关键词：小组合作学习 学生兴趣 激发 小学数学教学 主观能动性 

摘要：小组合作学习在小学数学教学中有其特定价值。教师通过设计问题,开展课堂讨论,可提升小组合作学习效率。在开展合作学习过程中,教师应当从数学知识中归纳出重点和难点,充分发挥学生的主观能动性,提升思维能力,帮助掌握学生知识点。

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