活情趣  教师  人的和谐发展  语文高考题  钓鱼  对话  考生  

    一、生活情趣绝非小事,它和人的和谐发展紧密相连 下面是上海的一道语文高考题:某人喜钓鱼,一日无所获,“归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也”,题目要求就这一充满生活情趣的情景展开想象,拟写一段对话。此题5分,结果近半数考生未能得分,满分者仅百分之一二。出人意料。

  • 选择成为一名教师

    关键词: 教师  职业信仰  公开  内心  

    根据字典,所谓“以……为业”。就是公开地当众供认或表明信仰.也就是在世人面前公开承认从事某项工作的内心冲动或神灵的感召……例如.我们讲到职业信仰时情况就是如此。

  • 路,在脚下延伸……

    关键词: 散文  文学作品  现代文学  

    2014年,我要给自己的教育生涯点上一个分号,因为这是我从教以来的第20个年头。20年的教育风雨路,我在迷惘、彷徨的探索中,收获了许多成功与快乐。

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