河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育振兴行动计划 教师教育 印发 五部 教师综合素质 教师培养 师范类专业 可持续发展
近日，教育部等五部门印发《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》以下简称《计划》），提出经过5年左右努力，办好一批高水平、有特色的教师教育院校和师范类专业，教师培养培训体系基本健全，为我国教师教育的长期可持续发展奠定坚实基础。师德教育显著加强，教师培养培训的内容方式不断优化，教师综合素质、专业化水平和创新能力显著提升，...
关键词: 小学一年级 新生报到 小朋友 讲故事 家长 老师
小学一年级新生报到后，家长陆续离开，只有小天紧紧扯住妈妈的衣服哭泣。我轻轻拉过他，擦去他脸上的泪水说院“看，小朋友都坐好了，我们也坐好，听老师讲故事好吗？”他仰起小脸看着我，点了点头。
关键词: 教育案例 初级中学 教师合作 教育启示 班主任 张国庆 老师
班主任每天都会面对各种各样的事件，其中有不少是值得回味的教育案例。无论成败，如果能把它们记录下来，再加以分析点评，对班主任的成长是极为有益的。淇县北阳镇第二初级中学的刘素瑞和张国庆两位老师，为我们提供了一个同校教师合作进行教育案例记录、分析点评的模式。我们来看看，一个成功的教育案例，会带给人怎样的教育启示。
关键词: 学生 班级管理 事件 老师
学生丢失钱物是班级的常见现象，也是班级管理中的顽疾。乍一看，刘老师处理这起事件的过程并没有什么特别高明之处，他所采用的方法我们都尝试过，但却没有什么效果，这会让我们想当然地认为，这起事件的圆满结局是一个偶然。但我认为它不是偶然，而是必然。
关键词: 语文阅读教学 主题学习 阅读品质 实验 考试 中招 数量 中考语文
中考是初中阶段重要的总结评价，其对于语文阅读教学的指导作用毋庸置疑。“语文主题学习”实验开始于山东省潍坊市，在11年的实施推进过程中，不断得到发展和完善。本文以2017年潍坊市中考语文中的阅读考查为例，探讨基于学科核心素养下的“语文主题学习”实验发展走向。
关键词: 阅读 语文能力 学习问题 事实证明 不二法门 语文素养 语文教育 深发展
我曾作过统计，初中三年语文课时共千余节，可是大部分学生的语文能力还是停留在浅层认知阶段。如果我们向少数语文学得好的学生“取经”，他们的学习宝典几乎不谋而合，那就是阅读！无数事实证明，阅读是解决语文学习问题的不二法门，是提升师生语文素养的唯一选择，更是语文教育向纵深发展的重要途径。
关键词: 教学策略 读写结合 语文 整合教学模式 引导学生 主题学习 阅读 写作
“语文主题学习”实验是引导学生课内海量阅读的整合教学模式，而如何将阅读与写作有机地融合在一起，考验的是教师驾驭教材的能力。只要策略得当，学生由读到写自然兴致盎然。实践证明，可以采用以下几种策略。
关键词: 学生的主体作用 作文评改 写作能力 作文教学 文情 教师
作文评改是作文教学的重要环节，它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结，又是对学生继续修改作文的指导。因此，作文评改必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
关键词: 课堂教学理念 设计 课堂教学效果 知识储备 课程理念 课题研究 教学环节
近年来，在新课程理念的指导下，我校以课题研究为载体，提出了“三个设计”的课堂教学理念，即设计好课前，让学生做好知识储备，预习新知识曰设计好课堂，让“教”围绕“学”而展开曰设计好课后，让作业分层化、个性化。通过课前、课中、课后三个教学环节的合理定位，学校的化学课堂教学效果明显改善。
关键词: 亲子共读 有效性 身心发展特点 郑州高新区 幼儿园 兴趣爱好 家园工作 环境创设
亲子共读，是增进父母和幼儿感情的桥梁，它既能让家长感受到为人父母的幸福和快乐，也能让幼儿体会到父母的关爱。同时，在亲子共读过程中，家长能直观了解幼儿的兴趣爱好、身心发展特点。“孩子入园，家长入校”是郑州高新区第一幼儿园家园工作的思路，我们通过开展环境创设活动、举办专题讲座和家长沙龙、开展亲子共读系列活动等多种途径，增...
关键词: 调查问卷法 学校课程 课程开发 现状 中小学校 新课程改革 河南省 学校特色
新课程改革实施以来，河南省各级各类中小学校都进行了学校课程的探索和实践，对学生核心素养的培养、学校特色的发展等都到了重要的作用。针对学校课程开发的现状，结合河南省学校课程建设的需求，笔者所在学校采取了调查问卷法，对河南省17个省辖市、1个直管县的263所城市和农村的小学、初中、高中进行了问卷调查，并对调查问卷反馈的数据进行...
关键词: 学习习惯 儿童合作 合作学习教学模式 农村留守儿童 学生 教育 教师
农村留守儿童由于缺乏父母的关爱和呵护，教师在教育这些学生时往往需要倾注更多的心血。笔者经过多年的研究实践证明，合作学习教学模式更适用于农村留守儿童这个特殊群体，对其良好学习习惯的养成以及身心的健康发展都有极大的益处。
关键词: 自主阅读 设计理念 自由阅读 阅读文本 阅读效果 阅读目标 阅读形式
阅读教学时，教师大多会设计学生“自主阅读”环节，让学生主动阅读文本，这样的设计理念是没有问题的，问题是学生往往变成“自由阅读”，阅读效果便无从谈起。因此，教师在具体操作时，不妨通过设定阅读目标、规范阅读形式、强化阅读检查等手段，避免“自由阅读”现象的发生。
关键词: 自主学习能力 小学生 培养 数学知识 数学学习 思维特点 学习过程 合作交流
学生是数学学习的主人。教师要结合学生的实际水平和思维特点,为学生创造探究数学知识的条件,引导并帮助他们通过自主学习、合作交流等学习过程,获取数学知识。
关键词: 语文课堂 开放 鲜活 语文教育改革 新课程标准 语文学习 身心发展 语文课程
小学语文新课程标准指出院“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式噎噎”因此，我们应积极探索语文教育改革的途径，构建开放而有活力的语文课堂，全面提高学生语文素养，使他们逐步形成良好个性和...
关键词: 课堂导入 阅读兴趣 激发 引导学生 学习状态 语言文字 教学课 上课
上好一节阅读教学课的因素有很多，其中，好的课堂导入就是“引子”院既能激发学生阅读兴趣，又能引导学生迅速进入学习状态，是保证学生听好课的首要条件。下面，笔者结合上课、听课的经验，立足语言文字，分享几个课堂导入的技巧。
关键词: 一年级学生 阅读习惯 培养 数学 实际教学 低年级 有意识 教师
数学阅读习惯的培养必须从低年级抓起。教师要有意识地培养，只要要求明确，从细节抓起，就会收到理想的效果。在实际教学中，我注重从以下几个方面培养学生的数学阅读习惯。
关键词: 低年级学生 计算能力 能力的培养 中小学教育 数学知识 数学能力 其他学科 学习数学
计算是数学知识中的重要内容之一，计算能力是一项基本的数学能力，是学习数学和其他学科的重要基础，中小学教育中始终贯穿着数学计算能力的培养，它影响着学生的学习效率。在实际课堂教学中，教师必须要有足够的认识,
关键词: 幼儿园 实践研究 课程 劳作 城市化 国内外
随着城市化的发展，生活在钢筋水泥丛林中的幼儿，因为远离自然、不接地气，易出现“四体不勤，五谷不分”“食不知味”等问题。基于幼儿出现的问题及国内外劳作课程的研究现状，近年来，我园进行了幼儿园四季劳作课程的探索。
关键词: 小学一年级 2008年 杂志社 编辑 刊物
时常想写写我的老师，却不知从何处下笔。我1993年上小学一年级，2008年参加工作进入杂志社，从懵懂无知的幼童成长为省级刊物的编辑，在文字的指引下一路走来。
关键词: 北京师范大学附属中学 中国教育 北师大 开学典礼 男子汉 小学 初中
我的初中时光是在北京师范大学附属中学度过的。从小学进入中学，给我印象最深的是在开学典礼上，全场男生用低沉浑厚的声音齐唱校歌的情景。这在小学是从来没有听到过的，我突然感到在这个群体中，自己已经是男子汉了。
关键词: 感恩 60岁 生日 耳顺偶感
世间多有巧合之事。2016年60岁生日那天，我即兴写了一首《耳顺偶感》：“白驹过隙一甲子，教苑躬耕四二春;自幼好学立志向，文字情结见痴心;敬业爱岗勤砥砺，追求卓越自成林;喜看桃李遍华夏，三代同堂享天伦！”
关键词: 教育教学质量 社会主要矛盾 全面建成小康社会 发展不平衡 激活 生活需要 质量教育 智力支撑
党的报告对新时代社会主要矛盾变化作出了重大判断，即我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。因此，着力解决好发展不平衡不充分的问题，满足人民日益增长的享受更公平更高质量教育的需求，为全面建成小康社会、构建和谐鹿邑提供强大的人才和智力支撑,这是当前教育工作所面临的最紧迫最重要的...
关键词: 职业观 教师 自我约束能力 职业操守 职业道德 职业人 重叠性 个人
职业观既反映着职业人的职业共性，又因为个人对职业的认知、职业操守、职业道德中的自我约束能力以及个人的性格、习惯、理想和追求的差异，有着千差万别的表现。我们不可能取消这些差异，但力使教师的职业观有相对的最大重叠性，却是建设优秀职业队伍的重要任务。
关键词: 负面事件 幼儿园 反思 法律 教师队伍素质 教育资源 社会舆论 师德建设
近几年，幼儿园虐童事件屡有曝光，人们不禁反思院幼儿园为何负面事件频发？究竟该如何应对？社会舆论多将虐童事件归因为学前教育资源的不足和教师队伍素质的低下，主张依靠问责和师德建设来遏制此类事件的发生，而较少从法律的角度进行反思并提出应对之策。
关键词: 体验教育 教育科学出版社 生命 基础教育改革 教育基本理论 国家社科基金 教育学
王萍是教育学博士，主要研究领域为基础教育改革、教育基本理论，在教育科学出版社出版专著1部，20余篇，主持国家社科基金青年项目1项、省级课题1项，参与省部级以上项目10余项，获得厅级以上奖励6项。
关键词: 未来学校 色目 教育教学 特色学校 学校特色 学生个性
在创办学校特色或特色学校的过程中，由于没有处理好元目标和特色目标在教育教学中的关系，许多学校停留在为特色而特色的浅层次水平，影响了教育教学的走向和质量的提升，甚至扼杀了学生个性的生成。
关键词: 洛龙区 洛阳市 初级中学 立德树人 培养 素养 有教无类 办学理念
作为洛阳市洛龙区第三初中（以下简称洛龙三中）的校长，王谦峰提出“有教无类，止于至善”的办学理念，并把“培养具有爱心和责任感的未来公民”作为育人目标。
关键词: 研究学生 课程 教育生态 教学与管理 生命个体 个体需要 终极目的 教育人
在新的教育生态下，更加需要关注每个生命个体的发展，而每个个体需要教育人用心用情去研究挖掘，因此，研究学生不仅是教育教学与管理的起点，也是相信学生、解放学生、利用学生、发展学生的终极目的。
关键词: 生命个体 宽度 修身养德 课堂
修身养德：精心塑人格,以身示范 记者院别人都说，在您的课堂上，一段导语，一句过渡，一个眼神，一个微笑，都蕴含着真情与真爱曰优美的意境，灵动的想象，飞扬的激情，出彩的创意，让每个生命个体都能绽放出美丽的光彩。
关键词: 教师专业成长 课题研究 学习借鉴 教科研能力 中小学教师 立项课题 研究成果 一线教师
开展课题研究是中小学教师提升教科研能力的重要抓手。除了一些“微课题”可以由一个或者几个人在短期内完成，绝大多数的市级以上立项课题都需要团队经过一个较长周期研究，并形成相关的研究成果。在不少一线教师眼中，课题研究是一件“高大上”的事情。因此，对于广大教师而言，参与研究的过程就是自己提升的过程。这不仅因为研究本身就是一种...
关键词: 共同体 成长 课题研究 小组成员 资源配置 思想理论 工作绩效 内部挖潜
在课题研究过程中，可以借鉴管理学的思想理论，多管齐下且充分调动一切资源，使课题研究小组成员互助、互学、互进。管理学认为，促进人、财、物、时等资源配置协调与优化，就会极大地提高工作绩效。所以，从内部挖潜、外援助力和善用平台这三个方面着手，可将课题研究的所有成员凝聚成一个教师研究成长共同体。
关键词: 教师 制度 教学研究工作 学校教学 学校管理 高级职称 主要表现 教学成绩
很多教师在获得荣誉或被评为中高级职称后，依然在努力进取，依然是学校教学的中流砥柱，依然是其他同行学习的榜样。但也有个别教师的表现不尽如人意。主要表现在院很少关注学校的发展动向、不再主动做教学研究工作等，教育教学成绩开始下滑。这个时候依靠规章管理、纪律约束、物质奖励已难以调动他们的工作积极性，虽是个别现象，但也成了学校...
关键词: 家庭教育 苏霍姆林斯基 家庭氛围 相爱 家庭成员 办公室 家长 家教
家庭成员的爱是最好的家教“不要让家庭成为夫妻争吵的战场！”这是我经常给家长们的忠告。这种情形不知有多少次了，我在办公室听某位母亲诉说“没有良心的他”如何如何抛弃了自己，或听某位学生的父亲激动万分地控诉“不要脸的她”如何如何对不起自己噎噎说实话，每当这个时候，占据我心灵的首先不是对这些“不幸”家长的同情，
关键词: 道歉 孩子 考文垂市 教堂 废墟 德国人
在英国考文垂市，有一座大教堂曾经在“二战”中被战火摧毁，变成废墟。在废墟旁边，有一座战后在德国人帮助下新建的大教堂。废墟与新教堂同时存在，一个代表着残酷，另外一个则见证着和解。
关键词: 自信 生活习惯 行为习惯 学习习惯 挖掘潜能 金子 俗话
俗话说，是金子总会发光的。可是，总会有一些学生由于生活习惯、行为习惯、学习习惯不好，成了蒙上灰尘的“金子”，也就是我们所说的“潜能生”。怎么帮助这些潜能生去挖掘潜能呢？我们班采取了以下三级措施，帮助他们找到自信，走出困境。
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