河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 寄宿制学校建设 国务院办公厅 乡村教育 小规模 乡镇 于全 印发 中国特色社会主义思想
国务院办公厅日前印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(以下简称《意见》),强调要全面贯彻党的精神,坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,高度重视乡村义务教育,全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设和管理,到2020年,基本补齐两类学校短板,进一步振兴乡村教育,基本实现县域内城乡义务教育一体化发展,...
关键词: 马克思主义 纪念 诞辰 中共中央总书记 中国特色社会主义 中国共产党人 北京人民大会堂 国家主席
纪念马克思诞辰200周年大会5月4日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在会上发表重要讲话强调,我们纪念马克思,是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬,也是为了宣示我们对马克思主义科学真理的坚定信念。马克思主义始终是我们党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武...
关键词: 思想家 中国特色社会主义共同理想 发展马克思主义 人类 中国马克思主义 中国共产党人 历史功绩 科学信仰
科学的理论,跨越历史闪耀真理的光芒;伟大的思想,超越时代激发信仰的力量。1818年5月5日,马克思在德国特里尔城诞生。一个多世纪以来,这位“千年第一思想家”的英名和事业长存于世,极大推进了人类文明进程。在纪念马克思诞辰200周年大会上,深切缅怀马克思的伟大人格和历史功绩,深情重温马克思的崇高精神和光辉思想,深刻阐明了马克思主义的强大真...
关键词: 好教育 攻坚战 教育现代化 基础工程 伟大复兴 中华民族 教育事业 人民满意
党的强调,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。这是国家发展的长远大计,顺应了人民群众对美好幸福生活的期待。
关键词: 中小学生 教育部 学业负担 焦虑 专项治理行动 减负 培训机构 教育发展
2018年2月,教育部、民政部、人社部、工商总局四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,要求治理一些校外培训机构存在的突出问题。这些年来,我国的教育发展在取得辉煌成就的同时饱受诟病,很少有哪个领域像教育这样受到社会如此多的关注与议论,尤其是如此多的质疑与批评。家长日益蔓延的教育焦虑、社会持...
关键词: 学术技术带头人 育人 教学团队 名校长 河南省 一线教师 教导主任 培养对象
12年一线教师,2年教导主任,5年教学校长,10年校长,一步一个脚印,金焕芝先后获得河南省名师、河南省学术技术带头人等荣誉称号,是河南省名校长培养对象。2005年,郑州市中原区淮河路小学建校伊始,金焕芝作为班子成员参与了新校筹建工作。2008年,她被调入育红小学。2011年,她又回淮河路小学任校长至今。一所建校13年的学校,一个平均年龄33岁的年轻...
关键词: 以美育人 以文化人 文化底蕴 办学成绩 郑州市 中学 沉淀 学校
郑州市第十九中学创办于1956年,六十多年来,学校沉淀了深厚的文化底蕴,取得了骄人的办学成绩。
关键词: 教育智慧 智慧校园 课改实验 教育教学改革 素质教育 智慧课堂 顶层设计 合理规划
在实施素质教育、深入推进教育教学改革的浪潮中,鹤壁市第二中学自2015年秋季起,启动了以“运用教育智慧,打造智慧课堂”为主题的新一轮课改实验。3年来,鹤壁二中精心进行课改顶层设计,合理规划课改进程,构建了一个系统完整的课改体系,走出了一条独具特色的课改道路。
关键词: 中小学教师 教师信息 基于网络 技术应用 能力提升 教师教育理念 能力培训 校本培训
自2013年10月国家启动中小学教师信息技术应用能力提升工程以来,各省(区、市)以及相关高校相继开展了中小学教师信息技术应用能力培训,主要集中在基于网络的校本培训、基于集中面授的定期培训、基于“网络+面授”的培训等几种模式。“基于网络的中小学教师‘职前职后’协同研修的培训模式”,是以教师教育理念为指导,把在职教师和师范生作为一个...
关键词: 新高考 招生制度改革 展望 招生录取方式 组合模式 高一学生 高考改革 考试
根据国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,2016年8月,我省印发了《河南省深化考试招生制度改革实施方案》,在制度设计上和全国多数省份一样,明确了“3+3”的考试组合模式和“两依据一参考”的招生录取方式。新方案将在我省2018年秋季入学的高一学生中开始施行,如何结合省情,使高考改革有序顺利推进,是我们共同面临的课题。
关键词: 特色品牌 未来学校 递进关系 定语
所谓体系,是若干有关事物或某些意识互相关联而构成的一个整体。我们常说的体系,可以分成两种,一种是元目标体系,另一种是特色目标体系,二者是递进关系。只不过我们经常把前面的定语省去了,于是就产生了不必要的模糊,进而影响构建。
关键词: 实验小学 洛龙区 洛阳市 小学校长 生态 教育 植物 校园
有一种植物,根深入土,叶绿如新,沐浴着阳光雨露,散发着怡人的清香。在洛阳市洛龙区第三实验小学(以下简称“三实小”)的校园里,这种草随处可见,名叫三叶草。
关键词: 数学活动 血液 教学 长度单位 执教 学生 耐心 教室
当我最初执教“长度单位”时,耐心的讲解却换来学生满脸的困惑,尤其是一遇到解决生活中的问题他们总是不知所措,常常闹出笑话,如:教室长10(分米)、一棵大树高20(厘米)……
关键词: 苏霍姆林斯基 智慧 孩子 家庭教育 共同愿望 父母 教育者 创造者
希望自己的孩子拥有一个富有智慧的大脑,这是从古到今不同国度不同民族所有父母的共同愿望。苏霍姆林斯基对父母在孩子智慧发育中的作用更是予以高度评价:父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为孩子的智慧,在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来——年轻的家长们要记住,孩子的身体和智力的发...
关键词: 孩子 放弃 朱永新 老师 教师
“梅老师,我们班上很多孩子已经开始自暴自弃了,该怎么办?”这是最近一位教师问我的问题。我没有直接回答,而是说了朱永新老师的一句名言:“你不放弃,孩子不会自弃。”
关键词: 以身作则 榜样作用 高中生 班主任 文章 灌输
一些高中生是劳动无能、文章无神、评语无情,被称为“三无学生”,如何让这些“三无学生”变成“三好学生”?班主任不能单纯批评、管教和灌输,而要以身作则,发挥榜样作用。
关键词: 比赛规则 育人 榜样 体育赛事 运动会 诚信问题 违反 办公室
又到运动会了,同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。看到他们兴奋的样子,我也忍不住凑上去看看。“小超怎么报了三项比赛?”这次运动会,从报名到比赛,我都是全程交给班委去做,因为我对他们绝对放心。看到小超报了三项比赛,违反了比赛规则后,我把体育委员小妍叫到办公室质询。不料小妍竟理直气壮:“别的班也有这样的,没事,别人看不出来。”我意识到问...
关键词: 排队 吃饭 老师 人格塑造 心灵
小时候,无意间读到一句话:“用心灵赢得心灵,用人格塑造人格。”虽然当时的我还不能完全理解这句话的意思,却从心底喜欢这句话并一直铭记到现在。
关键词: 人师 顾炎武 思想家 梁启超 教育者 经师
天下兴亡,匹夫有责。这句话出自明代著名思想家顾炎武。梁启超赞誉顾炎武“不但是经师,而且是人师”。众所周知,经师易得,人师难求。能成为“人师”,是对一位教育者至高无上的评价。
关键词: 学生 自主学习 完成情况 课代表 作业 早读 检查 督促
刚刚进入初中,很多学生好习惯没有养成,不写作业的情况屡见不鲜,让我头疼。我想,一年之计在于春,一天之计在于晨。如果早读前将学生的作业完成情况统计清楚,学生就会安心早读,不会钻空子在课上补作业。从此,我坚持每天早上提前至少10分钟到班里督促课代表检查作业,督促没有完成作业的学生尽快补完。久而久之,学生不仅习惯于清晨我的准时出现,习...
关键词: 座位 大智慧 最佳位置 班主任 家长 学生 教室 孩子
在每一个班,座位问题似乎总是让家长上心、班主任闹心、学生烦心。一个教室里的几十个座位,不左不右、不前不后的座位就那么几个。有些家长想方设法,力求把自己的孩子安排到最佳位置。
关键词: 班主任工作 教学工作 自身能力 教师 归纳
我从事教学工作24个春秋,班主任当了22年。多年的实践使我深深体会到:做教师不当班主任,就会失去很多提高自身能力的机会。班主任工作虽然辛苦,但苦中有乐,其乐亦无穷。下面,我把自己的几点体会归纳如下,与大家分享。
关键词: 语文素养 教学模式 主题学习 学生素养 解读 初中 自主阅读 苏霍姆林斯基
语文课的一个基本理念是全面提高学生的语文素养。语文素养除听说读写等能力外,还包括语言的积累与感悟、思维的方法与习惯、文化的审美与鉴赏、情感的培育与完善等,这些素养要依靠学生的大量自主阅读才能得以实现。苏霍姆林斯基曾经说过,教育的全部问题都可以归结为阅读问题。语文教学要达到真正提升学生素养这一目标,就必须抓学生的阅读。
关键词: 阅读能力 孩子成长 语文学习能力 语文学科 阅读习惯 课堂主体 语文教师 学生
语文学科发展的核心素养应该是学生在学习语文的过程中需要具备或获得的品格与能力。目前,一些学生的语文学习能力还存在许多不尽如人意的地方,其中阅读能力弱主要有几方面原因,首先是自己在学习上缺乏主动性,没有养成良好的阅读习惯;其次是家长没有意识到阅读对孩子成长的重要性;最后是语文教师没有以学生为课堂主体,而是为了应付考试,让学生机...
关键词: 学校德育 有效策略 贫困地区 社会主义核心价值观 思想道德建设 中国传统文化 教育实践活动 传统文化教育
指出:“国无德不兴,人无德不立。”加强思想道德建设,培养中学生健全的人格和正确的价值观,使之形成善良的道德意愿、道德情感,无论何时都是学校德育的重点。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”中国传统文化非常注重道德修养和教育方法。“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”,这些传统道德要素在任何时期都应受到重视。在当代教育实践活...
关键词: 学校特色 特色发展 路径 学校核心竞争力 学校文化建设 精神品质 两个维度 课程建设
学校特色是学校精神品质的体现,是推动学校整体发展的动力,是学校核心竞争力的重要体现。本文以郑东新区艺术小学为例,从学校文化建设和课程建设两个维度,论述学校特色发展的路径。
关键词: 过程性目标 小学数学 数学课程标准 情感态度 教学过程 活动过程 价值观 经历
数学课程标准在注重知识与技能目标的同时,对过程和方法、情感态度和价值观目标进行了强调。因此,教师在教学过程中应注重过程性目标(经历、体验、探索)的落实,保证学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。那么,如何让这一过程性目标在常态数学课中得以落实呢?我们认为应该做好以下几点。
关键词: 小组合作学习 县域 学会合作 终身发展 认知规律 探究问题 创新问题 学生
教师要从学生终身发展出发,依据新课标的要求和学生的认知规律,让学生通过有效活动主动发现问题、学会独立思考问题、学会合作探究问题、学会归纳创新问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯。
关键词: 作文教学 体验式 情境 教学实践 有效参与 头脑风暴 作文写作 写作能力
“情境体验式”作文教学,可以通过一定的情境展现来吸引小学生的有效参与,让他们能够在特定的情境中触动心灵,形成“头脑风暴”,并主动运用到作文写作中,实现写作能力的提高。
关键词: 学科活动 高中英语 素养 设计 社会发展需要 关键能力 终身发展 学生
核心素养,英文是“Key Competencies”,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
关键词: 教学语言艺术 历史教学 修炼 历史教师 历史课堂 教学方法 马卡连柯 艺术修养
苏联教育家马卡连柯说:同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差20倍。由此可见教师教学语言艺术的重要性。历史教师如何在教学中提升教学语言的艺术修养,让历史课堂有血有肉、生动活泼,实现“生动的语言,鲜活的表达,高效的课堂”,我认为应该从以下两个方面入手。
关键词: 历史知识 记忆 历史人物 抽象思维 死记硬背 代码 形象 符号
历史是一门形象思维和抽象思维并重的学科,要求学生运用大量的符号代码去掌握一般的历史知识和人名、地名、年代,又要用形象代码去掌握历史地域、文物特征和人物的活动,面对历史人物和事件,还离不开情感代码。那些依赖死记硬背的学生基本上只应用了符号代码,局限性很大,并且因记不住或记不牢而感到头疼。如果在学习时,学生能够巧妙地将符号代码...
关键词: 数学课堂 学生 课堂活动 数学教学
让学生真正参与课堂活动,在课堂上真正“动”起来,是数学教学的基本要求。我认为,让学生在课堂上真正“动”起来,要注意以下几个问题。
关键词: 教学目标 语文课 课堂效益
要想上好一节语文课,最重要的任务是制定好语文教学目标。如何确定教学目标,进而提高语文课堂效益呢?我认为,要从以下四方面来设定。
关键词: 幼儿园 普惠性 学前教育 三年行动计划 基础教育 奠基阶段 终身教育 学校教育
学前教育,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。近年来,各地按照党中央、国务院的决策部署,积极推进一、二期学前教育三年行动计划,一些瓶颈问题得到突破,学前教育发展迈上新的台阶。但从总体上看,学前教育仍是教育体系中较薄弱的环节,存在着诸多问题。普惠性幼儿园是公益性学前教育的主体,政府应通过合理的政策积极推进...
关键词: 品德培养 教师素质 幼儿园 道德观念 奠基时期 行为习惯 良好品德 学习兴趣
幼儿园阶段是人生道德观念、行为习惯的奠基时期,幼儿正处于模仿发展时期,其学习兴趣和良好品德的养成,在很大程度上都取决于幼儿教师。本文从目前幼儿教师队伍的现状进行分析,然后提出有效培养幼儿教师素质品德的几个方法,以供借鉴。
关键词: 幼儿 创意 美术 激发 兴趣点 老师 教师 施教
“兴趣是最好的老师。”在幼儿美术创意活动中,教师应充分挖掘幼儿的兴趣点,用他们喜欢又易于接受的形式来施教。
关键词: 教师生活 学生阅读 教育理论 叙事散文 故事性 父亲 学校
我与《河南教育》的相识,要追溯到1983年。那时,我在乡里的一所初中读书,因为离家比较远,只能住校。正好父亲是教师,在学校有一间宿舍,我就随他一起住。父亲订有一份《河南教育》,因为当时学校可供学生阅读的书实在有限,我就常常在学习之余拿起《河南教育》来读,有关教育理论的文章当然是读不懂的,但其中描写教师生活的叙事散文,故事性强,很合我...
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