关键词：学生评教 管理模式 操作过程 学校 教师 

摘要：学生评教是许多学校的一种管理模式,但其并不很受教师的欢迎。问题不出在评教活动本身,而是在操作过程中存在一些偏差。

河南教育·基教版杂志要求:

{1}参考文献采用尾注形式，参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005，依照顺序编码制参考文献列表。

{2}作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。切勿一稿两投，一旦发现一稿两投，将立即退稿；而一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，并在2年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。

{3}本刊实行匿名三审终审制度。一审为文字编辑独立审稿；二审为责任编辑独立审稿及审稿委员会集体表决审稿相结合；三审为中南财经政法大学法学院各教研室专门审稿老师或其他知名院校法学老师审稿。

{4}论文标题要精练，一般不超过20个字，必要时可加副标题。

{5}投稿请填写真实有效的详细地址、邮政编码、联系电话及E-mail，以便联系。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社