河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 语文教育教学 教育质量 实验总结 方能 主题学习 实验小学 语文教师
对于河南省林州市开展的“语文主题学习”实验，开始我并没有特别注意。后来，我在审读稿件时，读到了林州市第二实验小学的“语文主题学习”实验总结《我们只做了一件事：读》一文。一看题目，眼睛便一下子亮了起来。这句简单朴实、形象醒目的话，不正是对“语文主题学习”实验最为精到的阐释吗？不要小看这句话，如果没有对实验深入到位的理解...
关键词: 观摩研讨会 小学语文 主题学习 面对面
2014年5月21日，为了参加“第八届小学语文主题学习观摩研讨会”，我们一行4人登上了北上的列车。这是我们面对面接近“语文主题学习”的一次好机会。所以，一路上，满心都是欢喜！
关键词: 语文课堂 主题学习 实验小学 林州市 语文教育 示范课 潍坊市 山东省
年前，山东省潍坊市李虹霞老师亲临林州执教的一节示范课《中国的月亮》，犹如一阵温暖的春风，吹入了林州的语文教育天地。从此，李虹霞、韩兴娥等“语文主题学习”名师的名字不断地在我们耳畔回响。我有幸登上了林州市第二实验小学课改的这列快车，成为了实验团队中的一员。随着课改的推进，我对于“语文主题学习”也越来越熟悉，短短一段时间...
关键词: 主题学习 语文 同学 文章 生词 老师
我在小学时候，就开始阅读“语文主题学习”丛书了，很喜欢，所以也读得相当仔细！“从书”提供了很多好文章，我们接触到的生词特别多。老师要求我们每个字都要会读，《新华字典》都快被我和同学们翻烂了。那时候，我们班的同学学习语文真是轻松愉快，成绩也总是在全校首屈一指！
关键词: 主题学习 语文 社会道德 负面影响 辨别能力 农村教育 无所适从 乡村教师
现在社会上充斥着各种诱惑，辨别能力弱的小学生容易受到负面影响。社会道德的缺失、农村教育的欠缺等，使乡村教师无所适从，空有理想却不知如何行走。麦子黄了又青，青了又黄，蓦然回首，才发现青春已然逝去。
关键词: 送别诗 主题教学 人教版教材 人间真情 课程标准 身心发展
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》是人教版教材四年级上册第六组--《人间真情》专题中的两首古诗，描写了送别好友时依依惜别之情。根据课程标准的要求、学生身心发展的特点及古诗的特点，我请学生做了以下准备：第一，通过上网和课外书籍收集资料，了解诗人的生平简介，在理解诗句以及重点词语含义的基础上，能够背诵、默写古诗。
关键词: 教学设计 语言积累 成长 情感 训练目标 运用能力 人文性 语文课
成长，是一个包含了喜怒哀乐、酸甜苦辣的话题。成长的路上，不是只有风和日丽、花香鸟语，也会有暴风骤雨、霜雪满地。让孩子们坦然地面对成长路上的风雨，并从中汲取积极有益的人生力量，是我设计这节课的初衷，这也是语文课人文性的体现，课堂训练目标则是“丰富语言积累，提高运用能力”。
关键词: 小学语文主 学习实验 主题学习 教育教学改革 感悟 实验学校 骨干教师 教导主任
2006年8月15日，“潍坊市中小学语文主题学习实验启动会议”召开。全市各县（市区）实验学校的校长、副校长、教导主任以及教学第一线的骨干教师等近400人参加了会议。自此，我县开始了以“课内海量阅读”为核心的语文教改实验。如今，实验已经历了8个年头，一路阅读，一路探索，我们亲身感受到“语文主题学习”实验中点点滴滴凝成的巨大变化，...
关键词: 学校发展规划 中小学校 编制 督导评估工作 学校章程 教育部
《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》指出，今后一个时期要重点督导各学校制定学校章程和发展规划。那么，学校该如何编制一份有质量又切合实际的发展规划呢？
关键词: 求知欲 上课 座位 教室 同学 课本 孩子 学生
上课了，我像往常一样走进教室准备上课，可还有几个同学没有坐到座位上，即使在座位上的，好多人还没有拿出课本。我检查昨天留的作业，结果又有十几个学生没有完成……现在的孩子怎么了？到底该怎样唤起他们的求知欲？
关键词: 课堂教学模式 课堂效率 学生成绩 教学效率 教师
在我看来，各种各样的教学模式不过是实现教学目标的不同途径。不管哪种教学模式，都必须有利于提高课堂效率，提高学生成绩。教师该如何看透模式的表象，真正把握好自己的课堂教学，使课堂教学模式成为提高教学效率的利器？我认为应该从本质上进行反思，从规律上加以把握，在实践中不断摸索。
关键词: 课堂气氛 小学低年级 奖品 注意力 颁奖会 语文课 奖励 教师
好的课堂要讲究分寸，把握好度。 一、奖励有度，处理好奖品与导向的关系 小学低年级的孩子注意力集中时间短、活泼爱动，教师为了调动课堂气氛，有时会花费心思准备各种小奖品。这些奖品着实让学生喜爱，可个别教师由于不能适时适度地运用奖品，结果把语文课上成了颁奖会。这样的奖励就过了度，弊大于利。
关键词: 合作学习 教学策略 学生学习方式 教育委员会 联合国教科文组织 21世纪 新课程标准 学会认知
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提出的一份名为《教育——财富蕴藏其中》的报告中指出，21世纪教育的四大支柱，即教育青少年“学会认知，学会做事，学生合作，学会生存”。这四个方面都直接或间接地与合作有关系，新课程标准也明确提出了培养学生“交流与合作的能力”的教育目标。那么，在教学过程中如何实施合作学习，促进学生学习...
关键词: 快乐课堂 爱心 赏识 支点 宽容 课堂生活 接受教育 情感体验
作为一名有20年教龄的教师，我觉得给学生幸福、快乐的课堂生活是非常重要的。为学生构建快乐的课堂生活，教师需要具备如下素质： 一、爱心 爱心是一名教师必备的素质。我们教师面对的是一个个鲜活的生命，这就要求我们对学生真诚相待，用师爱去温暖他们的心，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
关键词: 学案 解读 中学生 教学活动 学习 学校 校内 入学
“学校”这名字起得非常好，揭示了这个地方的本质是供学生学习的。可是进入学校内部，“教室”“教材”“教案”……一切的教学活动都变成了以教师为主体，学生成了附庸。当课改的浪潮汹涌而来时，当学习中学生的主体地位越来越受关注时，学案便应运而生了。
关键词: 老师 师生平等 现实生活 教师 学生 尊重
从当老师的那一天起，我就想当一名好老师。怎么做到呢？我尝试从以下四个方面着手。 一、确立师生平等的理念 现实生活中，教师容易强调自身的权威，要求学生完全服从教师的教导和管理，却很少顾及对学生的尊重和平等相处。
关键词: 社会融合 残障人 孩子 随班就读 特殊教育学校 办学模式 沟通能力 普通人群
特殊教育学校将残障孩子集中起来施教的办学模式存在种种弊端，最突出的一点就是这些孩子不能很好地与主流社会融合。孩子们走出校门进入社会后非常不适应，缺乏社会沟通能力，找不到合适的工作。同时，普通人群也不了解他们，不习惯同他们打交道，还可能会对他们产生排斥、歧视心理。我觉得健康人同残障人打交道的原则是“适度帮助，人格平等”...
关键词: 校本课程建设 小学语文 实践 校本教研 语文校本课程 自主开发 学生发展
校本课程强调“以校为本”，它是学校利用自身优势，为满足学生发展需要，由学校自主开发的课程。校本课程的开发与实施是校本教研的重要抓手之一。 新乡市育才小学为河南省首批校本教研实验校，学校把校本课程建设作为校本教研的有效途径，尤其是在小学语文校本课程建设方面进行了有益的实践，也引发了一系列的思考。
关键词: 农村小学 自我管理能力 住校生 寄宿制学校 经济社会 自立能力 自理能力 卫生习惯
随着经济社会的发展，许多农村小学也有了寄宿学生。在寄宿制学校中，全面培养学生的自理能力和自立能力十分重要。作为一名农村小学的班主任，我有切身的体会。 一、农村小学住校生存在的问题 卫生习惯差。现在大部分学生是独生子女，从小娇生惯养，卫生意识淡薄，来到学校后随手乱丢垃圾，做事随心所欲，不珍惜别人的劳动成果，导致寝室和教室...
关键词: 农村小学 教育现状 教师队伍建设 科研兴校 专业素质 教学方式 课程改革 学习方式
在一些农村小学，由于受社会、历史、经济、地域等因素的影响，目前存在着一些令人忧虑的问题。 一、教师队伍建设亟待加强 一是小学教师队伍老化，专业素质跟不上时展步伐。多数教师还依赖“左抄教参，右抄教案”，教学方式仍是“听、写、读、背、考”老一套，与课程改革要求的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”大相径庭，谈不上科研兴校...
关键词: 课程体系 学校特色 梦想 多样化 重点课题 实践研究 课程规划 国家课程
郑州市经三路小学在市级重点课题《构建学校特色课程体系的研究》带动下，重点实施了特色课程体系的实践研究。我们将学校特色课程规划为四类，名为“3＋1”梦想课程，即梦之舟——校本化的国家课程，梦之魂——特色化的校本课程，梦之舞——多元化的活动课程，梦之园--生动化的环境课程。
关键词: 孩子成长 人文智慧 人才培养目标 自由 校园 教育方式 教育教学过程 办学理念
政通路小学的办学理念是，寻找适合每一个孩子成长的教育方式。人才培养目标是，培养具有民族气质、健康体魄、国际视野的学生。基于此，我们提出了“个需教育”，并在教育教学过程中努力打造“个需教育”特色品牌。
关键词: 流动儿童教育 成长 家园 1950年 教育工作者 优秀班主任 商业功能 中心城区
汉川街小学始建于1950年，是郑州市为数不多的伴随新中国一起成长的老学校。学校位于郑州市二七广场附近，毗邻百年德化老街。曾涌现出河南省十佳校长王兰花、全国优秀班主任石伦英等一批优秀教育工作者。随着中心城区商业功能的调整，周边常住人口大量外迁，户籍生源锐减。与此同时，来自全国20多个省、区、市的流动人口大量涌入。目前，我校生...
关键词: 美育 北京师范大学 办学理念 顶层设计 理念定位 课堂文化 课程体系 美术学科
“教育是美化生命的事业，让学校成为美丽的学校，让教师成为美丽的教师，让学生成为美丽的学生，让教育成为美丽的教育”，这是我校“以美育美”的不懈追求。2011年，我校诚邀北京师范大学裴娣娜教授对学校办学理念进行顶层设计，把办学理念定位为“以美育美，为师生幸福人生奠基”。三年来，侯寨一中人孜孜以求，不断探索，形成了“以美育美”...
关键词: 文明礼仪教育 和谐校园 外在表现形式 校园文化建设 道德修养 礼貌教育 教书育人 教育部部长
礼仪是一个人乃至一个民族文化修养和道德修养的外在表现形式。礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是一种加强道德修养、健全人格的教育。教育部部长袁贵仁说：“所谓的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底，都是文化育人。”校园文化建设对于育人有着重要作用。近几年，我们学校注重抓好文明礼仪教育，努力创建和谐校园，主要做法如下...
关键词: 特色办学 学生 成功 培养创新人才 桥梁 高中阶段教育 素质教育 办学理念
高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。多年来，我们学校全面实施素质教育，坚持走特色办学之路，成效显著。 一、以人为本。落实先进办学理念 作为一所市级示范性高中，我们按照素质教育的要求，充分挖掘自身潜力，进一步创新办学思路，提出了“为了每一个学生的一生，让每一个学生走向...
关键词: 以学生为主体 课堂教学模式 课改背景 学习热情 创造能力 2008年 任课教师 主动探究
一、研究背景 虽然从2008年开始，河南省已经实施新一轮课改，但目前传统的课堂教学模式在一些地方仍大行其道。具体表现为重教法轻学法、重结果轻过程、重知识轻能力。虽然任课教师花了大量的时间向学生灌输知识，但是学生在课堂上没有机会积极思考、主动探究和大胆质疑，无法通过感受和体验主动生成新知识。久而久之，这种接受型的学习方式导...
关键词: 嫉妒心理 教学生涯 引导学生 学习
在20年的教学生涯里，我发现学生中常常存在嫉妒心理，影响他们之间搞好关系，对他们的学习也不利。怎么办呢？我尝试引导学生化嫉妒为动力，在你追我赶中共同进步。我是从以下两个方面来做的。
关键词: 助手 学生 恶作剧 同学 上课 听讲 侧面 课时
记得刚接这个班时，一个表现得“与众不同”的男孩就进入了我的视野。他站没站相，坐没坐相，上课爱摆弄笔，不认真听讲。他还有一个习惯，总是爱往后面的桌子或侧面的墙上倚。有很多次，后面的同学恶作剧地往后一拉桌子，他便摔倒了，每次都逗得全班同学哈哈大笑。他听课时经常东张西望，一副心不在焉的样子，还爱接话。他就是小A同学。
关键词: 孩子成长 耐心 爱心 教育成功 教育家 教师 后进生 玫瑰花
教育家夏丏尊先生说过，教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。爱孩子是教育成功的前提。后进生比起一般学生来说，更需要教师耐心、细心的呵护。教师要理解他们，尊重他们，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤颤欲坠的露珠。
关键词: 学生健康 真心 成长 班集体 班主任 普通学生 言谈举止 学习热情
一个班主任，对学生真心付出，才有可能赢得学生的心。在长期的工作中，我感觉班主任要有六个“心”。 一、爱心 孩子们需要班主任关爱的目光。班主任的爱心是学生健康成长的阳光雨露。班主任要爱每一个学生，无论是男生还是女生，无论是成绩优秀的学生还是暂时落后的学生，无论是班干部还是普通学生。当每个学生都能从你的言谈举止中直接感受到...
关键词: 学生 毕业考试 九年级 七年级 孩子 感觉 老师 学校
我们学校老师实行大循环，2013年秋季开学，我告别了九年级的大孩子，迎来七年级的孩子们，心理上感觉很不适应。更让我感觉不适应的是我班的一名叫振帮的男生。他高高的个子，小学毕业考试时语文、数学两门成绩总共才16分。
关键词: 教育 选择机会 分类标准 弟子 老师
一位老师让他的三个弟子沿着田埂前行，不许回头，并且每个人只有一次选择机会，看谁能摘到最大的麦穗。第一个弟子走了没多远，看见了一个麦穗，认为是最大的，就摘了下来。但是在随后的路途中，他看见了许多更大的麦穗，苦于不能二次摘取，最终懊丧不已。第二个弟子汲取他的教训，每当发现一个大麦穗，就提醒自己后面还有更大的，结果快要走完...
关键词: 关心学生 家庭作业 公平公正 孩子 作文 说话 上课
学完“难忘师恩”单元后，我让孩子们写了《我的老师》，在批阅一篇篇作文时，我被孩子们稚嫩的语言震撼了。有的学生在作文中写道：“我们的老师可凶了，记得有一次，某某上课说话，老师立刻停止讲课，把粉笔狠狠地摔在地上，看到老师凶狠的样子，我们上课再也不敢说话了。”有的写道：“老师给我们布置的家庭作业有时多有时少，只要我们上课表...
关键词: 语文教学质量 增效 课堂教学 有效性 激趣
笔者始终认为，课堂教学是教学链条中最重要的一环，但绝不是孤立的一环。抛开起点和终点来提高语文教学的有效性、提高语文教学质量，效果是很有限的，也是不符合规律的。依笔者所见，始于激趣、重在课堂、成于课外是语文教学的“增效”三法。
关键词: 语文综合性学习 实践 语文教学 实验过程 知识与能力 教学领域 语文学习
近年来，我们进行了“语文综合性学习”的实验，实验过程中，感悟收获良多。 一、语文综合性学习是语文教学的重要组成部分，要有计划性地进行 语文综合性学习作为一个独具特色的教学领域，与“识字与写字”“阅读“习作”“口语交际”共同组成了语文学习的五大目标。综合性学习本身就是语文教学的常规内容，是每一个学生必修的课程，它不是为语...
关键词: 高效课堂 课前准备 精品课 备课
一、磨课 所谓“磨”，即打磨、研磨的意思。把“磨”字放在“课”前，形象地告诉我们，高效课、精品课是如何诞生的。笔者以为，“磨”的功夫应主要集中在备课上。从某一角度说，磨课“磨”的是课前准备的工作与过程。
关键词: 高效课堂 参观学习 小组合作 杜郎口中学 自我展示 教学思想 先进理念 多维评价
打造理想的高效课堂，是我们每个教师心中的梦想。 用什么方法上好一节高效的语文课？懵懂之中，我和同事奔赴山东杜郎口中学去取经，在学习的过程中我对高效课堂有了新的认识，领悟到自我展示和倾听的重要。随后又赴安阳铁西路小学参观学习，从他们那里又一次学到了宝贵的经验。课改的先进理念慢慢植入了我的教学思想中，“自主、合作、探究”...
关键词: 课堂教学互动 师生互动 课程改革 教学过程 教学内容 教学相长 学生 教师
随着课程改革的深化，“师生互动、共同发展”已经成为课堂教学的新理念。“师生互动、共同发展”是指在教学过程中，师生之间通过交流、沟通、合作的方式分享彼此的思考、经验和知识，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。课堂教学互动的形式包括教师与学生之间的互动、学生与学生之间的互动、个人...
关键词: 艺术氛围 语文教学 语文课堂教学 教学艺术性 教学程序 教学手段 科学性 吕叔湘
吕叔湘先生明确指出：“语文教学不但是一门科学，更是一门艺术。”所谓语文的科学性，指的是学科目标的标准化和现代化，学科内容的规范化和体系化，教学程序的秩序化和模式化。而艺术性，则是指为实现上述目标而实行的最优化教学手段，即教学的技巧性、创造性。语文课堂教学艺术性的范畴是很广泛的，内容也十分丰富，但笔者认为，最关键的莫过...
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