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河南教育·基教版杂志

杂志介绍

河南教育·基教版杂志是由河南教育报刊社主管,河南教育报刊社主办的一本省级期刊。

河南教育·基教版杂志创刊于1978,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

河南教育·基教版杂志

省级期刊

  • 主管单位:河南教育报刊社

  • 主办单位:河南教育报刊社

  • 国际刊号:1003-2223

  • 国内刊号:41-1033/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 潜心育人 润物无声——记许昌市八一路小学

    关键词: 八一路  魏都区  

    许昌市八一路小学位于魏都区八一路中段,历史悠久,原是一所'蚂蚱庙'私塾,新中国成立后被命名为许昌市第四小学,后称北关街小学,2001年更名为许昌市八一路小学。在历任校长及教职工的接力发展中,八一路小学已成为魏都区教育领域一颗耀眼的新星。近年来,学校结合自身实际,把中华武术引进校园,推动健身操、长拳、五禽戏、太极拳、武术段位制走进课...

  • 小升初面谈在义务教育中的意义和作用

    关键词: 小升初  义务教育  招生计划  意义和作用  

    今年郑州市民办初中招生(俗称'小升初')开始实行电脑派位(40%)加面谈(60%)的办法。至此,郑州成为继上海、广州、西安等地之后实行小升初面谈招生的又一个城市。面谈招生,在义务教育阶段有着重要的意义和作用,但有关的专门性报告和研究性文章尚鲜见。本文试就面谈的教育价值、技术层面的操作、政策意义和在教育改革中的作用谈些看法。

  • 引领学生扣好人生第一粒扣子

    关键词: 思政课建设  思政课教师  思政教育  

    3月18日,主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并做重要讲话。这是今年'两会'后,主持召开的首个事关教育工作的重要会议,充分体现了党中央对'培养什么人、怎样培养人、为谁培养人'这一教育根本问题的高度重视,表明了党中央对办好思政课的鲜明态度和坚定决心。这吹响了思政课建设的集结号,发出了思政课改革创新的动员令。

  • 中小学德育的有效途径探索

    关键词: 升旗仪式  国旗护卫队  有效途径  中小学  中小学德育工作  

    2017年,教育部印发了《中小学德育工作指南》,这是指导中小学德育工作的规范性文件。近年来,济源市对全市中小学德育工作认真筹划,积极探索落实《中小学德育工作指南》的有效途径,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。一、在常规中创新,落实爱国主义教育《中小学德育工作指南》指出,要深入开展爱国主义教育、国情教育等。

  • 传统礼仪教育在初中德育中的价值

    关键词: 初中德育  传统礼仪教育  德育活动  

    进入21世纪以来,全球化的潮流势不可当,对我国经济、文化和社会生活产生了全方位的影响。在多元文化碰撞的背景下,具有普适性的传统礼仪价值日渐凸显。一、初中德育现状呼唤传统礼仪教育源远流长的中国传统礼仪是传统文化的重要组成部分和表现样式,它对社会和个人的影响,存在积极和消极两个方面。我们应该取其精华、去其糟粕,让它在新时代德育工...

  • 以生为本,构建有效德育课程体系

    关键词: 德育课程体系  以生为本  生本教育  综合实践课程  主题班会  

    坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的重大问题。学校工作要坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

  • 运用信息技术优势 拓展思政课堂教学

    关键词: 思政课堂教学  创设教学情境  

    道德与法治课是对学生进行核心素养教育的重要课程。在《节奏与旋律》教学中,我尝试运用信息技术作辅助,激发学生的学习欲望,增强了课堂教学的实效性。一、依据教学内容,巧选视频导入有次上课伊始,我播放《黄河大合唱》的视频,在高亢的节奏和热情奔放的旋律渲染下,学生的多重感官被调动,只见学生一边欣赏,一边随着音乐的节奏打拍子。

  • 跨学科项目式学习的设计与实践

    关键词: 项目式学习  学科意识  二七区  

    跨学科项目式学习,是融跨学科意识、综合性与探究性为一体的深度学习方式。近年来,郑州市二七区航海路小学基于综合实践活动课程,探索了跨学科项目式学习的实施与评价。一、跨学科项目式学习的设计项目式学习致力于提高学生探究问题的能力,而在单一的学科背景下,学生很难得到于复杂情境中解决问题的体验。

  • 东风夜放花千树——试论“国培”送教对农村教师校本研修的影响

    关键词: 校本研修  网络研修  研修模式  校际研修  

    教育的发展取决于教师,教师的发展取决于其自身专业能力的不断成长与进步。在教育现代化的大背景下,课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度,教师的培训学习显得愈加重要。'国培计划'送教下乡项目就是提升乡村教师整体素质的一个重要平台,也是义务教育均衡发展的助推剂。

  • 浅谈乡村教师信息化能力的提高

    关键词: 信息化教学设计能力  信息化能力  教师信息化教学能力  洪门镇  

    信息化社会的到来,为教育注入了新鲜血液,带来了新技术、新环境、新的师生关系和学习方式。这一系列的变化,要求教师必须具备新的教学理念、教学方法和教学手段。近年来,新乡市红旗区洪门镇中心学校所辖的7所小学、2所中学的信息化建设水平均有了较大提升。如何提高乡村中小学教师信息化能力,助力教学质量的提升?洪门镇中心学校总结出以下几点经...

  • 且教且研且成长——新课程背景下教研室价值引领作用初探

    关键词: 教研室  专业成长  新课程背景下  以研促教  价值引领  

    笔者曾从教十余年,而今到教研室又将近十载,身份角色的转换让笔者站在全新的角度,更清晰地看到教研室作为教育教学业务指导部门对于引领一线教师成长具有的重要作用。新课程标准推动了教师角色的转变:从传道、授业、解惑者变成活动的设计者、组织者、引导者和评价者。这就要求教研室走在'新教改'的前面,在服务教学、立足科研、引领教师成长方面...

  • 教师国际化素养提升的策略

    关键词: 素养提升  尊重学生  

    基础教育阶段,是教师向学生传播优秀传统文化的关键期,也是培养学生国际视野的关键期。这对教师的国际化素养也提出了更高要求。一、教师专业素养的国际化提升教师是学习的促进者、开发者、研究者,应了解先进的教育思想,树立国际化教育理念。在实践中学习。

  • 幼儿教师队伍素质品德培养探究

    关键词: 教师队伍素质  幼儿教师素质  幼儿园  培养探究  

    在幼儿园阶段,幼儿无论是在知识学习还是品德养成方面都处于萌芽时期。幼儿对于学习的兴趣和良好品德的养成,在很大程度上取决于幼儿教师。本文从目前幼儿教师队伍的现状进行分析,提出培养幼儿教师素质品德的有效方法。一、幼儿教师队伍素质品德培养现状幼儿园作为孩子智力开启和道德启蒙的首要阶段,对孩子以后的发展起着至关重要的作用。

  • 实施人格教育,杜绝校园欺凌

    关键词: 校园欺凌  人格教育  欺凌者  

    蔡元培先生曾在《中国人的修养》中说:'决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养.'在校园欺凌事件中,欺凌者的'不以为然''满不在乎',被欺凌者的'胆小懦弱''痛苦无助',透射出两者人格的缺陷。中国教育科学研究院的一项调查表明,这些欺凌者和被欺凌者受家庭和社会的不良影响,没有形成健康、健全的人格,可能存在这样或那样的缺陷。

  • 小学生外出活动安全教育初探

    关键词: 安全教育  

    我校近年来针对学生外出活动安全教育现状,探索应对策略,形成了学生外出活动安全教育的新方法、新途径。健全管理制度,使安全工作有抓手。学校严格执行学生外出集体活动申报审批制度。学校组织的外出活动,要上报主管部门,由主管领导审批后方可进行。班级或年级组织的活动,必须向学校提交书面申请,说明活动目的、人数、时间、地点、主要内容、可...

  • 反向融合教育中的学生心理问题

    关键词: 听障学生  学生心理问题  反向融合  

    '融合教育'是特殊教育发展的方向和目标,但我校每年都会接收一部分从普校转来的视障或听障学生,我们称这种现象为'反向融合教育'。一、反向融合教育中视听障碍学生心理案例孟某,女,2001年出生,患有先天性视网膜色素变性,治疗后矫正视力为0.1。2016年9月前她一直在普校就读,由于每天都要承受自己和别人的'不一样',其心理问题表现为自卑、敏感、孤...

  • 寻找教师成长的新样态

    关键词: 新样态  教师成长  成长营  

    教师是学校发展的核心竞争力,教师队伍的整体素质直接影响着学校的办学质量。近年来,我校致力于寻找教师成长的新YOUNG(样)态,YOUNG的英语意思为年轻的、有活力的,其中Y即Yes(肯定自我),O即Object(明确目标),U即United (结成同盟),N即Need(基于需要),G即Get(收获成长)。基于以上理念,我校以青年教师成长营为平台,致力打造教师成长新样态。

  • '五课'并行,促进课改常态化

    关键词: 常态化  汇报课  市级骨干教师  展示活动  

    课堂变革是学校教育变革的主渠道、主阵地。10多年来,我校通过'五课'(新教师亮相课、研讨公开课、骨干示范课、徒弟汇报课、校外交流课)展示活动,有效促进了课堂教学改革常态化,让学校成为以创造性教学为中心、教师之间相互学习和共同成长的地方。

  • 农村寄宿制学校有效管理探究

    关键词: 农村寄宿制学校  家庭化  培优补差  管理探究  

    范县思源实验学校是由香港言爱基金会捐赠、县政府管理的一所公办寄宿制学校。于2014年9月开始招生,现有36个教学班,2165名学生,136名教职工。建校以来,学校在加强制度建设和后勤保障建设的基础上,对学生自主管理和体艺发展两方面进行深入的研究和实践,收到了良好成效。

  • 三大举措提升管理水平

    关键词: 提升管理水平  学校管理水平  

    在全国教育大会上指出:要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。鉴于此,我校主要在增强三种意识、着力三个抓手、用好三大法宝三个方面做了一些工作,有效提升了学校管理水平。一、增强三种意识校长作为学校的领头人,最需要树立的意识就是安全意识、质量意识和特色意识。

  • 本期话题:不文明的绰号

    关键词: 绰号  

    近日,有个女生哭着向我诉说,有男生喊她'哑巴'。原来,她学习不好,不善于回答老师的提问,也不敢和同学多交流,于是就有同学给她起了这个绰号。作为班主任,我们该如何让学生意识到乱给别人起绰号是不文明的,应该学会尊重他人、帮助他人呢?请分享您的成功经验。

  • “呦呦鹿鸣,食野之蒿”

    关键词: 屠呦呦  

    '老师,小华叫我‘小老鼠’,呜呜——'课间,丽丽找我告状,边说边哭。丽丽的哭声引来了一群女生,这些女生也七嘴八舌地告起状来:'老师,小华也给我起外号,叫我‘肥猫’.''烦死啦,他们几个喊我‘四眼’.'…………看来,班上随便给别人起绰号的同学不少,必须要对全班同学开展教育了。怎么做才能对这群五年级的孩子起到好的教育作用呢?

  • 小小“女神”成长记

    关键词: 女神  男生  女孩  

    一大早,我还没进班,就有一名女同学来找我,说:'王老师,张丹哭了。''为什么?'我问她。'有人叫她外号……'我和她一起来到教室,只见几个女生围着张丹,没有说话,旁边站着几个男生,看样子他们都有些紧张。几天前,他们曾经因为同样的事被我狠批过一顿。这次,我没有对他们说什么,只是让所有同学回自己座位上读书,然后把张丹叫到外面。

  • 取一个大家都满意的绰号

    关键词: 宝莱坞  

    我去男生寝室看卫生打扫情况,刚到401寝室门口,就听到几个男生在说话:'我看宝同学就是个韦小宝,那么多女生围着他,我准备叫他小宝。''我看他就是现实版的宝二爷贾宝玉,还是叫他二宝吧……'随后是一阵嬉笑声。我推开门:'没想到你们这么喜欢研究绰号,今天你们就围绕这个主题做研究,但是必须有高质量的研究成果,否则会受罚。'

  • 从多个角度看“绰号”

    关键词: 武侠小说  钱三强  

    主持人观点:起绰号这件事情,在中文世界里很是普遍。你去读武侠小说,看那些江湖上的风云人物,有几个没有一两个叫得响的绰号?绰号,又称诨号、花名,现代人也甚为喜欢。例如阿里集团的高管基本都有花名,马云的花名叫作'风清扬'。著名武侠小说家古龙曾说,名字可能会起错,绰号是不会起错的。

  • 愿望

    关键词: 书包  玩具  

    星期五的班会上,我走进教室,安排小王同学到办公室帮我统计期中考试分数。同学们都感到奇怪:平时这事儿都是班长做的,今天怎么了?看着脸上写满疑惑的同学们,我不慌不忙地拿出了小王同学的一篇习作,慢慢地读道:“我想有个新书包, 因为家里贫困,我的书包都是别人给的,用破了就缝一缝。我的书包现在已经成两半了……我和妹妹就用袋子装书, 现在袋子...

  • 向着有光的地方生长

    关键词: 有光  李博  

    人们生孩子是为了什么? 是传宗接代,还是养儿防老? 曾经在书里看到一个让人很感动的答案说:“为了参与一个生命的成长,参与意味着付出与欣赏。孩子不求完美,不用替我争脸面,不用为我传宗接代,更不用帮我养老。只要这个生命健康存在, 在这个美丽的世界走一遭,让我有机会和他同行一段! ”每每读到这一段话,我的内心总是充满感动:作为一名老师,能有...

  • 勿让师爱蒙尘

    关键词: 宽严相济  

    教育家马卡连柯说过,爱是教育的基础,没有爱就没有教育。教师对学生的爱是一种高尚的、无私的、纯洁的爱,这种爱应受到世人的尊敬。但师爱不是一句口号,师爱体现在教师日常教学过程的每个细节中,'方向不对,努力白费',方式不对,也会让师爱蒙尘。一、爱学生,教师要了解学生一次颁奖经历让我明白了一个道理:不了解学生,师爱就是盲目的。

  • 教育,从点滴入手

    关键词: 班主任工作  

    我是一名农村小学教师,自参加工作以来一直担任班主任工作,十几年一路走下来,我感觉做好班主任工作并不难。只要我们从点滴小事做起,处处用心,一定能收到好的教育效果。一、经常鼓励学生所有的孩子都喜欢听表扬鼓励的话。每天走进教室,我都努力寻找他们值得表扬的地方。

  • 采撷几朵小浪花

    关键词: 鸡汤  学期  

    我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝,四季流转,每个学期,我们都是起早贪黑忙到头,付出了多少,又收获了什么呢?欢笑、惆怅、困惑、希望,一切尽在不言中。最感动的一件事去年秋季开学第一天,新生报到注册,教室早已被我提前打扫好,只是桌凳数量还不够。

  • 班级规则之美 素养成长之力

    关键词: 班规  师生  

    班级文化是无形的教育磁场,凝聚着师生的精神气质。班级文化建设在班级管理中发挥着重要的作用,有着润物细无声的育人成效。'无规矩不成方圆',班级管理亦是如此。班规是班级制度文化的一种有形体现,是经过师生共同参与讨论、集体所有成员达成共识的班级行为规范和准则。其主要目的在于引导学生养成良好行为习惯和品质,呈现学生生命成长的秩序和...

  • 让规则与爱同行

    关键词: 班委会  班干部  

    对每一个刚升入初中的学生来说,养成良好的学习习惯至关重要。笔者任初中班主任近十年,有一些感悟,在此与大家分享。没有规矩,不成方圆。但班规该怎么立?笔者认为,首先,应充分发挥学生参与班级管理的积极性。

  • 架设和谐管理的“桥梁”

    关键词: 和谐管理  

    作为学校教育中的最基本单元,每一个班集体都是由许多个性鲜明的学生个体组成的。'上面千条线,下面一根针。'要让这一成员众多的'大家庭'逐步走向和谐发展之路,这对'兵头将尾'的班主任来说,确实是一个不容忽视的考验和挑战。那么,如何有效架设班级管理这一'桥梁'呢?笔者结合自身班主任工作实际,主要就制度建设、情感教育和言传身教三个方面谈谈...

  • 立足能力生长 引领深度学习——小学语文高效课堂教学模式初探

    关键词: 高效课堂教学模式  练习设计  深度学习  

    自2008年秋季至今,漯河市实验小学持续探索推进以课堂改革、习惯养成、大量阅读为重点的综合改革,引领学校迈向高质量内涵发展和高水平特色发展新阶段。在这样的背景下,我们语文课题组全面发力、全新探索,在'立足能力生长,引领深度学习'方面取得了可喜的成绩。2008年秋季学期,我们依据'以学定教'的教学策略,提出了'问题引导,学议练测'的'两单四...

  • 加强社团建设 助力学生成长

    关键词: 学生成长  学生社团  社团建设  

    学生社团是先从高校兴起的,是校园文化建设的重要载体。中小学生是未成年人,很难独立自主地去开展社团活动,所以,笔者将中小学学生社团定义为'以教师为主导,本着学生自愿参加的原则,满足学生兴趣爱好的需要,按照其章程开展活动的非营利性群众组织'。学生社团在丰富校园文化、培养学生兴趣、发挥学生特长、拓展学生素质等方面起着越来越重要的作...

  • 快乐'玩圈','玩'出健康

    关键词: 体育  活动  幼儿  玩圈  尝试  课题  

    我园的体育课题'基于体能发展的幼儿体育教学模式研究'被确立为河南省重点课题,随之而来的是幼儿园体育教学和体育活动的不断尝试和改革。比如,针对小班体育活动'玩圈',我们在设计和实施活动时注意做到了以下三点。一、尊重主体,让幼儿自主参与集体体育活动的设计和组织,需要充分激发幼儿内在的探索动机和尝试欲望,提高幼儿主动参与活动的意识。

  • 小学教师TPACK发展现状调查

    关键词: tpack  小学教师  tpk  

    随着大数据、'互联网+'等新技术在教育领域的应用,教师专业发展研究也成为教育教学关注的重点。而TPACK(整合技术的学科教学知识)框架的提出,更为人们提供了新的研究方向。本课题以郑东新区10所小学的416位语文、数学教师为研究对象,通过问卷调查,形成如下成果。一、研究发现1.整体分析我们利用SPSS软件,对回收问卷进行了整体描述统计分析。

  • 用未来布局现在——郑州市金水区未来小学建设中的思考与实践

    关键词: 金水区  思考与实践  

    金水区未来小学于2016年9月投入使用,为避免学校在发展中出现同质化的现象,促进学校高起点发展,我们对学校特色建设进行了探索。一、开展调查,凝聚各方智慧围绕'未来三问'——未来为何、教育为何、学生为何,我们进行深入研究,为未来小学的办学思想定位。一是文献调查——主要是了解区域资源历史和现状,了解同行的地位,了解'未来学校'的特质。

  • 有效课堂教学的实施策略

    关键词: 实施策略  有效课堂教学  高效课堂  

    一直以来,我理想中的课堂是'有魂、有法、有声、有色、有趣、有效'。新生态学校的教学倡导以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以家长为主辅的'四主'方针。然而,通过观课议课,我发现有的课堂为了突出学生主体而忽视甚至放弃了教师的主导作用,使课堂无魂、无法;有的课堂则注重教师的主导作用而漠视学生的主体作用,使课堂无趣、无效,这些...

  • 新生态学校教学模式的群体构建

    关键词: 学校教学模式  校本化  新生态  群体构建  

    一味夸大教学模式的作用和一味贬低教学模式的作用,都不可取。教学模式客观存在,之所以研发教学模式,是要发现它的价值,挖掘它的功能,更好地为教学服务。所谓模式,即事物的标准样式。教学模式是教师教学工作的参照、标杆。当前,一些学校只注重怎样能把应试学科分数提高上去,似乎只要抓住提高分数的教学模式,一切就万事大吉了。

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