河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管，河南教育报刊社主办的一本省级期刊。
河南教育·基教版杂志创刊于1978，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 慰问信 河南省人民政府 教育工作者 离退休老同志 教育事业发展 教师节 河南省委 教育战线
全省广大教师和教育工作者:金风送爽迎佳节,喜庆祥和共此时。在第34个教师节来临之际,中共河南省委、河南省人民政府向辛勤耕耘在全省教育战线的广大教师、教育工作者以及为教育事业发展作出贡献的离退休老同志致以亲切的问候和节日的祝贺!
关键词: 诞辰100周年 苏霍姆林斯基 纪念 郑州经济技术开发区 中国陶行知研究会 会通 教育改革 专业委员会
为了进一步深化新时代教育改革,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会(简称“苏专会”),定于2018年10月25-28日在郑州经济技术开发区举办“纪念苏霍姆林斯基诞辰100周年大会暨第四届学术年会”等活动。诚邀苏专会各实验区、实验学校校长、德育干部、班主任,全国广大中小学及职校的管理...
关键词: 脱贫 攻坚战 教育 贫困人口 焦裕禄 贫困县 贫困村 总书记
50多年前,焦裕禄在兰考这片土地上带领人民战天斗地,大大改善了兰考的面貌;2017年3月27日,兰考正式退出贫困县,成为河南首个脱贫“摘帽”的“贫困县”。乡亲们说:“焦裕禄带咱治了沙,领咱脱了贫!”兰考县共有各级各类学校460所(其中贫困村学校81所),在校生17万人;全县有贫困村115个,建档立卡贫困人口达7.2万。
关键词: 苏霍姆林斯基 班主任 学习借鉴 精神生活 老师 榜样 学生管理工作 思想道德教育
再次捧读《苏霍姆林斯基选集》五卷本,我对苏霍姆林斯基博大精深的教育思想、历久弥新的教育实践赞叹不已!作为中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者、中小学生健康成长的引领者,班主任老师应该怎样从苏霍姆林斯基的教育思想中汲取营养?
关键词: 学校 故事 读书 40年代 办公桌 粉笔字 黑板 校长
2007年8月17日,是令我终生难忘的日子——郑州经开区教文体局委派我到耿庄小学做校长。学校当时的问题让人吃惊:教师办公桌、学生书桌大窟窿小眼睛的,不铺上一本书,都没法写字;黑板是老式的手刷漆黑板,写粉笔字时打滑得厉害;厕所是40年代的旱厕;没有做饭的厨师,老师的午饭常常是白水煮面条……
关键词: 班集体建设 情感性 路径 中国陶行知研究会 思想理论体系 苏霍姆林斯基 情感教育 专业委员会
2015年11月,在中国陶行知研究会会长、我国情感教育思想理论体系的创立者朱小蔓教授的提议下,苏霍姆林斯基研究专业委员会在全国开展了“情感教育与班集体建设”实验研究。经过近三年的探索,我们明确了情感性班集体的定义、基本特征和建设的主要路径。
关键词: 孩子 小学教师 外国语 郑州 阳光 苏霍姆林斯基 老师 幸福
苏霍姆林斯基说:“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行,而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”岳纪红老师无疑就是这样的人。她说:“我觉得当老师可美,晚上做梦都会笑醒。下课时孩子们搂着你抱着你,那种幸福的感觉,不当老师真的体会不到……”
关键词: 内涵发展 普通高中 硕士研究生导师 中学校长 北京师范大学 语文教师 教研组长 教务主任
宋立虎在开封市第二十五中学工作了大半辈子,历任语文教师、教研组长、教务主任、业务副校长,2012年7月调任开封市第十四中学校长。2015年2月,他重回开封二十五中,担任校长至今。他是北京师范大学第一届教育硕士,中学正高级教师,河南省特级教师,同时兼任河南大学硕士研究生导师。
关键词: 课程形式 未来学校 课程理念 学科课程 基础型课程 拓展型课程 探究型课程 显性课程
学科课程、非学科课程,显性课程、隐性课程,基础型课程、拓展型课程、探究型课程,标准课程、短课程、长课程,知识传授类课程、活动实践类课程,上述类别的课程称谓,都是从课程形式的角度命名的。对于课程形式的理解,我认为要从以下几个方面入手。
关键词: 区域教育 洛阳市 副区长 王颖 回族 教育优先发展 中心城区 教育工作
瀍河回族区是洛阳市中心城区之一,地处洛阳市区东部,东与洛龙区接壤,西与老城区毗邻,北依邙山,南濒洛河,素有洛阳“东大门”之称。近年来,瀍河区高度重视教育工作,始终坚持教育优先发展,在全区营造了良好的教育生态,描绘出区域教育整体提升的宏伟蓝图。为此,笔者专程采访了瀍河区副区长王颖,请她介绍瀍河区是如何走出教育快速发展之路的。
关键词: 卷心菜 金矿 加利福尼亚 冶金学 地质学 泡菜 纽约
有个故事与大家分享:有对移民到美国的德国兄弟,哥哥泡菜做得好,弟弟太年轻,什么都不会。哥哥说:“我们外乡人在纽约这么个都市,太难了。我要去加利福尼亚了,我可以种菜,继续做我的泡菜。”此后,弟弟留在纽约,白天打工,晚上求学。他学习的是地质学和冶金学。
关键词: 课文 特级教师 薛法根 课堂 孩子
很喜欢特级教师薛法根的一句话,要“变‘悟课文’为‘学表达’”。反思自己以前的课堂,觉得这得讲,那也很重要,结果一节课胡子眉毛一把抓,反而感觉孩子们学到的东西太少,自己的课堂不能再这样对付下去了。刚好,今年四月的南京之行,让我豁然开朗。
关键词: 素养 学生综合素质 培育 合作探究学习 培养能力 实验学校 自主发展 学会学习
新安县新城实验学校通过“问题·卓雅QIP课堂”模式,培养自主发展的人,让学生不仅学会学习,核心素养也得到明显提升。“问题·卓雅QIP学本课堂”概念解读学本课堂是着眼于学生综合素质的提升,以学习者(教师、学生、课堂参与者)为本的课堂,教师和学生协同合作,共同围绕着核心问题开展自主合作探究学习。师生通过共学,达到建构知识、培养能力、丰富...
关键词: 数学日记 学生 思维能力 学习过程 数学交流 学习兴趣 循序渐进 学习情况
我发现,在教学中指导学生写数学日记,能够提升学生用数学交流的能力,让学生感受到数学的魅力,从而激发他们的学习兴趣。在具体的实践中,我在不同年级进行探索,让学生有步骤、循序渐进地提高思维能力。低年级可以采取学生口述、家长的形式,记录当天在学校的学习情况,或者自己在生活中发现的数学现象;中年级可以用数学日记的形式,或者总结学习过程...
关键词: 班级管理 钥匙 学生 文化 上课 教室 下雨
上课铃响了,学生却全部站在教室外,因为管钥匙的小文忘记带钥匙了,学生找你要钥匙,可是你也没有钥匙。下雨了,原计划的户外拓展活动被迫取消,学生和你只好望雨兴叹。下午要检查文化墙了,可是昨天做好的精美文化墙被一夜狂风吹得乱七八糟。
关键词: 学科教学 孩子 教师 学校 课后
随着社会的发展,学校里的“特别孩子”似乎越来越多了。每天教师在课后交流的时候,学科教学之外最重要的话题,就是各自班上那些令人费解的孩子。这些孩子的特别表现又迥然不同,各自带着不同的生命密码,或许他们自己并不能意识到他们的行为在挑战着父母和教师对儿童的认知水准与陪护能力。
关键词: 幸福 学生家长会 班主任 老师
本期话题:班主任的幸福在所有的任课老师中,班主任和学生的沟通最多,与学生的心灵最贴近,对学生的影响也最大。因为付出多,班主任的收获也特别多。作为班主任,你常常体会到幸福吗?什么是最让你感觉幸福的事情?你的学生或学生家长会因你而感到幸福吗?欢迎分享。
关键词: 幸福 茉莉 孩子 新学期 四年级 三年级 班集体 老师
2015年9月新学期开学时,很多老师看着我们四年级的分班名单,对我笑:“你好幸福,三年级的调皮孩儿全在你手里啦!”是的,我好“幸福”:上课把同学的鞋带绑到凳子腿上的孩子,总爱扒同学裤子的孩子,偷偷摸老师头发的孩子……稀奇古怪的孩子,全在我班。是的,好幸福!三年后,我们班是市文明班集体,全国优秀动感中队。
关键词: 幸福 他人 托尔斯泰 班主任 挫败感 家庭 不幸 时间
托尔斯泰有一句名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。初当班主任时,我无疑是不幸福的。带班不成功,甚至可以用很失败来形容。有那么三四年的时间,充满了挫败感。那时候,我想,如果能成为一名合格的班主任,我不在班级的时候,不用总是提心吊胆,该有多好。
关键词: 幸福 孩子 思念 礼物 毕业 内心
自从春笋班的孩子们毕业后,我总是固执地去怀念那段如梦如幻的岁月。这次,终于有机会到兼善本部去开会——那里有我春笋班的孩子。思念像疯狂的野草一样恣意滋长,我按捺不住内心的冲动:我要去看一看我的孩子们!我仔细地挑选着每一份礼物,把每一份思念和希望都融进了礼物中。
关键词: 家教 学生成长 家庭教育观 善于学习 非智力因素 言传身教 生命成长 孩子
家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。现实中,有些家长对自己孩子的教育不得法,究其原因,是家长缺乏正确的家庭教育观。家教是什么?是家长对孩子的言传身教,往往体现在非智力因素方面,比如感恩、尊重、守规矩等,其实就是让孩子成为一个合格的社会人。家教也是孩子生命成长的教育,就是让孩子萌生会学习、善于学习,会相处、善于相处的意识,...
关键词: 拓展阅读 文言文 小学生 中华文化 语文课堂 中学阶段 文章 教材
在语文课堂上,除了学教材上的文章,教师或多或少都会进行拓展,我在拓展阅读教学时主要以文言文为主。中国几千年的文化大部分都以文言文形式流传下来,如果小学生很少接触文言文,那么以后在中学阶段学习文言文时就容易感到晦涩难懂,不愿意去读文言类书籍,很难真正领会到中华文化的美与内涵。
关键词: 实践路径 语文学习 语文课程标准 认知发展水平 经验基础 教学活动 学习活动 知识
语文课程标准将实践活动作为语文学习的一个重要组成部分,要求教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师要向学生提供充分学习活动的机会,帮助他们在自主探索合作的过程中真正掌握知识和技能,获得经验。
关键词: 语文教师 主题学习 丛书 课改实验 教学资源 有效使用 信息量 阅读
“语文主题学习”实验如一股春风吹遍沂蒙大地,我校“语文主题学习”实验已推行3年多,“海量阅读”“一课带多课”“返三归一”“单元整体推进”等观念深入教师内心。其中,“语文主题学习”丛书是这项课改实验的重要载体,初中“语文主题学习”丛书每学期6本,分别配合教材中的6个单元。丛书中文章篇目多,信息量大,要求在课内配合阅读,因此,如何有...
关键词: 课堂教学法 和谐 实践 教育教学模式 进课堂 教学过程 自主活动 教学手段
为了推进新课程的有效实施,打造具有镇平特色的教育教学模式,我们结合小学实际,创设了小学“六三二”和谐课堂教学法。“六”是指六项要求进课堂,在教学过程中要“导学与设疑进课堂,探疑与精讲进课堂,导练与自主练进课堂,导动与自主活动进课堂,学习展示与师生点评进课堂,多种教学手段与多形式激励进课堂”;“三”是指三个主要环节,即“设疑与导...
关键词: 教育改革 文化传承 文化传播 获取知识 受教育者 教师队伍 传承方式 文化内涵
文化的传承靠教育,教育的实施靠从事教育的“人”,因此,从某种意义上来说,教师队伍的整体素质决定着文化传播的质量。文化传承过程中,最重要的不是传承方式的选择,而是文化内涵的选择。教育具有目标性,受教育者获取知识和技能虽无区别,但最终要解决利用知识和技能为谁服务的问题,因此,受教育者的情感、态度、价值观,就显得尤为重要。特别要注意...
关键词: 人格培养 语文教学 学生 农村留守儿童 师生关系 教育过程 情感发展 人格偏差
从社会对人才的需求角度来看,学生的人格培养在语文教学中的重要性越来越明显。在以往的师生关系中,教师是教育过程的主导,对学生提出要求、作出评价,往往忽略了学生人格培养这一关键。特别是农村留守儿童,他们缺乏父母关爱,内心的情感发展容易被忽视,成长中易出现人格偏差,更应受到重视与关爱。
关键词: 文言文教学 新课程标准 语文老师 教学手段 朗读指导 初中生 诵读 学生
如何让现在的孩子饶有兴致地品读古圣先贤的作品,是我们语文老师一直在努力探索的。我认为,应该从以下四个方面激趣导学。一、重诵读诵读是新课程标准中特别强调的教学手段。对初中生而言,学习文言文最大的难点可能在于按文言文的节奏读课文,因而在教学中应加强朗读指导,把读通读懂作为文言文教学的重要目标。读与思结合,读与讲结合,教给学生读...
关键词: 学生习作 分类 激趣 小学阶段 教学经验 小学语文 学生阅读 书面表达
多年的小学语文教学经验使我认识到:小学阶段并不在于迫使孩子们能写多长多好的文章,重点是培养学生阅读和练笔的能力及兴趣,让他们乐于书面表达。对于小学生习作,激发兴趣、分类引领非常重要,要把“我想写”“我要写”植入孩子们的心田,让它们生根、发芽、开花、结果,让学生受益终身。
关键词: 高效课堂 小学英语 五步教学法 英语学习 课堂教学 教师讲授 小学生 乐学
对刚刚接触英语学习的小学生而言,我们的课堂教学应遵循五步教学法,简洁明了、重点突出、环环相扣,教师讲授起来易于操作、易于突破重难点,学生也易学、乐学、会学。
关键词: 体育教师 课堂纪律 学生健康 教育教学规律 课堂规则 行为习惯 体育课堂 教学效果
作为体育教师,要遵循体育教育教学规律,制定完善的课堂规则,帮助学生养成良好的坐、立、行等行为习惯。体育课堂中的学生纪律问题是一个不容忽视的环节,它直接影响着教学效果和质量。所以,体育教师应保证良好的课堂纪律,对教学活动实行有效的控制,以充分调动学生的积极性和自觉性,培养学生体育锻炼的良好习惯,为学生健康成长奠定良好基础。
关键词: 交互式电子白板 美术教学 应用 学习兴趣 教学重难点 美术课堂 绘画技巧 教学手段
在传统小学美术课堂上,教师多以讲解的方式进行教学,而在分析画作内容和讲解绘画技巧时,也可以运用新颖的教学手段,创设能激起学生学习兴趣的氛围,使学生积极地参与到学习中去。交互式电子白板作为一种新的电子教学系统,是传统教学的补充,可以展示讲解难以表达的内容,使之形象、直观地展现在学生眼前,解决教学重难点,使美术教学从掌握技法转变为...
关键词: 学生创造性思维 音乐教学 创作个性 培养 素质教育 音乐教师 创新能力 教育教学
学生创造性思维、创新能力等素质的提高,是素质教育对教育教学提出的新要求。学生在欣赏音乐作品时的联想与想象都属于音乐的二度创作,也是音乐教学的重要环节,这对教师的教学能力要求较高。为更好地在音乐教学中实施创作教学,音乐教师应丰富自己的乐理知识,提高自己的教学能力和水平,革新教学观念和教学方法。
关键词: 音乐教育 综合素养 学生 艺术作品 社会生活 人文素养 工作经验 自然界
音乐教育旨在培养人对于自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、创造及情感。从教多年,我结合自己的工作经验以及对音乐教育与人文素养关系的理解,在此分享几点感悟。
关键词: 科学教学 小学生 有效策略 创造性思维能力 逻辑思维能力 能力培养 小学科学 其他学科
新时代对小学生各方面能力培养提出较高的要求,小学科学的学习也逐渐被放到重要的位置。科学与其他学科的学习相比,需要学生有较高的逻辑思维能力和创造性思维能力,学习起来难免会觉得枯燥乏味。因此,教师在教学过程中要注意合理运用资源,选择恰当的方式开展教学。
关键词: 教育工作 植物园 环境 体验教育活动 科普教育 教育基地 社会工作 文化建设
科普教育是城市植物园的一项重要社会工作,对当地环保文化建设等工作有不可忽视的作用。郑州植物园高度重视环境教育工作,近年来,通过开展多种形式的科普体验教育活动,获得“郑州市环境教育基地”“河南省环境教育基地”等荣誉称号。
关键词: 初中部 老师 南召县
1980年9月2日,14岁的我只身一人,从南召县乔端公社穆老庄大队出发,迈出了通往外面世界的第一步,来到南召一中初中部求学——将近40年过去,当年几位老师的身影还是那么清晰……
关键词: 初中二年级 学校 记忆 风气 民主 高三同学 低年级学生 独立生活
在北师大附中上初中二年级时,我向往着过独立生活锻炼自己,于是说服了母亲,到梁家园宿舍住校。当时还没有一个初中生住校,可能因为我态度十分积极,学校就批准了我和高三同学住在一起。刚开始难免感到孤独,好在高三同学在宿舍的活动,也不拒绝我这个低年级学生参加。记得庆祝新年时,他们和班主任毛鹤龄先生一起包饺子,还彼此送出祝福,真让我体会了...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：郑州市惠济区月湖南路17号1号楼，邮编：450004。